人教版语文九上故乡同步测试2

人教版语文九上故乡同步测试2内容摘要：

他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。 他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 ⑵ 我想到希望，忽然害怕起来了。 闰土要香炉和独台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。 现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么。 只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 ⑶ 我在蒙中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 …… 1. ⑴⑵ 三段文字所写的主要内容是什么。 ，三个 “辛苦 ”各指哪三个人。 在当时，他们各自的社 会性质是怎样的。 3. “他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 ”这一句 中的 “新的生活 ”是一种怎样的生活呢。 “月是故乡明 ”，你认为这次离开故乡的 “我 ”还会有这种感受吗。 5. ① 毛泽东曾经评价鲁迅说： “鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅是 现代中国的圣人。 ”鲁迅先生确实给我们留下了很多的精神 财富，据此，请写出他有关的作品。 （至少三篇 /部） ② 李华的叔叔下岗在家，虽几次求职，但多未能如愿，心情十分低落，请你代李华从《故乡》一文中选出一段箴言给他。 参考答 案： 1. “我 ”坐在船上，渐离故乡的感受。 “辛苦 ”指的是 “我 ”，在当时是一个向往美好生活的知识分子；第二个 “辛苦 ” 指的是闰土，是一个辛苦民众的代表；第三个指的是杨二嫂是一个典型的人格被扭曲的庸俗小市民。 3. “新的生活 ”实质上就是消除封建思想意识造成的人与人之间的隔膜的生活。 4. “我 ”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡变得衰败，人情变的冷漠的现实，深感悲哀和失望，但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。 5. ① （开放性试题，自由回答）例：《狂人日记》 《呐喊》 《阿 Q正传》 ② 希望是本无所谓有，无所谓无的。 这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 第一段中的加点字 “紫色 ”、 “灰色 ”两词在文中的表达效果是 问题补充： “老屋离我愈来愈远、、也变成了路 ”的内容 ： “月是故乡明 ”，这次离开故乡的 “我 ”还会有这种感受吗。 最佳答案 1两个词形成了鲜明的对比，表明少年闰土和成年闰土之间已经发生了巨大的变化，现在的闰土，由于多年受到社 会旧 俗的压迫，失去了当年的朝气和活力 2“我 ”怀着深深的失望与痛苦的心情离开故乡，但 仍然怀有希望 3 “我 ”漂泊在外，对故乡一直怀有美好的回忆，看到故乡变得衰 败，人情变的冷 漠的现实，深感悲哀和失望，但内心深处还是怀着对故乡美好未来的憧憬。 故乡》一课阅读试题 1． 作者心目中的故乡具体指什么。 作者说 “我的故乡好得多了 ”，好是又为什么说 “但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了 ”呢。 （ 1） 指充满活力和生机的少年闰土的形象 （ 2） 因为故乡的美丽，佳处实际上是留在 “我 ”潜意识中充满活力和生气的少年闰土的形象上，但由于他难以直接由眼前 萧索的故乡的景致引发出来，所以 …… “这来的便是闰土 可以听他自己去拣择。 ” 1． 选文第一段从哪向几方面把现实中闰土的外貌和记忆中的闰土作了对照。 这样写的作用是什么。 （ 1） 身材、脸色、眼睛、衣着、手 （ 2） 作用：突出闰土的巨大变化，说明他饱经忧患，生活极度贫困，揭示了旧中国农村在帝国主义入侵封建势力的双重压迫下日趋破产。 2． “我就知道 … 厚障壁了 ”中 “厚障壁 ”比喻的是什么。 比喻我与闰土之间的隔膜 “我也说不出话 ”表达了我此 时此刻什么样的思想感情 出乎意料的震惊和悲哀 为什么 “我也说不出话。 ”我的心理是怎样想的。 这句话的含义。 少年闰土天真活泼可受，与迅哥无活不说，但随着年龄的增长，闰土的等级观念日趋严重，这种森严的等级观念使他们纯真的友情之间就像加了一道可悲的厚障避一样 3． “遥头 ”表明什么。 表明闰土的痛苦，无奈，不满 4． “… 石像一般 ”是 ________描写，作用是什么。 （ 1） 神态 （ 2） 生动形象地揭示了闰 土精神的麻木。 5． “吸烟 ”看出闰土什么。 看出他麻木 6．闰土说话全是 “……” ，有什么作用。