人教版语文九上傅雷家书两则同步测试

人教版语文九上傅雷家书两则同步测试内容摘要：

始部落吗。 ⑵如果去过，你会发现，那里的原始人有种习惯：喜欢感谢万事万物。 他们感谢太阳 —— 他们心中的神 —— 给他们送来光明。 他们感谢大地生长草木。 他们感谢牛羊给他们奶„„甚至临死时，他们还感谢：感谢神带他们到另一个世界去。 ⑶ 有些现代人变“聪明”了，他们认为不必这样时时感谢：太阳发光，土地生长植物，天下雨，这是自然规律， 不必感谢。 工人制造日用品，农民生产粮食，教师教我知识，医生为我治病，我都出了钱，也不用感谢。 ⑷我见过一个最“聪明”的人，他完全不知感谢为何物。 他也常常会求助于朋友，他也会在口里说谢谢，但在背后，他却得意地说：“我有办法让他们做什么他们就做什么。 ”他说没什么可感谢他们的，他们帮我也有他们的目的。 他认为自己很会社交。 ⑸另一个人仿佛很傻，他习惯让自己回忆别人对自己的善意，哪怕是一点点，让自己时时有感激的心情，他说这是他的社交方法 —— 他叫歌德。 ⑹ 究竟谁是真正的社交高手。 我们 只要看效果。 原始部落的印第安人虽然物质享受远不能和现代人相比，但是人际关系很好，生活很满足。 “聪明”的现代人却感到人与人关系疏远、人情冷漠。 歌德是公认的社交大师。 而那个“聪明”人却无奈地发现他周围的人“都是些小人”。 ⑺社交不仅仅需要技巧，更需要真情。 不懂得感谢的人对人是冷漠的，不论他有多少技 巧，人们都会疏远他。 懂得感谢的人则不同：由于有感谢，在他们眼里的，周围的人都是那么善良美好，他们对人有更多的爱，他们愿意关心别人不求回报 —— 这样的人，别人当然会喜欢。 ⑻不懂感谢的那些现代人错了。 错在他们把自然当成一个掠夺的对象。 错在他们把人与人的关系变成了商品交换关系。 当他们这样想时，他们就会很自然地这样对待别人，于是别人也自然这样对待他，世界就因此变成了地狱。 他们看不到：工人农民工作时，不仅仅在想着钱，他们也想让自己的产品对别人有用。 这种对别人的心意值得感谢。 教师教课时，不仅在挣钱，他也对学生有一些关心、喜爱，对此应该感谢。 医生治病时，更会有对病人的关心。 对医生的劳动，我们应该付钱，而对他的关心，我们应该感谢。 朋友帮助我时，也许会掺杂自己的目的，但是他在帮助我，我就该感谢。 ⑼ 因 此，我们可以通过练习让我们学会感谢。 ⑽ 第一，我们可以每周一次，专门抽出一点时间来想想谁做过帮助自己、对自己有益的事，像歌德一样。 ⑾ 第二，我们可以在其他朋友处，谈论这个帮助过自己的人，谈论他对自己的帮助，尽可能讲得细致。 这比仅仅在心里感谢别人强，因为讲出来是一种行动，行动对我们情感的影响更大，讲出来会使你心里的感动增加。 ⑿ 第三，我们可以直接向对自己好的朋友表达自己的感谢。 “人喜欢自己帮助过的人超过帮助过自己的人”，这话绝对是真理，惟一的条件是被帮助者懂得感谢。 表 达感谢要具体，要讲出来对方的帮助对你有什么意义。 ⒀在感谢别人时，正确的态度是很重要的。 感谢必须出自内心，必须诚恳。 另一方面，感谢不能带有自卑、低三下四的样子。 即使对方救了你的命也不要低三下四。 否则，对方会轻视你，你也把对方推到了一个沽名钓誉的伪君子的位置上了。 友谊和爱的付出应该得到的回报是爱和感谢，而不是奉承，奉承是一种亵渎。 1．本文的中心论点是什么。 答：__________________________________________________________________________________ 2．作者在开头记叙印第安原始部落的习惯有什么好处。 答：__________________________________________________________________________________ 3．作者一开始就运用了两组对比事例，突出论证了 答： _________________________________________________________________________________ 4．“不懂感谢的那些现代人错了”。 请问：他们错在哪里。 答：_________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．文中画线句子中的“惟一”不能去掉的理由是什么。 答： ____________________。