人教版八上第三课同侪携手共进同步测试内容摘要：
争了起来。 同学甲说：“对待朋友要真诚，要坚持原则。 对于朋友身上的缺点，不论大小，都要明确指出来。 如不改正，就要和他断交。 ”同学乙说：“不对，对待朋友要宽容，要互相谅解，不管朋友犯了什么错误，我 们都要支持他，否则还叫什么朋友。 ” 请你对甲、乙同学的观点加以辨析。 四、阅读思考 （仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。 ） 22．一只狐狸和白鹤成了朋友。 于是请白鹤到家里做客：“你一定要来。 我要好好设宴招待你。 ”白鹤到狐狸家赴宴。 狐狸煮了一锅碎米粥，摊在盘子里，招呼白鹤：“请用，老兄，这是我亲手做的。 ”白鹤伸着尖嘴，在盘子里啄了半天，却什么也没吃到。 狐狸张开大嘴，咕咚咕咚地把粥喝光了。 吃完，狐狸对仙鹤说：“请别见怪，老兄。 没更多好东西招待你。 ”白鹤回答说：“谢谢你，这就不错啦。 明天请到我家去做客。 ” 第二天，狐狸来到白鹤家。 白鹤准备的是凉拌菜，它把菜倒进一个细颈的高瓦罐，招呼狐狸：“老弟，请用吧，这是我特意为你准备的。 ”狐狸围着罐子直转，转到这边舔舔，又到那边闻闻。 菜很香，可是一点儿也吃不着。 白鹤则把细长的嘴伸到罐子里，一边吃，一边说：“你怎么不吃。 这么客气。 ”没多久，白鹤就把一罐菜吃了个精光，说：“不好意思，没什么好东西招待你。 ” 狐狸乘兴而来，败兴而归，它与白鹤的交情也就此结束了。 （ 1）狐狸是怎样对待朋友白鹤的。 结果怎样。 （ 2）这则寓言告诉我们什么道理。 23． 为什么在与同学的交往中，我们不能封闭自己，而应开放自我 ? 24．下面是歌曲《同桌的你》的一段歌词，阅读后请回答问题。 明天你是否会想起，昨天你写的日记 明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你 老师们都已想不起，猜不出问题的你 我也是偶然翻相片，才想起同桌的你 „„ 你从前总是很小心，问我借半块橡皮 你也曾无意中说起，喜欢和我在一起 那时候天总是很蓝，日子总过得太慢 你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西 „„ （ 1）歌曲表达了一种怎样的交往感情。 （ 2）这种交往对我们的成长有什么积极意义。 25．下面一组镜头是从 校园采集的，请向情境中的主人公提出你的建议。 （ 1）班上两个男女同学，均是班干部。 两人在工作中彼此合作，并因为经常接触而有了好感，陷入了“恋爱”的旋涡中，常常出双入对。 这使他们疏远了其他同学，同学们也不再支持他们的工作。 为此，他们感到不好受。 我的建议：。阅读剩余 0%
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