二年级手工上册教案

二年级手工上册教案内容摘要：

二年级手工上册教案 二年级手工制作教案 1. 狐狸与乌鸦教学目标：狸与乌鸦”的故事，并体会这则寓言的故事含义。 狸与乌鸦”纸工作品的制作，进行思想品德教育。 活动准备：材料：32 开彩印卡纸一张，胶水，细线。 工具：剪刀，刻刀，针。 活动过程：清楚各个部分在作品中得位置和作用。 空”符号的地方用刻刀小心的刻空。 后分别沿虚线正折，沿点划线反折。 狸”上半身插片插入黄色的纸片的刻空槽中；然后把安装“狐狸”上半身的黄色纸条从印有狐狸下半身彩图的反面两个刻空槽中插入，再把“狐狸”的上下两个半身用针线连接起来。 步连接好的“站在草坪上的狐狸” ，按粘贴符号粘到印有乌鸦的卡纸上。 言巧语的狡猾的“狐狸”就活灵活现地出现在我们面前了。 的作品做的又干净，又漂亮。 注意事项：学生体会到做事要有耐心，同时要认真，细致，按照制作顺序一步一步地完成，不可操之过急。 免刻坏了桌面。 教学反思：2. 分类游戏 教学目标：养学生的观察能力，并对一些简单的几何图形的特点有所认识。 筑物”平面图，丰富学生的想象能力，引发学生的学习兴趣。 动准备：材料:32 开“分类游戏”彩印卡纸。 工具：剪刀。 活动过程：类游戏”彩印卡纸上的图块，数数看，卡纸上共有多少块图块。 各个图块分别是什么形状。 1）果都是三角形的或都是长方形的）归为一类，可以归为多少类。 （2）案和颜色都相同的图块归并在一起，可以归为多少类?（3）案相同但颜色不一定相同的归类，可以归为多少类。 （4）按照你的想法归类，并在小组内交流。 筑物”平面图用简图记录下来。 筑物”平面图用简图记录下来。 注意事项：励学生搭拼各式各样的“建筑物”平面图。 比，做到相互启发。 教学反思：全中国人民普天同庆的日子。 并结合作品，对学生进行爱国主义教育。 动式结构的活动纸作品的制作。 活动准备：材料：32 开“国庆歌唱祖国”彩印卡纸，胶水。 工具：剪刀，刻刀。 活动过程：庆歌唱祖国”彩印卡纸上的各个部分，弄清楚各部分在作品中得位置和和作用。 些微细的部分不宜用剪刀，可用刻刀刻下。 刻刀将虚线处划痕，然后正折。 女孩”下端的“连杆”下部虚线处正折并向后弯叠，然后插入红灯笼下面中间的刻槽中；在反面，再将“连杆”下端的“连杆”下端插入正折后的拉杆中间的刻空槽中；然后将拉杆两端从红灯笼下面的左，右两个刻槽中的正面穿出。 吊柄按粘贴记粘在红灯笼下方的中间位置。 动栏杆，一位在国庆灯下正在歌唱祖国的少先队员就会活灵活现。 注意事项：注意用刻刀时要使用垫板。 教学反思：4. 翻版画教学目标：巧。 养学生的讲演能力。 活动准备：材料：18 开“翻版画”彩印。 工具：剪刀。 活动过程：彩图反面朝上平放在桌面上。 二） ，然后将折上来的两片折成“船”形（图三、图四）。 ”形的两个尖向里折（图五、图六）。 可以拼成三个有趣的卡通人物（孙悟空，猫博士，小矮人） ，加上正面中心的“米老鼠” ，就是大名鼎鼎的四位卡通人物了。 老鼠” ， “猫博士” ， “小矮人” ， “孙悟空”的故事吗。 每个小组选出一位同学，在班内分别讲述四个卡通人物的故事。 注意事项：教师可设计其他人物，动物，各种物品的翻画板，让学生了解翻画板的设计制作方法。 教学反思： 5. 万里长城教学目标：里长城”纸作品的制作，使学生了解万里长城的简要历史，了解万里长城是我国古代劳动人民用血肉和智慧，历经多个朝代为人类建造的一座伟大的丰碑。 活动准备：材料：16 开“万里长城”彩印卡纸，胶水。 工具：剪刀，刻刀，直尺。 活动过程：虚线或点划线处于直尺比着刻划正折线。 反折线折好。 远到近将 5 幅图逐次摆列好，检查无误后，在标有粘贴记号的位置涂上胶水，粘贴在数字对应的位置。 当整理各图之间的间距，一个富有层次体感的“万里长城”纸作品就完成了。 注意事项：在制作过程中要仔细注意各折帖部分的应对。 教学反思：6. 猪八戒吃西瓜教学目标：通过制作“猪八戒吃西瓜”提高兴趣。 游记的故事梗概和主要人物。 活动准备：材料：32 开“猪八戒吃西瓜”彩印卡纸。 工具：剪刀，刻刀。 活动过程：下底板和各部件。 的位置用刻刀仔细刻空。 抽拉条按正折折叠，把折叠好的横抽拉条从底板左下方的刻空槽 3 中穿入，从底板右下方的刻空槽 4 中穿出。 杆”下端折叠后，从底板猪八戒的颈部刻3 槽中穿入，再插入横抽拉条的刻槽 1 中，然后打开“摇杆”下端的折叠部分，使它卡在刻槽中。 后把“耳朵”根插入两刻槽并使其卡住。 臂”摇杆 2 穿入底板手臂上的圆孔和刻槽。 然后再插入拉条和刻槽 2 中并使它卡在刻槽内。 整理手臂关节处的四个卡脚“A”使四卡脚嵌入刻空的圆孔。 这样， “猪八戒吃西瓜”的活动纸作品就完了。 一评。 注意事项：让学生叙述唐僧取经的故事梗概，引发兴趣并练习说话、叙事能力。 师可展示类似的作品。 教学反思：对不同成分，不同浓度的泡泡液的效果进行比较；提高学生试验和探究的兴趣。 养动手操作能力。 活动准备：材料：干净的小塑料瓶，一小块肥皂片，少许洗衣粉、少量洗洁精，几支粗细不同的塑料吸管。 工具：细铁丝，铅笔，小刀。 活动过程：）入适量的水，用塑料吸管搅动，知道洗衣粉全部溶解并且均匀。 为了使吹出的泡泡不易破裂，可以在洗衣液中加几滴甘油。 （2）小刀把肥皂片削成碎片，装入小瓶，加入热水，用小棒充分搅动，使肥皂全部融化。 如果早肥皂液中加入少许松香末，搅拌均匀，会使吹出的泡泡颜色更漂亮。 较用哪种塑料管吹出的泡泡又大又多。 （图一） ，从铅笔上取下并弯成图二的样子。 用它来吹泡泡，看看会吹出什么样的泡泡。 许会吹出彩虹般的泡泡呢。 你试试看。 蘸肥皂液的塑料管的一端伸入泡内，你能在大泡泡里再吹吹出个泡泡。 试试看吧。 密”在班内公开吧。 注意事项：较和探究。 意不要吹到同学的眼睛。 使用小刀和热水要注意安全。 好由教师准备。 教学反思： 8. 镜子的魔术教学目标： 通过对平面镜丞相的几个现象的观察，引发学生对光现象乃至自然现象的探究兴趣。 活动准备：材料：两面头机玻璃小平面镜，一个小人模型，胶带纸条。 活动过程：掉镜面上的保护纸，请你“照”着镜子观察，当镜子逐渐远离你时，镜中的像是怎样移动。 你在镜中看到旁别同学的脸，问问你旁边的那位同学，在镜子中是不是也看到了你的脸。 两面镜子的背面用胶带纸粘连，然后把连接的两平面镜立在桌面上，把“小人”放在两镜前。 （1）子应怎样放置。 （2）子应怎样放置。 ，镜子中最多找出几个小人。 发现了什么。 请和老师交流，同学交流。 注意事项：现象可做简单解释，但不宜深入讲解。 人”模型的臂和腿的位置可以调整，从而调整小人的中心，使小人可以站稳。 教学反思：9. 磁铁游戏教学目标：铁的游戏”引发学生的探究兴趣；了解磁铁的基本性质。 南”和指南针是我国古代四大发明之一，对世界航海事业作出重大贡献。 ，粘贴等工作，提高学生的动手操作能力。 活动准备：材料：“磁铁游戏”彩印卡纸，回形针，小环形磁铁，缝衣钢针（自备） ，细线（自备） ，胶水。 工具：剪刀，刻刀。 活动过程：能用小环形磁铁把回形针取出来而不弄湿磁铁吗。 磁铁在纸面上移动，把纸翻过来看看会有什么发现。 你能说明这是怎么回事吗。 铁游戏”彩印卡纸上的底板和其余各部分沿边缘剪下一些细微的位置也可用刻刀完成。 线位置正折，点划线位置反折，并把折好的“荷花”粘贴在底板的睡眠粘贴符号处。 将折好的“小帆船”下部用回形针别好。 “小帆船”放到“水面”上“航行”。 注意不能磁碰到水里的“荷花” ， “荷叶”。 （图二）后用线在针中间打结，把针悬挂起来，适当调整结的位置，使针水平，仔细观察针最终停下的位置在什么方向。 注意事项：对磁现象不作过多的深入讲解。 对学生提出的磁现象较深入得问题，可作个别或小范围的辅导。 教学反思：10. 小跑车教学目标：跑车” ，体会“组装”的方法，提高学生的动手水平。 学生知道车轮为什么是圆的。 活动准备：材料：32 开“小跑车”彩印卡纸（2 张） ，竹签 8 根细线或透明胶带。 工具：剪子，锥子。 活动过程：跑车”彩印卡纸（一）.（二）上的各个部件沿边线剪下，并把“车体”部分上标有刻空符号（X）的地方刻空（按折叠线折后用剪刀，剪去）。 线或点划线）处比着直尺划痕（切勿划透） ，然后按虚线标记将车折叠成“三棱柱”形状，用胶水粘接。 注意，要把标有粘贴标记的一面粘在里面。 胶水未干前用细线把“三棱柱”扎住。 如果直接用透明胶带粘接“三棱柱”也可以。 把对应的小鸭子的两半按折线将粘贴部分折叠后粘在一起，然后粘在车上。 方形，椭圆形和圆形的中心锥孔。 将三角形，正方形，椭圆形和圆形的“轮子”装上“车轴” （竹签） ，然后传到“三棱柱”车下方的槽中，分别试一试，哪一种形状更适合做车轮。 （图一）你能说说其中的原因吗。 造一台“湘式”小车（面包车）吗。 试试看。 注意事项；注意使用剪刀，锥子和小刀的安全；在使用锥子和小刀时要使用垫板。 教学反思： 11. 激光动物面。