20xx鲁人版高一语文必修三学业分层测评4自读文本我与地坛节选版含答案

20xx鲁人版高一语文必修三学业分层测评4自读文本我与地坛节选版含答案内容摘要：

长期的工作，而且牵涉到很多方面，它需要 ⑤ ______________。 【解析】 本题考查学生语言表达连贯和准确、鲜明、生动的能力。 在语段中把句子补充完整，我们要弄清语段的主要内容，再结合一些关联词语等上下文暗示，答案还是比较容易写出的。 例如第 ① 处提示我们要对上述感恩活动用疑问句质疑，我们可以写成 “ 难道感恩就只是给父母洗脚吗 ”。 再如 ④ 处，前面 “ 恐怕不但 „„” 提示我们应写出负面效应，我们可以写成 “ 反而会使学生产生抵触情绪 ”。 【答案】 ① 难道感恩就只是给父母洗脚吗 ② 学校对学生进行感恩教育 ③“ 一刀切 ” 的模式 ④ 反而会使学生产生抵触情绪 ⑤ 学校、家长和社会的共同努力 8．下面是某高中举办迎新生晚会的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语意连贯，不超过 80 个字。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【解析】 本题以图文转换的形式考查对图表的理解和语言表达的连贯、准确。 描述图表要抓住图表各要素之间的联系，准确、简洁地表述出它们之间的关系，不要有遗漏。 【答案】 (示例 )本次迎新生晚会由高二、高三同学排练演出节目，节目内容以反映中学生学习生活为主，形式不限。 要提前通知各年级并动员相关同学积极参加，演出后进行评奖。 [阅读提升层 ] 阅读下面的文章，完成 9～ 12 题。 合欢树 史铁生 10 岁那年，我在一次作文比试中得了第一。 母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说她小时候的作文写得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。 “ 老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙。 我那时可能还不到 10 岁呢。 ” 我听得扫兴，故意笑： “ 可能。 什么叫 ‘ 可能还不到。 ’” 她就解释，我装做根本不在意她的话，对着墙打乒乓球，把她气得够呛，不过我承认她聪明，承认她是世界上长得最好看的女的，她正给自己做一条蓝白花的裙子。 我 20 岁时，我的两条腿残废了，除去给人家画彩蛋，我想我还应该再干点别的事，先后改变了几次主意，最后想 学写作。 母亲那时已不年轻，为了我的腿，她头上开始有了白发。 医院已明确表示，我的病目前没法治。 母亲的全副心思却还放在给我治病上，到处找大夫，打听偏方，花了很多钱。 她倒总能找来些稀奇古怪的药，让我吃，让我喝，或是洗、敷、熏、灸。 “ 别浪费时间啦，根本没用。 ”我说，我一心只想着写小说，仿佛那东西能把残疾人救出困境。 “ 再试一回，不试试怎么知道会没用。 ” 她每说一回都虔诚地抱着希望。 然而对我的腿，有多少回希望就有多少回失望。 最后一回，我的胯上被熏成烫伤，医院的大夫说，这实在太悬了，对于瘫痪病人，这差不多是要命的事。 我倒没 太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。 母亲惊惶了几个月，昼夜守着我，一换药就说： “ 怎么会烫了呢。 我还总是在留神呀。 ” 幸亏伤口好起来，不然她非疯了不可。 后来她发现我在写小说。 她跟我说： “ 那就好好写吧。 ” 我听出来，她对治 好我的。