20xx高中语文人教版必修4基础训练第8课拿来主义版含解析

20xx高中语文人教版必修4基础训练第8课拿来主义版含解析内容摘要：

坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。 然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。 中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。 但是，几百年之后呢。 几百 年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。 要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。 这种奖赏，不要误解为 “ 抛来 ” 的东西，这是 “ 抛给 ” 的，说得冠冕些，可以称之为 “ 送来 ” ，我在这里不 想举出实例。 我在这里也并不想对于 “ 送去 ” 再说什么，否则太不 “ 摩登 ”了。 我只想鼓吹我们再吝啬一点， “ 送去 ” 之外，还得 “ 拿来 ” ，是为 “ 拿来主义 ”。 但我们被 “ 送来 ” 的东西吓怕了。 先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着 “ 完全国货 ” 的各种小东西。 于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。 其实，这正是因为那是 “ 送来 ” 的，而不是 “ 拿来 ” 的缘故。 所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿。 „„ 8．从全文看，和 “ 拿来主义 ” 的基本观点最为接近的一项是( ) A．百花齐放，百家争鸣 B．古为今用，洋为中用 C．取人之长，补己之短 D．取其精华，去其糟粕 【解析】 A 项针对的是言论自由方面， B、 C 只针对有用的一面。 【答案】 D 9．理解文中画线的 “ 总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了 ” 一句的含意。 答： _________________________________________________ ___________________________________________________ 【答案】 这一句话是反语，意思是：用活人代替古董并不是什么进步，而是媚外求宠愈演愈烈的一种表现。 10． “ 送去 ”“ 送来 ” 与 “ 拿来 ” 的实质性区别是什么。 有什么不同的后果。 答： _________________________________________________ ______________________________________________________ 【答案】 “ 送去主义 ” 统治集团由惧外变为崇外、媚外的一种表现，它常常以 “ 丰富 ”“ 大度 ” 自诩，其实这不过是一种拙劣的自欺欺人的伎俩，是掩盖他 们媚外卖国实质的遁词。 这势必要使中国国势日弱，文化贫乏，最后完全沦为殖民地，让我们的子孙后代无法立足于世界民族之林。 “ 送来主义 ” 是帝国主义的一种政治、经济和文化的侵略手段，是进一步榨取中国人民血汗的钓饵。 帝国主义的无孔不入的侵略，使中国丧权失地，经济破产，内战不休，民生凋敝，加速了殖民地化的过程。 “ 拿来主义 ” 则不然，它是中国人民根据自己的需要，主动地、有分析有批判地学习外国的长处，以便使国家成为新国家，人 “ 成为新人 ” ， “ 文艺成为新文艺 ”。 11．文中为什么要举尼采的例子。 答： ______________________________________________ __________________________________________________ 【答案】 举尼采的例子是用来证明分论点的，即自诩富。