20xx高中语文人教版必修4基础训练第5课苏轼词两首版含解析

20xx高中语文人教版必修4基础训练第5课苏轼词两首版含解析内容摘要：

“ 羽扇纶巾 ” 指 的是周瑜。 这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，在诸葛亮协助下大破曹军。 D． “ 羽扇纶巾 ” 指的是周瑜。 这几句表现出周瑜衣着儒雅，仪态从容，大破曹军。 【解析】 本文的缅怀对象为周瑜，意在和自己形成对比。 【答案】 D 12． “ 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 ”。 试分析这几句诗在景物描写上的表现力量。 答： _______________________________________________ ____________________________________________________ 【答案】 以 “ 乱 ” 修饰 “ 穿空 ” 之 “ 石 ” ，表现出岩峰错列、直插云霄的态势；以 “ 惊 ” 修饰 “ 拍岸 ” 之 “ 涛 ” ，表现出拍击江岸的波涛汹涌奔腾， “ 卷起千堆雪 ” ， “ 卷起 ” 这个动词， “ 千堆雪 ”这个比喻，形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。 这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，体现了词人神驰赤壁古战场的心情。 13．苏轼为什么自讥 “ 多情 ” ，并且说 “ 人生如梦，一尊还酹江月 ”。 答： ________________________________________________ _______________________________________________________ 【答案】 苏轼神驰当年周瑜破曹的战场，倾慕周瑜的破曹伟业，渴望像周瑜那样建功立业。 但周瑜三十四岁就破曹操，立大功，他年已四十有七，却事业无成；所以自讥 “ 多情 ” —— 倾慕周瑜，渴望建功。 这自我讥笑当中，包含着浓重的岁月蹉跎、壮志难酬的苦涩心情。 “ 人生如梦，一尊还酹江月 ” ，则更是在坎坷遭际中的强自排遣，在消极情调之中也包含有报国无路的感慨。 (二 )阅读下面《定风波》一词，完成后面题目。 定风波 苏轼 三 月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。 已而遂晴，故作此。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕。 一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 14．下列对这首词的理解，不恰当的一项是 ( ) A. “ 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ” ，意即风雨骤至，盖顶而来，穿林打叶，声声入耳，然而诗人却且吟且啸徐步向前。 B． “ 一蓑烟雨任平生 ” 中 “ 一蓑 ” 意思即 “ 一阵 ” ，烟雨弥漫，冒着漫天风雨，漫步在崎岖的旅途上，任其自然，乃是平生的惯常经历。 C． “ 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎 ” ，意思即骤雨 已过，云开天晴，春风料峭，略带寒意，前路山头，夕阳斜照，诗人原来的酒意经过风雨的洗礼，早已消散了。 D． “ 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴 ” ，讲诗人沐浴着雨后的凉爽，回望刚刚过去的风雨萧瑟之处，则已是云消雾散，斜阳也收敛了光辉。 【解析】 “ 一蓑 ” 是 “ 一袭蓑衣 ” 之意，诗人之意是披着蓑衣在雨中漫步。 【答案】 B 15．这首词的上阕叙事写人，描写了一个怎样的人物形象。 答： ______。