20xx高中语文人教版必修4基础训练第12课苏武传版含解析

20xx高中语文人教版必修4基础训练第12课苏武传版含解析内容摘要：

④ 不同 【解析】 第一句的 “ 会 ” 是恰逢、恰巧的意思。 第二句的 “ 会 ”从会合中引申为共同、一起的意思。 第三句的 “ 生 ” 是活着的意思，作状语。 第四句的 “ 生 ” 是也是活着的意思，但是动词，作谓语。 【答案】 D 10．下列各句中加点的词活用方式与其他三项不同的是 ( ) A． 檠． 弓弩 B．单于 壮． 其节 C． 杖． 汉节牧羊 D．天 雨． 雪，武卧啮雪 【解析】 B项的 “ 壮 ” 是意动用法，其他三项都是名词作动词。 【答案】 B 11．下列叙述不符合原文意思的一项是 ( ) A．苏武出使匈奴，是在汉与匈奴关系有所改善，两国矛盾有所缓和的时候，本不该有危险，然而，由于张胜私下里支持虞常等人的谋反行动，导致了苏武被匈奴扣留。 B．虞常沦落匈奴，但并没有忘记汉朝，他伏弩射杀卫律的行动， 正是他爱国的具体体现。 C．苏武的自杀举动，不仅表现了汉朝使节宁死不屈的凛然正气，而且赢得了敌国的尊敬。 D．卫律使尽了威吓、利诱、逼迫等手段，但是始终未能动摇苏武对国家、对民族忠贞不二的崇高气节。 【解析】 因为他想杀卫律的目的，是想使在汉朝的母亲和弟弟受到汉朝的赏赐，这是在谋取私利，不是 什么爱国行为。 再则，他的计划还没有付诸实施，还不应叫做 “ 行动 ”。 【答案】 B 12. 翻译下列各句： (1)汉亦留之以相当。 译： __________________________________________________ (2)见犯，乃死，重负国。 译： __________________________________________________ (3)何以汝为见。 译： ________________________________________________ 【解析】 (1)“ 当 ” 是抵押的意思，要译出来。 (2)“ 见 ” 表被动。 (3)“ 汝为见 ” 是宾语前置的结构，其中 “ 为 ” 起提宾作用。 【答案】 (1)汉朝也扣留他们来作抵押。 (2)被侮辱以后才死，就更加对不起国家。 (3)为什么要见你呢。 [课外迁移 ] 阅读下面的文言文，完成各题。 颜 衎 ，字祖德，兖州曲阜人。 自言兖国四十五孙。 少苦学，治《左氏春秋》。 梁龙德中擢第，解褐授北海主簿，以治行闻。 再调临济令。 临济多淫祠，有针姑庙者，里人奉之尤笃。 衎 至 ，即焚其庙。 后唐天成中，为邹平令。 符习初镇天平，习，武臣之廉慎者，以书告属邑毋聚敛为献贺。 衎 未领书 ，以故规行之，寻为吏所讼。 习遽召 衎 笞之 ，幕客军吏咸以为辱及正人，习甚悔焉，即表为观察推官，且塞前事。 长兴初，召拜太常博士，习力奏留之。 习致仕， 衎 东归养亲。 未几，房知温镇青州，复辟置幕下。 知温险愎，厚敛多不法， 衎每极言之 ，不避其患。 晋祖入洛，知温恃兵力偃蹇， 衎 劝其入贡。 知温以善终， 衎 之力也。 知温诸子不慧， 衎 劝今以家财十万余上进。 晋祖嘉之，归功于 衎。 知温子彦儒授沂州刺史， 衎 拜殿中侍御史。 俄迁都官员外郎，充东都留守判官，改河阳三城节度副使、检校左庶子，知州事。 居半岁，得家问，父在青州有风瘅疾， 衎 不奏弃官去侍疾 ，不复有仕宦意。 岁余，父疾不能起， 衎 亲自掬矢 ，未尝少倦。 晋祖闻之，召为工部郎中、枢密直学士，连使促召至阙，辞曰： “ 臣无他才术，未知何人误有闻达。 望放臣还，遂其私养。 ” 晋祖曰： “ 朕自知卿，非他人荐也。 ” 俄废枢密院，以本官奉朝请。 逾年，上表请还侍养，授青州行营司马。 丁父忧，哀毁甚。 俄召为驾部郎中、盐铁判官，以母老恳辞，有诏止守本官。 未几，复出为天平军节度副使。 开运末，授左谏议大夫，权判河 南 府，召拜御史中丞。 丧乱之后，朝纲不振， 衎 执宪颇有风采。 尝上言： “ 才除御史者，旋授外藩宾佐，复有以私故细事求假外拜，州郡无参谒之仪，出入矢风宪之体，渐恐四方得以轻易，百辟无所准绳。 请自今藩镇幕僚，勿得任台官；虽亲王、宰相出镇，亦不得奏充宾佐。 非奉勘事，勿得出京，自余不令厘杂务。 ” 诏惟辟召入幕。