20xx苏科版物理八年级下册期末复习提纲1

20xx苏科版物理八年级下册期末复习提纲1内容摘要：

滑动摩擦 小得多。 ⑹ 滑动摩擦力： ① 测量原理： 二力平衡条件 ② 测量方法： 把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀速运动，读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ③ 结论： 接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大 ； 压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。 该研究采用了 控制变量 法。 由 前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与 压力大小 和 接触面的粗糙程度 有关。 ： ⑴ 增大摩擦力的方法有： 增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。 ⑵ 减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。 第九章 力与运动 1. 二力平衡 ： ⑴ 定义：物体在受到 两个力 的作用时，如果能保持 静止状态或匀速直线运动状态 称二力平衡。 ⑵ 二力平衡条件： 二力作用在同一物体上 、 大小相等 、 方向相反 、 两个力在一条直线上 概括：二力平衡条件用四字概括“一、等、反 、一”。 ⑶ 平衡力与相互作用力比较： 相同点： ①大小相等②方向相反③作用在一条直线上 不同点： 平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力；相互力作用在不同物体上是相同性质的力。 ⑷ 力和运动状态的关系： 物体受力条件 物体运动状态 说明 摩擦力 静摩擦 动摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦 力不是产生（维持）运动的原因 受非平衡力 合力不为 0 力是改变物体运动状态的原因 ： ⑴ 三次实验小车都从 斜面顶端 滑下的目的是： 保证小车开始沿着平面运动的速度相同。 ⑵ 实验得出得结论： 在同样条件下，平面越光滑，小车前进地越远。 ⑶ 伽利 略的推论是： 在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 ⑷ 伽科略斜面实验 的 卓越之处 不是实验本身，而是实验所使用的 独特方法 —— 在实验的基础上，进行理想化推理。 （也称作理想化实验）它标志着物理学的真正开端。 ： ⑴ 牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是： 一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵ 说明： A．牛顿第一定律是在大量 经验事实 的基础上，通过进一步 推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大 家公认的力学基本定律之一。 但是 我们周围不受力是不可能的，因此不可能用 实验 来直接证明牛顿第一定律。 B．牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态 ,原来运动的物体 ,不管原来做什么运动 ,物体接下来都将做匀速直线运动 . C．牛顿第一定律告诉我们 :物体做匀速直线运动可以 不需要力 ，即力与运动状态无关，所以力不是 产生或维持运动 的原因。 ： ⑴ 定义： 物体保持运动状态不变的性质 叫惯性。 ⑵ 说明：惯性是物体的一种 属性。 一切物体在任何情况下 都有惯性，惯性大小 只与物体的质量 有关，与物体 是否受力、受力大小、是否运动、运动速度 等皆无关。 ☆ 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请就以上两点各举两例 （不要求解释）。 答：利用：跳远运动员的助跑；用力可以将石头甩出很远；骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止：小型客车前排乘客要系安全带；车辆行使要保持距离；包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。 5. 力是改变物体运动状态的原因： ⑴ 由物体受力情况确定物体运动状态的变化。 ⑵ 由物体运动状态的变化，判断物体的受力情况。 第十章 压强和浮力 1． 压力： ⑴ 定义： 垂直 作用 在物体表面上的力 叫压力。 ⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在 水平 面 上时 且 物体 竖直方向 不受其他力 时，压力 F = 物体的重力 G ⑶ 重为 G的物体在承面上静止不动。 指出下列各种情况下所受压力的大小。 F F F F F 不受力 受 平 衡力 合力为 0 静止 匀速运动 平衡状态 运动快慢改变 运动方向改变 运动状 态改变 G G F+G G– F FG F 2．研究影响压力作用效。