20xx苏教版语文六年级上册第一单元试卷版内容摘要:
,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。 最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子 ,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。 过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。 现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。 根据上下文理解词语: 戏答: __________________________ 铸就: ________________________ 心潮难己: ______________________________________ 仔细阅读课文,回答问题: ( 1)汉字中文的特点是什么。 _________________________________________ ___________________________________________________________ ( 2)中国古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方。 _________________________________________ _____________________________________________________。20xx苏教版语文六年级上册第一单元试卷版
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从哪些词语可以 体会我国守军不畏强敌,奋勇抗击侵略者的英雄气概。 严词拒绝,开枪还击 同仇敌忾,奋起还击 举起明晃晃的大刀,冒着敌人的炮火…… 从哪些词语可以体会到在威武不屈的正义之师面前,侵略者遭到惨败的可耻下场。 “哭爹喊娘,狼狈而逃” 文中画线的句子和加点的词语写出了中国守军 势不可挡 的气势,与众不同了中国守军 不畏强敌,奋勇抗击 的英雄气概。 写出与“顷刻间”意思相近的词语: 、 、
语表示。 其中我喜欢的人物是 ,因为他。 国作家 ,为我们塑造了一位 、 的船长形象,船长为了 而。 课文最后,作者把 船 长 比 作 了 一 尊 “ ”, 这 样 写 的 好 处是。 《我不期望回报》是诗人汪国真的作品,在心里背诵一遍,写 出诗中出现的三对反义词: ( ) —— ( ) ( ) —— ( ) ( ) ——( ) 七、阅读答题。 ( 7+ 18= 25%) (一)爱之链(片断)
____________________________________________。 课文作者是 _________,法国文学史上最伟大的作家之一,被称为__________________。 代表作有 __________________。 课后第 4 题句子的含义: ( 1) ______________________________________________________
1、、蛴螬对花生的为害蛴螬是农作物重要的地下害虫之一。 它危害小麦、玉米、红薯等多种农作物的地下根、茎,造成幼苗枯死。 其成虫还危害农作物叶片,影响光合作用,使作物大幅度减产。 蛴螬对花生的危害尤为严重,它咬食花生果,使花生形成空壳。 据浚县植保植检站 2001 年调查,花生田每亩有蛴螬 15200 余头,平均每平方米有蛴螬 ,一般每穴花生有虫 ,严重地块有蛴螬 2 头以上。 该年度因蛴螬为害
(十九) 一只蜜蜂要酿出 1 千克的蜜,( )需要来回飞行 30 万千米,吮吸 1200 万个花 朵的汁液,( )每次采集归来,还要把汁液从胃里吐出来,再由另一只蜜蜂吸到自己的胃里。 如此吞吞吐吐 120 次到 340 次。 但这时吐出的蜜还有大量水份,不适宜储藏。 蜜蜂( )不断地鼓翅扇风,( )使水份蒸发掉,最后变成浓稠的蜜。 在括号里填上合适的关联词。 这段话主要运用了 说明方法。 请你用
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