20xx秋长春版语文七年级上册第12课最后一课同步练习内容摘要:
但是他哽住了,他说不下去了。 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁。 ” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势,“散学了, —— 你们走吧。 ” ( 1)文中画线处描写人物的两种方法是 ________和 ________。 ( 2)文中①②两处破折号的作用分别是( ) A.表示解释说明,语音的延长。 B.表示解释说明,递进。 C.表示解释说明,语音的停顿。 D.表示递进转折,语音的延长。 ( 3)为什么听到钟声与号声后,韩麦尔先生的脸色变得这样难看。 ( 4)从情节上看,这部分是故事的 ________ ( 5)“使出全身的力量”“法兰西万岁”体现了人物。20xx秋长春版语文七年级上册第12课最后一课同步练习
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想是什么。 梦想破灭后,他最终变成一个怎样的人。 ( 4分) 《繁星》、《春水》 名著阅读 冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,她一步入文坛,便以宣扬 “ ”著称。 《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞 鸟集》的影响下写成的。 总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对 的歌颂;二是对 的崇拜和赞颂。 三是。 冰心原名 _______ _,诗集《繁星》
他明天值日 , 我们的计划终于有了。 ④ 第二天 , 一切和往常一样 , 可是到放中学 时 , 迟迟听不到铃声。 田老师更是忙得不可开交 , 到处跑 , 还时不时听到校长的训斥: “ 看看你 , 值班时怎么把铃给弄丢了。 ” 最后 ,没有办法 , 校长一个班级一个班级地关照 , 算是放学了。 ⑤ 走在回家的路上 , 我们的兴奋劲就别提了。 心想 , 跟我们斗 , 真是自找苦吃。
(三) 我们都是自然的婴孩 , 卧在宇宙的摇篮里。 冰心还将母爱、童真、自然融为一体: 造物者 棗 倘若在永久的生命中 只容有一次极乐的应许, 我要至诚地求着: “我在母亲怀里, 母亲在小舟里, 小舟在月明的大海里。 ” (四) 墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了。 ( 1)这个诗集的诗有什么特点。 请结合上面四首诗来谈一谈。 (一)诗人以生动形象的比喻,把母爱之情传达出来,写得情真意切
二者皆可抛。 还有后来人。 【小题 1】解释下面句中划线的词。 ①生命 诚 可贵( ) ②若为自由 故 ( ) 【小题 2】比较阅读这两首诗。 ① A 诗的哪两句与 B 诗的前两句意思相同。 这两句诗表达了怎样的思想感情。 ② B 诗的前两句表现了作者怎样的革命精神。 七. 写作。 题目:我心中的楷模 要求: ①六要素要交代清楚明白。 ②不少于 300 字。 ③写出真情实感。 答案: 一.
神和韧性生命。 我们并不贬低别人,但我们不朽。 作为一个民族,我们的确是不朽的 —— 古希腊、古埃及、巴比伦文明的创造者已经湮灭了,惟有中国仍然硕果仅存。 她不仅没有湮灭,而且奇迹般地抗拒了衰朽的大势,并且重新焕 发出令人瞩目的光彩 ! 这一切,都深远地系结在 黄帝陵之根脉上,都来自她无尽的传递、强韧的生息、永恒的祝福与保佑。 只有到了大西北的华夏源脉、两河源头,才会思考并忽然领悟这样的问题