20xx沪科版物理八年级下册期末复习提纲

20xx沪科版物理八年级下册期末复习提纲内容摘要：

的转动的方向 相反 ④动力臂： 从支点到动力作用线的距离。 用字母 l1表示。 ⑤阻力臂： 从支点到阻 力作用线的距离。 用字母 l2表示。 画力臂方法 ：一找支点、二画线、三连距离、四标签 ⑴ 找支点 O；⑵ 画力的作用线（虚线）；⑶ 画力臂（虚线，过支点垂直力的作用线作垂线）；⑷ 标力臂（大括号）。 研究杠杆的平衡条件： ① 杠杆平衡是指： 杠杆静止或匀速转动。 ② 实验前：应调节 杠杆两端的螺母， 使杠杆在水平位置平衡。 这样做的目的是：可以方便的从杠杆上量出力臂。 ③ 结论：杠杆的平衡条件（或杠杆原理）是： 动力动力臂＝阻力阻力臂。 写成公式 F1l1=F2l2 也可写成： F1 / F2=l2 / l1 解题指导： 分析解决有关杠 杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。 （如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。 ） 解决杠杆平衡时动力最小问题： 此类问题中阻力阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂最大 ，要使动力臂最大需要做到① 在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远 ；② 动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。 应用： 名称 结 构 特 征 特 点 应用举例 省力 杠杆 动力臂 大于 阻力臂 省力、 费距离 撬棒、铡刀、动滑轮 、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀 费力 杠杆 动力臂 小于 阻力臂 费力、 省距离 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 等臂 杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力 不费力 天平，定滑轮 说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择 省力杠杆 ，当为了使用方便，省距离时，应选 费力杠杆。 二 、 滑轮 定滑轮： ①定义： 中间的轴固定不动的滑轮。 ②实质：定滑轮的实质是： 等臂杠杆 ③特点：使用定滑轮 不能省力但是能改变动力的方向。 ④对理想的定滑轮 (不计轮轴间摩擦 ） F=G O F1 l1 l2 F2 l1 l2 F2 F1 绳子自由 端移动距离 SF(或速度 vF) = 重物移动 的距离 SG(或速度 vG) 动滑轮： ①定义： 和重物一起移动的滑轮。 （可上下移动， 也可左右移动） ②实质：动滑轮的实质是： 动力臂为阻力臂 2 倍 的省力杠杆。 ③特点：使用动滑轮能 省一半的力，但不能改变动力的方向。 ④理想的动滑轮（ 不计轴间摩擦和动滑轮重力 ）则： F= 1 2 G 只忽略轮轴间的摩擦则 拉力 F= 1 2 (G 物 +G 动 )绳子自由端移动距离 SF(或 vF)=2 倍的重物移动的距离SG(或 vG) 滑轮组 ①定义： 定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。 ②特点： 使用滑 轮组既能省力又能改变动力的方向 ③理想的滑轮组（ 不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力 ）拉力 F= 1 n G。 只忽略轮轴间的摩擦，则拉力 F= 1 n (G 物 +G 动 ) 绳子自由端移动距离 SF(或 vF)=n 倍的重物移动的距离 SG(或 vG) ④组装滑轮组方法：首先根据公式 n=(G 物 +G 动 ) / F 求出绳子的股数。 然后根据“奇动偶定”的原则。 结合题目的具体要求组装滑轮。 三 、功： 力学里所说的功包括两个必要因素：一是 作用在物体上的力 ；二是物体在 力的方向上通过的距离。 不做功的三种情况： 有力无距离、 有距离无力、力和距离垂直。 巩固： ☆ 某同学踢足球，球离脚后飞出 10m 远，足球飞出 10m 的过程中 人不做功。 （ 原因是足球靠惯性飞出 ）。 力学里规定： 功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。 公式： W=FS 功的单位： 焦耳 ， 1J= 1N m。 把一个鸡蛋举高 1m ，做的功大约是 J。 应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时 F 就是这个力；②公式中 S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。 ③ 功的单位“焦”（牛米 = 焦），不要和力和力臂的乘积（牛米，不能写成“焦” ）单位搞混。 四 、 功率 ： 定义： 单位时间里完成的功 物理意义： 表示做功快慢的物理量。 公式： = Fv F1 l1 F2 l2 P W t = 单位：主单位 W 常用单位 kW mW 马力 换算： 1kW=103W 1mW=106 W 1 马力 =735W 某小轿车功率 66kW，它表示： 小轿车１ s 内做功 66000J 机械效率和功率的区别： 功率和机械效率是两个不同的概念。 功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。 五、 功 的原理 ： 内 容： 使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。 说明： （请注意理想情况功的原理可以如何表述。 ） ①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。 ②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须 费距离 ，要省距离必须 费力 ，既 省力又省距离 的机械是没有的。 ③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者 可以省力 、或者可以省距离 、也可以 改变力的方向 ，给人类工作带来很多方便。 ④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（ FS） = 直接用手对重物所做的功 （ Gh） 应用：斜面 ①理想斜面： 斜面光滑 ②理想斜面遵从 功的原理 ； ③理想斜面公式： FL=Gh 其中： F： 沿斜面方向的推力 ； L： 斜面长 ； G： 物重 ； h： 斜面高度。 如果斜面与物体间的摩擦为 f ，则： FL=fL+Gh；这样 F 做功就大于直接对物体做功 Gh。 六 、 机械效率 ： １、有用功：定义： 对人们有用的功。 公式： W 有用 ＝ Gh（提升重物） =W 总 － W 额 =η W 总 斜面： W 有用 = Gh 额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功 公式： W 额 = W 总 － W 有 用 =G 动 h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组） 斜面： W 额 =f L 总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功 公式： W 总 =W 有用 ＋ W 额 =FS= W 有用 ／η 斜面： W 总 = fL+Gh=FL 机械效率：① 定义： 有用功跟总功的比值。 ② 公式： 斜 面： 定滑轮： η W有用 W总 = η Gh FL = η Gh FS = Gh Fh = G F = η Gh FS = Gh F2h = G 2F = η Gh FS = Gh Fnh = G nF = 动滑轮： 滑轮组 ： ③ 有用功总小于总功 ，所以机械效率总小于 1。 通常 用 百分数 表示。 某滑轮机械效率为 60%表示有用功占总功的 60%。 ④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。 机械效率的测量： ① 原 理： ②应测物理量：钩码重力 G、钩码提升的高度 h、拉力 F、绳的自由端移动的距离 S ③器 材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。 ④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的： 保证测力计示数大小不变。 ⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有： A 动滑轮越重，个数越多则额外功相 对就多。 B 提升重物越重，做的有用功相对就多。 C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。 绕线方法 和 重物提升高度 不影响滑轮机械效率。 七 、 机械能 (一 )、动能和势能 能量： 一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能 理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。 ②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。 也不一定要做功。 知识结构： 探究决定动能大小的因素： ① 猜想：动能大小 与物体质量和速度有关 ； ② 实验研究：研究对象： 小钢球 方法： 控制变量；。 如何判断动能大小： 看小钢球能推动木快做功的多少。 如何控制速度不变： 使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同 ；。 如何改变钢球速度： 使钢球从不同同高度滚下 ； η W有用 W总 = Gh FS = 机 械 能 势能 重力 势能 定义： 物体由于被举高而具有的能量。 决定其大小的因素： 物体质量越大、举得越高， 势能就越大 弹性 势能 定义： 发生形变的物体具有的能量。 决定其大小的因素： 物体弹性形变越大、弹性势能就越大 动能 定义： 物体由于运动而具有的能量 决定其大小的因素： 物体速度越大、质量越大， 动能就越大 ③分析归纳：保持钢球质量不变时结论： 运动物体质量相同时；速度越大动能越大； 保持钢球速度不变时结论： 运动物体速度相同时；质量越大动能越大； ④得出结论： 物体动能与质量和速度 有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。 练习：☆ 右表中给出了一头牛漫步行走和一名中学生百米赛跑时的一些数据：分析数据，可以看出对物体动能大小影响较大的是 速度 你判断的依据： 人的质量约为牛的 1/12，而速度约为牛的 12 倍此时动能为牛的 12 倍说明速度对动能影响大 机械能： 动能和势能统称为机械能。 理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。 (二 )、动能和势能的转化 知识结构： 动能和重力势能间的转化规律： ① 质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能； ② 质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能； 动能与弹性势能间的转化规律： ① 如果一个物体的动能。