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手工制作对幼儿的好处 4过手工表现出来,如剪纸,这个时期能剪出较整齐的物体形状,把纸片折叠起来剪图案,打开纸能出图案形状,像三瓣或多瓣花,各种形状的树、车、房屋等,用泥捏、团、搓些水果、小动物、人物等,在玩泥的过程也会使用些辅助材料,做些进一步的加工、装饰,也可用些废旧物做些自己喜爱的玩具,如纸盒、汽车、小家具,用报纸、挂历纸裁剪娃娃衣服,做些面具、头饰,用废药瓶做偶像等。
个小时洒布粘层油。 将钢轮压路机调到现场调试完毕。 ( 2) . 沥青混合料的拌制: 沥青混合料的拌和时间以混合料拌和均匀、所有矿料颗粒全部裹覆沥青结合料为度,并经试拌确定。 间歇式拌和机每锅拌和时间为30~50s(其中干拌时间不得少于 5s)。 拌和机的机热矿料二次筛分用的振动筛筛孔根据矿料级配的要求选用,其安装的角度 根据材料的可筛分性、振动能力等试验确定。
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面结构为: 4cm 厚 SMA13 面层 +6 ㎝厚 AC20C 中粒式混凝土 +2 17 ㎝厚水泥稳定碎石 +16 ㎝厚石灰土(含灰量 12%)。 ② 非机动车道路 面结构为: 3 ㎝厚 AC10C 细粒式沥青砼 +4 ㎝厚 AC16C 中粒式沥青砼 +17 ㎝厚水泥稳定碎石 +15 ㎝厚石灰土(含灰量 12%)。 ③ 人行道 结构为: 6 10 20 ㎝人行道砖 +3 ㎝厚 M10
手工制作活动教学计划1 手工制作活动教学计划(20142015 学年 第二学期)立岗小学 马翠琴一、指导思想:我校手工制作校本课程是以国家基础教育改革指导纲要为依据,在学校及周边地区的共同基础上开发出来的。 是实施素质教育的要求,融合传统精神与现代教育理念,发展学生综合素质,提高教师的专业化素质,更大程度地满足社会、家长和学生的需要,尽可能地培养出有个性、有特色、学有所长的未来新型人才。 二
给砼一定时间的养护期。 只有当砼基础强度达 时,方能进行下道工序 — 安装管道或砌井壁的施工。 ③、严禁留出 井位、先施工管道,再施工检查井或先砌井壁后浇筑砼 底板的错误作业法。 4)、井体砌筑 ①、施工前,将砖或原砌体浇水湿润。 ②、每层砖砌体的砌筑水泥砂浆必须填充饱满,水泥砂浆标号不得低于。 ③、井壁的砌筑一次性砌到二灰碎石基层的底部标高为宜,井壁的二次接高要根据施工组织设计中编制的程序进行