手工制作课件内容摘要:
手工制作课件 第二章 纸材料玩教具第三节 纸雕塑玩教具纸雕塑是一门新兴的艺术,它的特点是塑造立体空间形态,舒展于表层,只要我们掌握了其中的切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等多种技巧,孩子们都能创造出自己的新作。 纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张,基本方法有切折、卷曲、粘贴等一、曲面的制造方法,使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的弧度,注意纸张的方向性用笔杆等圆柱形工具滚压纸面,是纸面形成一定的弧度把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上,是指条呈螺旋状,可作为纸塑人物的须发用笔杆的圆柱形工具,在长形纸面的不同位置滚压,平面的纸张具有立体效果。 曲线切折,先在纸面上轻画切折的痕迹,再用刀沿线轻划,切线时注意弧度的顺畅,做出来才会美观,刀刃用力不要过重,以免切断纸面3. 围合利用卷、折、粘等手法 ,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。 锥体围合,可先剪去一部分,衬于锥体内,粘贴成锥形。 方锥可用切折法二、基本制作形式(一 )纸浮雕装饰画1先在素描纸上画出形象的基本造型2依照线稿分解剪切出各个部分的形状,分别用笔杆压凸 、卷曲、粘贴组合制作范例 :白雪公主( 1)根据图稿剪出脸部,画上五官。 剪出头发,在刘海处划出切口,把脸部嵌入头发。 粘上发带。 头发的边缘,做卷曲造型( 2)剪出衣服各部分,用笔杆滚压卷曲,成立体浮雕状。 用相同方法作四肢造型。 ( 3)把各部分组合粘贴在底板上完成欣赏(二)头饰、面具头饰是幼儿园活动中常用的道具,在角色游戏、舞台剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰,可以提高幼儿参与的兴趣。 幼儿园头饰、面具的设计制作形式多样,有平面、立体形式,可剪、可画、可折,形象设计要生动、可爱、富有情趣材料: 绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸工具: 剪刀、笔、粘结剂制作方法:1头饰(1)平面头饰在卡纸或绘画纸上画出形象,剪下。 形象的设计要特征鲜明,富有童真童趣(2)立体头饰梯形立体透视画两个同心半圆,沿线剪下,粘贴成筒状;剪耳朵、嘴巴装饰。 此法可做头部较圆的动物,如青蛙、熊、熊猫、虎等三角形立体头饰三角形卡纸,依虚线对折,剪出耳朵等。 此法适宜作头部较尖的动物,如老鼠、狐狸等2. 面具面具是一个壳体造型,平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩,形成壳体,也可以用模具,粘成壳体,再剪出眼睛,装饰其它五官(1)剪切面具(2)气球面具把报纸条,用浆糊糊在充气气球表面,待其干透,扎破气球,留下报纸壳,剪成圆形,挖出眼睛嘴巴的形状,上色,装饰,就是逼真的面具了(三 ) 质地较硬的纸张基本方法步骤:( 1)围合造型做各种纸筒,作为基本形状。 ( 2)在纸筒上装饰图案,可画、可剪贴、卷折、组合粘贴,塑成人物、动物、植物、建筑等玩法: 可放于桌面,也可套在手指或手掌上,用于表演故事、纸优点于一体,剪折纸立体玩偶一般采取对称结构,空间感极强,能直立,在幼儿园中可作为桌面教具,用于幼儿游戏、学习活动中材料: 各色绘图纸、卡纸工具 : 剪刀、粘结剂、水彩笔鹤( 1)把长方形纸对折,照图画出轮廓剪下,并标出折叠线( 2)按虚线折出尾巴、颈部,使形象直立红 蓝 猫( 1)长方形纸,依实线切割。 ( 2)身体、腿部分,依虚线折孔雀( 1)长方形纸依实线剪切。 ( 2)头部、身体、腿部依虚线对折。 ( 3)借助木棒卷出尾巴、翅膀乌龟( 1)长方形纸对折,画出乌龟轮廓。 ( 2)依轮廓线剪下,依虚线折叠颈部、腿部你能折剪出下面的造型吗。 欣赏:个或多个面互插,是造型获得立体效果。 从不同的角度去看都有一定的体积,使形象更加丰富材料工具: 硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀步骤 :(1)剪出两片或多片相同的形状,并画出插结的切口线,每条切口线长度影响等,且都占形状长度的一半(2)剪开切口线(3)主要用于集体表演和分组表演。 集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容,但还不很熟练的情况下进行的表演。 教师把有关故事角色的各种纸袋摆放在幼儿面前,请幼儿自选扮演角色,然后由教师作示范,带领幼儿共同表演,这不仅是有助于幼儿对故事内容的理解,进一步熟悉作品中的对话,而且还可以锻炼幼儿的合作意识材料 : 选用纸质稍韧的纸或旧纸袋步骤:(1)设计纸偶的形象(2)把纸袋压平放置,形象的面部粘贴在纸袋的底部,下颌部贴在纸袋正面玩法: 把纸袋套在手臂上,手指撑起动物嘴巴,使其一张一合,仿佛在说话制作纸袋偶时还可按幼儿手掌的大小裁剪,粘贴成信封形的小纸袋,在纸袋的上方画上或粘贴成人物、动物的头部和五官;在纸袋的下方画出人的衣服或动物的身体,在合适的位置剪两个比指头稍大的圆洞,让幼儿从小洞里分别伸出拇指和中指,作简单的活动,以代替人物或动物的上肢。 也可以在纸袋中部两侧加上伸出来作上肢的纸型,将手指伸到里面操纵,使形象、姿态稍有变化。 5会动的纸偶范例一: 拉线玩偶拉线玩偶根据民间拉线木偶的制作原理,把线和动物的四肢连接在一起,通过拉动线,使玩偶手舞足蹈,非常有趣。 材料工具 :硬纸板、细线绳、大头针、小塑料珠、剪刀制作步骤:( 1)把纸偶的身体和四肢分开制版,并在四肢上端各扎两个小孔,在躯干的四角各扎一个小孔,以备连接( 2)在四肢上侧的小孔中穿入一根细线,两端打结( 3)在玩偶四肢下侧的小孔中穿入大头针,把四肢和玩偶躯干连接起来,并在大同针的末端穿上塑料珠,以防脱落( 4)拉动线,玩偶四肢会作出动作范例二: 爬爬虫材料工具: 彩笔、硬纸板、用完的圆珠笔芯、棉线、透明胶、剪刀制作步骤:( 1)先在硬纸板上画一只小瓢虫,然后将它剪下来备用( 2)剪两段长 2厘米的圆珠笔芯,并将这两段笔芯呈八字形用透明胶粘在瓢虫腹部( 3)将棉线穿过圆珠笔芯玩法:将两段笔芯之间的棉线套在固定的图钉上,用左右手交替拉,小瓢虫就会慢慢地向前爬。 同样的原理还可以做其他可以爬行的动物欣赏:作业建议 :计制作一童话剧中的角色头饰、面具,并进行表演。 做游戏演示。 作一组折剪立体玩偶,并做游戏演示。 作水果、动物的立体造型。 纸袋玩偶,并设计基本情节对话。手工制作课件
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手工制作课件_图文 第三单元 让我们的生活更美好活动三 室内装饰品的设计和制作一、工具材料二、思考启发三、制作举例四、作品欣赏二、什么特点。 材料和工具对你的实施过程有那些限制和发挥 ?三、彩、品欣赏小结生活中我们常见的多数材料都可以用来设计与制作室内装饰品,特别是废旧材料的使用,能将我们的创意充分地发挥出来,为我们的生活增添色彩。 课后思考经过本课的学习
四根 测水平 9 钢卷尺 50M 四把 放线 10 线锤 四个 验收垂直度 中中中 集集集 紫 金文昌 江 苏 扬 建集 团有限 公司 22 00 11 砂浆试模 六组 制作砂浆试块 12 砼试模 二十组 制作砼试块 砼坍落度桶 二个 测砼的坍落度 、验收批的划分 各分项工程 施工时均以每 一楼层的每一施工段 为一验收批,屋面工程以每一层次 每一施工段 屋面为验收批。
接近水平。 联结销轴安装好后,应立即穿好安全锁销。 附着时应将塔身垂直度控制在 %以内,附着杆水 平度应在 10 度以内。 6)塔机的拆卸: 按照拆卸工艺流程图(附后)进行作业。 作业人员分工及岗位责任 标准节拆卸人员:负责拆卸标准节高强度螺栓直至将标准节挂上吊钩的整个过程。 拆卸前的准备工作 ,用吊钩吊一配重,开动回转机构使平衡臂位于塔身有踏步一面的正上方,锁定回转机构,开动变幅小车找平衡。
0。 防 水 隐 检 防水卷材施工完毕后,由专业工长填写隐检记录,由项目技术负责 人组织监理旁站,专业质检员,工长共同参加,验收合格后由监理签署审核意见,并下审核结论。 ( 1)防水层验收时,技术、质量部门必须全部参加,层层把关,做好隐检。 ( 2)隐检记录及时填写,验收不符合要求或资料不全,不得进行下道工序。 检验内容:防水层基层,防水材料规格、厚度、铺设方式,阴阳角处理,搭接密封处理等。 成
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手工制作基本知识与成品欣赏 手 工 制 作连南职校 李手工概述手工是指以双手为主或借助工具,按照一定的构思和工艺程序对物质材料进行加工改 造,创造出具有实用或观赏价值的手工艺品的造型活动。 如:纸艺、布艺、陶艺、玩 具、根雕、泥玩、刺绣、编织等。 纸艺布 艺刺绣编织其它 要求学前专业手工是专门研究学前手工制作特点、造型规律、表现媒材和学前手工教育的 一门学科。 是学前教育专业教育技能课程之一 一