20xx届全国ⅰ卷普通高等学校招生全国统一考试模拟三语文试题word版含答案

20xx届全国ⅰ卷普通高等学校招生全国统一考试模拟三语文试题word版含答案内容摘要：

传来 “ 哗啦啦 ” 的一片声响。 我回头望去，网吧那两扇大玻璃窗，坏成了两个大黑洞，如宇宙间的黑洞。 下列有关作品内容的分析概括，最恰当的两项是 (4分 ) A．小说采用第一人 称叙事，其中的 “ 我 ” 平时爱讨价还价、不肯吃亏，买了便宜栗子，回家一煮却不能吃，于是气急败坏，要 “ 等一个小王八蛋子 ” 算账。 B、小说中的立子，父母常年在外打工，平时由爷爷照看，但不服爷爷管教，性格叛逆，上网成 瘾，还偷家里的栗子，以次充好，欺骗顾客，是个典型的失足少年。 C．小说运用多种手法来塑造人物，对立子的外貌描写，仅抓住了他的发型特点，就写得十分传神；人物的语言简练而富有个性，都非常符合人物的身份、年龄特点。 D． “ 养不教，爷之过 ” ，面对孙子不争气的行为，立子的爷爷痛心疾首，真 诚自责并道歉，又全部退回买栗子的钱，表现了他是一个诚实忠厚、恪守信用的老人。 E．小说情节一波三折，引人入胜，运用倒叙、插叙的手法，开头写 “ 我 ” 在愤怒中等待，制造悬念，而等待的结果出人意外，又在情理之中，将小说情节推向高潮。 小说中写 “ 我 ” 买的栗子回家一煮发现有问题，其实前文已经有铺垫。 请说一说，前文作了哪些暗示来铺垫 ?(4分 ) 小说塑造的卖栗子的少年具有一定的典型意义，反映了目前农村普遍存在的留守儿童教育的问题。 对于这个问题产生的原因，你有怎样的认识 ?请结合文本，谈谈你的看法。 (6分 ) 二、 古代诗文阅读 (35分 ) (一 )文言文阅读 (19分 ) 阅读下面的文言文，完成 10～ 13题。 高允，字伯恭，勃海人也。 允少孤夙成，有奇度，清河崔玄伯见而异之，叹曰： “ 高子黄中 ① 内润，文明外照，必为一代伟器，但恐 吾 不见耳。 ” 年十余，奉祖父丧还本郡，推财与二弟而为沙门，名法净。 未久而罢。 性好文学，担笈负书 ’ 千里就业。 博通经史天文术数，尤好《春秋公羊传》。 初，尚书窦瑾坐事诛，瑾子遵亡在山泽，遵母焦没入县官。 后焦以老得免，瑾之亲故，莫有恤者。 允愍焦年老，保护在家。 积六年，遵始蒙赦。 其笃行如此。 转太常卿，本官如故。 允上《代都赋》，因以规讽，亦《二京》之流也。 文多不载。 寻授使持节、散骑常侍。 允秋月巡境，问民疾苦。 至邵县，见邵公庙废毁不立，乃曰： “ 邵公之德，阙而不礼，为善者何望 ?” 乃表闻修葺之。 允于时年将九十矣，劝民学业，风化颇行。 后中书舍人河内常景追思允， 帅郡中故老，为允立祠于野王之南，树碑纪德焉。 初，允每谓人曰： “ 吾在中书时有阴德，济救民命。 若阳报不差，吾寿应享百年矣。 ” 先卒旬外，微有不适。 犹不寝卧，呼医请药，出入行止，吟咏如常。 高祖、文明太后闻而遣医李脩往脉视之，告以无恙。 脩入，密陈允荣卫 ② 有异 ，惧其不久。 于是遣使备赐御膳珍羞，自酒米至于盐醢百有余品，皆尽时味，及床帐、几杖，罗列于庭。 允喜形于色语人曰天恩以我笃老大有所赉得以赡客矣表谢而已不有他虑如是数日夜中卒家人莫觉 允所制诗赋诔颂箴论表赞，凡百余篇，别有集行于世。 (选自《魏书》，有删减 ) 【注】 ① 黄中：内脏，代指人的修养德行。 ② 荣卫：中医上指血、气的循环周流。 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3分 ) A．允喜形于色／语人曰／天恩／以我笃老大有所赉／得以赡客矣／表谢而已／不有他虑／如是／数日夜中卒／家人莫觉／ B．允喜形于色／语人曰天恩／以我笃老／大有所赉得／以赡客矣／表谢而已／不有他／虑如是数日／夜中卒家／人莫觉／ C．允喜形于色／语人曰／天恩以我笃老／大有所赉／得以赡客矣／表谢而已／不有他虑／如是数日／夜中卒／家人莫觉／ D．允喜形于色语人 曰 ／天恩以我／笃老大有所赉／得以赡客矣／表谢而已／不有他／虑如是／数日／夜中卒家／人莫觉／ 1下列对文中加点词语相关内容的解说， 不正确的一项是 (3 分 ) A．少孤指年少失去父亲，孤常与 “ 鳏寡独 ” 连用代指没有劳动力而又没有依靠的人。 B．经史分别代指儒家的经典书籍和正史著作，与 “ 子、集 ” 合称泛指古代的典籍。 C．太常是中国古代掌宗庙礼仪的官员，主管祭祀社稷、宗庙和朝会、丧葬等礼仪。 D．河内指长江以北、黄河以南的地区，这与古人以自己 居住的中原为参照有关。 1下列有关原文内容的概括和分析，不正确的一项是 (3 分 ) A．高允关心民生疾苦，重视教育教化。 他曾经在秋季巡视边境，在邵县发现邵公庙被毁坏，就 上表请求修缮，以方便人们拜祭，让为善者看到希望。 B．高允德行淳厚善良，为人纯正。 窦瑾被杀，他的儿子逃亡，他的母亲焦氏被收进县官衙门，窦瑾的亲朋故旧无人敢照顾，高允却坚持护佑焦氏。 C．高允喜好文学，他经常挑着书箱背着书籍，到千里之外求学。 他搏通经史天文术数，尤其爱好《春秋公羊传》， 他为求学在出家不久后就还俗了。 D．高允相信因果报应，认为自己能活过百岁。 在他死之前的十多天，他依旧不喜欢懒卧床塌，坚持吟咏诗文，进进出出的一举一动，都和平常一样。 1把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分 ) (1)允上《代都赋》，因以规讽，亦《二京》之流也。 (5分 ) (2)帅郡中故老，为允立祠于野王之南，树碑纪德焉。 (5分 ) (二 )古代诗歌阅读 (11分 ) 阅读下面一首明代诗歌，完成 14～ 15题。 东园雨坐书怀 (明 )刘崧 鸟自鸣春花自开，离人去往总兴衰。 荒村道路兼泥潦，故里田庐半草菜。 万姓疮痍谁复问，群雄爪角自相摧。 东南竞日愁昏黑，消息虚传首屡回。 【注】刘崧 (1321～ 1381)：字子高，泰和人。 生活于元末明初的战乱年代，元末举于乡，洪武三年以人才荐，授职方郎 中，迁北平按察司副使。 1下面对这首诗的理解与赏析，最恰当的两项是 (5分 ) A．全诗描写了诗人在东园里闲坐时，所看到的春雨中的景象，将沉郁的情感融人生动形象的景物描写之中，极富感染力。 B．首联以写景起兴，景中含情， “ 离人去住总兴哀 ” 的 “ 哀 ” 字，直抒胸臆，统领全诗，奠定了全诗的感情基调。 C．第二联情景。