20xx届高三语文上学期期末考试试题新人教版第53套

20xx届高三语文上学期期末考试试题新人教版第53套内容摘要：

；不积小流，无以成江海。 （荀子《劝学》） （ 5）怀良辰以孤往，。 （陶渊明《归去来兮辞（并序）》） （ 6）闾阎扑地，钟鸣鼎食之家； ，青 雀黄龙之舳。 （王勃《滕王阁序》） （ 7）寄蜉蝣于天地，。 （苏轼《赤壁赋》） （ 8）诚宜开张圣听，以光先帝遗德， ，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （诸葛亮《出师表》） 四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共 20分，共 4小题） 梦里华村 顾兆龙 ⑴如果人生还有下辈子，我想去当画家，为的是要画一幅《梦里华村》。 不成，就去做个建筑师，克隆一个“华村”。 ⑵“华村”，连名字都值得玩味和珍藏。 有人说，家是最小国，国是千万家。 你看， 这“华”，就是“国”，而“村”就是“家”，大又小，虚而实，只“花”了两个字，很节约。 新中国成立后，那里一直是南京银行系统的职工宿舍。 我就出生在这个“村”，在那儿生活了几十年。 ⑶这个“村”，本该只住 8户人家，因为该“村”主要由 8幢三层小楼组成，用今天的眼光看，这是地道的花园洋房，也算双拼别墅，每两幢楼连成一体，各自一个独立的单元。 只是，那时这“村”里却住着 40多户人家，有的人家就一间房。 厨房在楼道口，卫生间是共用的，楼道的拐角处堆着煤砖等杂物，连车库也住着人。 ⑷尽管如此，“华村”的风采却是掩藏不住的。 梦里 常回这个“村”，不只是因为情感记忆，更是因为怀念那里老建筑的美韵。 ⑸这是一群哥特式的老建筑。 小角度、长长的尖屋顶，瓦要掉下来似的，绛红色的立体状的木质线条，沿着屋顶，勾勒出小楼轮廓的曲线之美，老远就看见了。 灰色的外墙，被做成凹凸状，具有立体感。 院子依地形而成，约呈 S状自然延伸开去，楼一般高的冬青树，依院墙顺序排列着，四季举着绿伞。 楼内上天花下地板，墙角内含金属里衬，窗子是钢结构的，把手和龙头等金属五金部件，是全铜的„„错落有致的院子，考究的老建筑，有情有调，有韵律有美感，有历史有文化。 ⑹然而，更有遗憾。 1958年大炼钢铁时，“华村”那富丽堂皇的铁铸雕花大门，以及每家每户的暖气片，都被送到炼钢炉里去了。 更遗憾的是，上世纪 90 年代初，这个院子被拆了。 ⑺“华村”和一些具有历史文化感的老建筑一样，似乎都有一个共同的特点，那就是多真材实料，少偷工减料。 据说，后来有工人抱怨，这房子太结实，拆着费劲。 与“华村”一起消失的，还有紧挨着她的那条用小方石块铺成道路的广艺街„„ ⑻折腾 5年多后，居民们回迁到了原址。 28层楼，两部电梯，住着 228户人家，没有一个汽车位，没有院子，更没有绿地。 20年不到，这里从里到外，都已经“老 ”得不成样子了。 有人称它是竖起来的“贫民窟”。 ⑼让人想不通的是，现在，不少大城市都在新建“老房子”。 既然如此，何必当初。 如果“华村”还活着，她几乎不用修饰。 历史与文化，尽可在这里穿越时空，交融流淌。 一边行走，一边触摸，那该是一件多么惬意和富有诗意的事情。 ⑽相信如果“华村”还活着，今天该不会再有人敢去拆她。 因为，如果那样的话，一定会有很多的人站出来大声地说“不”。 ⑾有些时候，有些事情，“做”可能是一种破坏，“不做”却是一种建设。 别人长高了，矮就成了特色；别的地方都“新”了，“旧”和“老”的历史文化底蕴和 价值，就会凸显出来。 历史和世界的眼光，战略和辩证的思维，是有现实意义的。 ⑿ 小时候，觉得“华村”好大；老了，觉得“华村”真美。 所以老做梦，下辈子还想住在“华村”。 （选自《人民日报》，有删改） 16．下列关于原文内容的分析和概括，不正确的两项是（两项都选对得 4分，只选一项且正确得 2分，有选错的得 0分）（ 4分）（ ） A．本文开篇直抒胸臆，表达了作者希望通过绘画或复制“梦里华村”，永远留住“梦里华村”的美好愿望，也表达了对华村深深的怀念之情。 B．文章第⑸段从“华村 ”老建筑的风格、外在结构、布局、环境、居住者等方面描写了“华村”老建筑的特点，表现了作者的赞美与怀念之情。 C．文章第⑺段说：“后来有工人抱怨，这房子太结实，拆着费劲。 ”这表明“华村”老建筑不是因为破败无用而被拆除，明褒实贬，亦含遗憾。 D．本文写“华村”老建筑被拆除的同时，插叙“还有紧挨着她的那条用小方石块铺成道路的广艺街„„”这一句，使文章更有深度和广度。 E．本文以“华村”的变迁为线索，叙说自己的所见所闻所感，着重对“新与旧”和“做与不做”作辩证的思考，颇有思辨色彩，给人以启迪和思考。 17．第⑸～⑻ 自然段记叙了“华村”的变迁，主要运用什么表现手法。 在全文中有什么作用。 （ 4分） 18．文章结尾说：“小时候，觉得华村好大；老了，觉得华村真美。 ”作者为什么觉得“华村真美”。 （ 4分） 19．全文都是写现实中的华村，而文章的题目是“梦里华村”，请分析作者这样写的意图。 （ 8分） 五、语言文字运用（共 12分，共 3小题，每小题 4分） ，请说明漫画的内容和寓意，不超过 80字。 画面内容： 评价：。