20xx届高三语文上学期期末模拟调研考试试题含解析新人教版第5套

20xx届高三语文上学期期末模拟调研考试试题含解析新人教版第5套内容摘要：

，在这种热闹的气氛中，显得非常不相称，甚是悲哀可怜。 我突然动了恻隐之心，大发慈悲 ——这种情形很多时候带来的不是欢乐，而是痛苦。 我走上前去，对他说道： “ 请原谅，先生，我愿意为您买一个品种的布丁。 如蒙赏脸笑纳，我深感欣慰。 ” 他蓦地往后一退，仿佛被什么东西刺痛了似的，他那满是皱纹的脸孔一下涨得通红。 “ 对不起， ” 他说，其神态之高傲，远非我根据其外表所能想像得出， “ 我想我与你并不相识。 无疑你是认错人了。 ” 他于是当机 立断，转向售货员，大声说道： “ 劳驾把这一个替我包装一下，我要带走的。 ” 他指了指最大的、也是最贵的一块布丁。 女售货员惊讶地从架上取下那块布丁，开始把它包成一包。 而他呢，掏了半天掏出一个破旧的黑色小皮夹子，点了点数，将几个先令和六便士的硬币放在柜台上。 为了顾全体面，他竟然不得不买了一块最贵的布丁。 这纯然是打肿了脸充胖子，因为买下这块布丁，就意味 着他得在别的很多事情上省吃俭用地克扣自己。 我这时多么希望我能收回刚才那句不得体的话啊。 我忽然觉得自己的心也像被针扎了一下，我只得自己默默走开，远离这可怜的人。 “ 请到那边台上付款， ” 女售货员告诉他。 他却好像没有听懂似的，老是要把钱塞到她手里。 这就是我最后见到和听到有关这位老人的情形。 现在他再也不来那个商店品尝葡萄干布丁了。 （摘编自《文艺生活（精选小小说）》 2020年第 5期） 【小题 1】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 （ 5分） A． “ 品尝家 ” 这一题目一语双关，既指小说主人公在商店里品尝布丁的举动，又包含着老者品尝人们的白眼，表现揭露世态炎凉的社会主题。 B． 女售货员觉得老者永远也不会买店里的布丁，所以当她看到老者要买布丁的表现时感到惊讶，但自始至终女 售货员的服务还是很得体的。 C． 小说将老者矮小黑色的身影放在圣诞节商店热闹的气氛中，两者形成鲜明的对比，更容易唤起人们对老者境遇的同情，也使下文情节的推进更加自然。 D． 老者在品尝布丁时不仅看重布丁的味道，而且很在意布丁的口感，恰好说明他从前就很爱吃布丁，并且总到这家商店选购他最喜爱的布丁。 E． 这篇小说使用第一人称的叙述视角，把 “ 我 ” 设置成整个故事的见证者， “ 我 ” 为自己对老者的误解而感到深深的愧疚，给读者强烈的真实感。 【小题 2】请结合文本，简要概括小说中老者的形象。 （ 6分） 【小题 3】文中有不少细节描 写，请结合文本简要分析其作用。 （ 6分） 【小题 4】 “ 我突然动了恻隐之心，大发慈悲 —— 这种情形很多时候带来的不是欢乐，而是痛苦。 ” 这句话有什么含义。 请结合文本并联系现实谈谈你的理解。 （ 8分） 【答案】 【小题 4】 (8分 )人应当有同情心，帮助弱者。 帮助弱者一定要顾及受助人的感受，给人以温暖和尊严。 (3分 )如果伤及对方的自尊，就会造成对方的难堪，引起对方的反感，这样也会使自己感到愧疚、痛苦。 我由于心生恻隐去帮助老人，却违背初衷，对老人造成伤害。 (3分 )现实生活中不乏这类现象，因此对弱势群体的帮扶一定要讲究方式方法。 (2 分 ) (言之成理即可酌情给分 ) 主旨，主要找小说是通过哪些地方表现主旨的。 具体答题时套用即可。 【小题 2】 试题分析： 这是一道人物形象的概括的题目，小说中塑造人物的手法主要正面和侧面，正面主要 是肖像、语言、动作、心理，侧面主要是环境的烘托，对他人的影响以及他人的评价等，在文中找到这些句子进行归纳，可以找到到答案。 答题时注意用文中的事实对性格进行解释分析。 主要的句子： “ 一位上了年纪的绅士 ”“ 衣冠虽然破旧，却十分整洁 ”“ 急切地一个接一个地品尝起各色各样的布丁来，偶尔也会停下来，从他那件破旧外套的前胸口袋里，掏出一条破烂的大手巾，擦擦他红红的双眼 ”“ 仿佛被什么东西刺痛了似的，他那满是皱纹的脸孔一下涨得通红 ”“ 劳驾把这一个替我包装一下，我要带走的。 ”“ 几个先令和六便士的硬币放在柜台上 ”。 考点： 欣赏作品 的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。 能力层级为鉴赏评价D。 四、实用类文本阅读 （ 25分） 12． 阅读下面文字，完成后面题目。 （ 25分） 曼德拉的光辉岁月 黄家驹有首脍炙人口的歌曲，叫《光辉岁月》，也许很多人不知道，这首歌正是黄家驹创作献给南非黑人人权精神领袖曼德拉的一首对自由的颂歌。 歌中唱道： “ 风雨中抱紧自由，一生经过彷徨的挣扎，自信可改变未来，问谁又能做到。 ” 这既表达了黄家驹对曼德拉的敬仰，也诠释了曼德拉的信仰。 据说，有人曾经给曼德拉翻译《光辉岁月》的歌词，他听到最后潸然泪下。 南非前总统曼 德拉于 12月 5日在南非比勒陀利亚逝世，享年 95岁。 这位南非 “ 斗士 ”几乎用自己整个青春和壮年为代价，为抗争不公平的种族隔离奉献了全部力量，并最终获得国际社会的支持与敬意，成功推动南非种族隔离制度的废除。 1918 年 7 月，曼德拉生于南非东开普省一个村庄里的一个显赫家庭。 他先是在教会学校学习，然后进入福特哈尔大学 (Fort Hare)，当时这所大学是专门为南非黑人设立的为数不多的高等教育机构之一。 但他因参加一场抗议活动 (与一学生团体选举的争议有关 )而被学校开除，后来他逃到约翰内斯堡，在那里学习法律，成为科班律师。 他和他的朋友、同为斗 争英雄的奥利弗 •坦博创办了南非第一家黑人。