20xx届九年级语文上学期第一次月考试题(新人教版第137套

20xx届九年级语文上学期第一次月考试题(新人教版第137套内容摘要：

①孟鸿寿，自幼患了软骨病，身长腿短，投特别大，脚小而纤细，走起路来很艰难。 但他下定决心苦学三年，终于成为独树一帜的名丑。 是挫折与艰辛使他功垂名就。 ②电灯的发明，是发明大师爱迪生经历了上千次失败才发明成功的。 上千次失败充满了他对广明的渴望，也促使他将失败转化为动力，从而将光明带给人类。 ③袁隆平，当他还是一名乡村教师的时候，便对权威发起了挑战，他不再迷信权威，他要为广大的农民兄弟干出自己的一番伟业。 凭着自己的一腔热情，他成为了“杂交水稻之父”，成为了救饥救贫的人间天使。 ④我不能说挫折就是走向成功的唯一条件，但我要说，如果没有挫折作为动力，没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的。 ⑤江淹才思敏捷，妙笔生花，但终究还是“江朗才尽”；方仲永智慧过人，五岁就能“指物作诗立就”，但最终却“泯然众人矣”。 ⑥绚丽的彩虹，成功的果实，决不会青睐那些整日碌碌无为的人。 ⑦如果没有居里夫人夜以继日 的研究就没有镭的发现；如果没有阿炳的苦心拉奏，就没有那如泣如诉，哀婉动人的《二泉映月》；如果没有我国航天科技工作者的潜心研究，就没有“神七”、“神八”的升天、祖国的辉煌。 我们要以勤劳为色彩，绘出我们人生美丽的彩虹。 经历了风雨，也许我们才会抛弃高不可攀的幻想，才会忘记那不堪回首的沧桑，才会走出落花有意、流水无情的迷茫。 经历了风雨，我们才能拥有① 的超然；经历风雨，我们才能拥有② 的自信；经历风雨，我们才能拥有③ 的傲骨；经历风雨，我们才能拥有④ 的洒脱。 ⑧这些都使我们明白 了“不经历风雨，怎见彩虹”的真理。 ⑨不经风雨，怎见彩虹。 （ ）（ 2 分） “没有经历风雨的洗礼，要想取得成功恐怕是不可能的”。 ⑥段在文中可以删去，因为本文论述的是挫折、风雨与成功的关系，本段内容与此中心无关。 ，用多个事例组成排比句展开论述，使论证更有气势。 ⑧段就已经很完整了，但第⑨段不能删去，它用反问句结尾，既呼应了标题，呼应了中心论点，又能增强文章的说服力，发人深思。 引用的古诗词合理填入文章的画线处，正确顺序是（ ） （ 2 分） A.“众人皆醉我独醒” B. “久在樊笼里，复得返自然” C.“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜” D. “风景这边独好” ㈤阅读下面文言文选段，完成 25～ 29 题。 （ 14 分） （甲）陈胜者。 阳城人也，字涉。 吴广者，阳夏人也，字叔。 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰： “苟富贵，无相忘。 ”佣者笑而应曰： “若为佣耕，何富贵也 ?” 陈涉太息曰：嗟乎。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 ”…… 行收兵。 比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。 弗胜，守丞死，乃入据陈。 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。 三老、豪杰皆曰： “将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。 ”陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （乙）陈胜王凡六月。 已为王，王陈。 其故人尝与佣耕者闻之，之陈。 扣宫门曰： “吾欲见涉。 ”官门今欲缚之。 自辩数，乃置，不肯为通。 陈王出，遮道而呼涉。 陈王闻之，乃召见，载与俱归。 入宫，见殿屋帷帐，客曰： “伙颐 ① !涉之为王沉沉者 ② ”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。 客出入愈发舒，言陈王故情。 或说陈王曰： “客愚无知颛 ③ 妄言轻威。 ”陈王斩之。 诸陈王故人皆自引去。 由是无亲陈王者。 【 注释 】① 伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通 “矣 ”，叹词。 ② 沉沉者：富丽深邃的样子。 ③ 颛 (zhuān)：独一，专擅。 2解释下列句中加点的词语。 （ 3 分） （ 1）比至陈（ ） （ 2）被坚执锐（ ）（ 3）客出入愈益发舒（ ） 2下列各组加点词 的意义和用法相同的一项是 （ ） （ 2 分） A、其故人尝与佣耕者闻之 复立楚国之社稷 B、或说陈王曰 或以为亡 C、故天下传之 扶苏以数谏故 威天下不以兵革之利 2把下列句子翻译成现代汉语。 （ 4 分） ① 陈涉太息曰： “嗟乎 !燕雀安知鸿鹄之志哉 !” ② 诸陈王故人皆自 引去，由是无亲陈王者。 2请用“ 166。 ”给下面的句子划两次停顿。 （ 2 分） 客 愚 无 知 颛 妄 言 轻 威。 2依据上述文字， 分析 陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什。