20xx人教版高中语文先秦诸子选读二十一恶乎往而不可版含解析内容摘要:
骇 ) D. 丈夫 . . 与之处者 (古代成年男子的通称 ) 解析: 选 A A 项中 “ 恶 ” 意为 “ 丑陋 ”。 6.下列加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A. 鲁哀公问 于 . 仲尼曰月出 于 . 东山之上 B. 不至乎期年, 而 . 寡人信之青,取之于蓝, 而 . 青于蓝 C. 妇人见 之 . ,请于父母曰今吾闻至人 之 . 言 D. 是 . 必有异乎人者也是 . 必才全而德不形者也 解析: 选 D A项,介词,向;介词,从。 B项,连词,表顺承;连词,表转折。 C项,代词,他;结构助词,的。 D项,均为代词,这。 7.下列关于选文内容的分析, 不 . 正确的 一项是 ( ) A.哀骀它虽然丑得让人惊骇,但他以高尚的德行养成了他内心的纯和,极大地发展了自己的潜能,也产生了巨大的人格魅力。 B.这则故事意在表明庄子 “ 道 ” 的思想,一个人不管相貌如何,只要道德充实,仍然可以成为一个受人追捧、受人尊敬的人。 C.庄子在叙述故事时,描写人物鲜明独到,给人留下深刻印象,如写哀骀它,运用比喻手法,使这一形象生动而又有个性。 D.这则寓言故事启示人们,在任何时候、任何地方,相貌的美丑不是最重要的,一个人只有品德高尚,心灵美好,才能够真正彰显其人格魅力。 解析: 选 C C 项中 “ 运用比 喻手法 ” 错误,应是 “ 运用夸张手法,造成肖像与内心的强烈反差 ”。 8.本文中,庄子写到了丑陋的哀骀它。20xx人教版高中语文先秦诸子选读二十一恶乎往而不可版含解析
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一项是 ( ) A.至 攘 . 人犬豕鸡豚者 (偷盗 ) B.从而 誉 . 之 (称赞 ) C. 情 . 不知其不义也 (内心 ) D.罪益 厚 . (深重 ) 解析: 选 C C 项 “ 情 ” 意为 “ 确实,的确 ”。 6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( ) A. 众闻 则. 非之大为非攻国, 则. 不知非 B. 天下之君子皆知而非
D A项,结构助词,的;代词,指 “ 胡国 ”。 B项,介词,把;动词,认为。 C 项,动词,是;介词,被。 D项,均为介词,向。 6.韩非子用这两个故事表达什么哲理。 答: _____________________________________________________________________ 答案: 警示人们要合理运用自己的聪明才智,千万不要聪明反被聪明误。 (二
,若又奚患。 ” 于是 乃. 相与聚 嘬. 其母而食之。 彘 臞 ,人乃 . 弗杀。 (《韩非子 说林下》 ) 5.对下列句子中加点词的解释,有误的一项是 ( ) A.衣 缁 . 衣而反 (黑色 ) B. 曩 . 者使女狗白而往 (从前 ) C.富之以 涯. (边际 ) D.乃相与聚 嘬 . 其母而食之 (吃 ) 解析: 选 D D 项中的 “ 嘬 ” 意为 “ 叮咬 ”。 6.下列各项中
” 应如何理解。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: 这是孔子在论述如何防止犯错误和犯错后如何对待错误的问题。 “ 人非圣贤
对老年男子的尊称 ) B.上下交 征 . 利 (索取 ) C. 弑 . 其君者 (杀害 ) D. 苟 . 为后义而先利 (苟且 ) 解析: 选 D D 项中的 “ 苟 ” 意为 “ 如果 ”。 7.下列句子中,没有词类活用现象的一项是 ( ) A.不 远 . 千里而来 B.亦将有以 利 . 吾国乎 C.未有义而 后 . 其君者也 D.王何必曰 利 . 解析: 选 D A项,意动用法,以 „„
忠信 ” 为形容词用作名词,意为 “ 忠厚诚实的人 ”。 其他三项无词类活用现象。 8.下列选项对选文内容的理解, 不. 当的一项是 ( ) A.孔子将人分成四个不同的层次,只是为了强调后天学习的重要性,而并非突出他的等级观念。 B.孔子是一个十分坦率直爽的人,他既认为自己的忠信不十分突出,又坦言自己非常好学。 C.孔子对仲由提到 “ 六言六蔽 ” ,其实是在强调不学习的危害,并且对“ 仁 ”“