20xx人教版高中语文先秦诸子选读三知之为知之,不知为不知版含解析内容摘要:
” 应如何理解。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: 这是孔子在论述如何防止犯错误和犯错后如何对待错误的问题。 “ 人非圣贤,孰能无过。 ” 但关键不在于过,而在于能否改过,保证今后不再犯同样的错误。 也就 是说,有了过错并不可怕,可怕的是坚持错误,不加改正。 (二 )课外阅读 阅读下面的文字,完成 9~ 14题。 孔子生鲁昌平乡陬邑。 其先宋人也,曰孔防叔。 丘生而叔梁纥死,葬于防山。 防山在鲁东,由是孔子疑其父墓处,母 讳 . 之也。 孔子为儿嬉戏,常陈俎豆,设礼容。 孔子母死, 乃 . 殡五父之衢,盖其慎也。 陬人挽父之母 诲. 孔子父墓,然后往合葬于防焉。 孔子贫 且 . 贱。 及长,尝为季氏史,料量平;尝为司职吏而畜蕃息。 孔子长九尺有六寸,人皆谓之 “ 长人 ” 而异之。 鲁南宫敬叔言鲁君曰: “ 请与孔子 适 . 周。 ” 鲁 君与之一乘车,两马,一竖子俱,适周问礼,盖见老子云。 辞去,而老子送之曰: “ 吾闻富贵者送人以财,仁人者送人以言。 吾不能富贵窃仁人之号送子以言曰聪明深察而近于死者好议人者也博辩广大危其身者发人之恶者也为人子者毋以有己为人臣者毋以有己。 ” 孔子自周反于鲁,弟子稍益进焉。 孔子年三十五,而季平子与 郈 昭伯 以 . 斗鸡故得罪鲁昭公,昭公率师击平子,平子与孟氏、叔孙氏三家共攻昭公,昭公师败,奔于齐,齐处昭公乾侯。 其后顷之,鲁乱。 孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。 与. 齐太师语乐,闻韶音,学之,三月不知肉味,齐人称之。 景公问政孔 子,孔子曰: “ 君君,臣臣,父父,子子。 ” 景公曰: “ 善哉。 信如君不君,臣不臣,父不父,子不子, 虽有粟,吾岂得而食诸。 ”。20xx人教版高中语文先秦诸子选读三知之为知之,不知为不知版含解析
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骇 ) D. 丈夫 . . 与之处者 (古代成年男子的通称 ) 解析: 选 A A 项中 “ 恶 ” 意为 “ 丑陋 ”。 6.下列加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A. 鲁哀公问 于 . 仲尼曰月出 于 . 东山之上 B. 不至乎期年, 而 . 寡人信之青,取之于蓝, 而 . 青于蓝 C. 妇人见 之 . ,请于父母曰今吾闻至人 之 . 言 D.
一项是 ( ) A.至 攘 . 人犬豕鸡豚者 (偷盗 ) B.从而 誉 . 之 (称赞 ) C. 情 . 不知其不义也 (内心 ) D.罪益 厚 . (深重 ) 解析: 选 C C 项 “ 情 ” 意为 “ 确实,的确 ”。 6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( ) A. 众闻 则. 非之大为非攻国, 则. 不知非 B. 天下之君子皆知而非
D A项,结构助词,的;代词,指 “ 胡国 ”。 B项,介词,把;动词,认为。 C 项,动词,是;介词,被。 D项,均为介词,向。 6.韩非子用这两个故事表达什么哲理。 答: _____________________________________________________________________ 答案: 警示人们要合理运用自己的聪明才智,千万不要聪明反被聪明误。 (二
对老年男子的尊称 ) B.上下交 征 . 利 (索取 ) C. 弑 . 其君者 (杀害 ) D. 苟 . 为后义而先利 (苟且 ) 解析: 选 D D 项中的 “ 苟 ” 意为 “ 如果 ”。 7.下列句子中,没有词类活用现象的一项是 ( ) A.不 远 . 千里而来 B.亦将有以 利 . 吾国乎 C.未有义而 后 . 其君者也 D.王何必曰 利 . 解析: 选 D A项,意动用法,以 „„
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