20xx人教版高中语文先秦诸子选读九王何必曰利版含解析内容摘要:
对老年男子的尊称 ) B.上下交 征 . 利 (索取 ) C. 弑 . 其君者 (杀害 ) D. 苟 . 为后义而先利 (苟且 ) 解析: 选 D D 项中的 “ 苟 ” 意为 “ 如果 ”。 7.下列句子中,没有词类活用现象的一项是 ( ) A.不 远 . 千里而来 B.亦将有以 利 . 吾国乎 C.未有义而 后 . 其君者也 D.王何必曰 利 . 解析: 选 D A项,意动用法,以 „„ 为远; B项,使动用法,使 „„ 获利; C项,意动用法,以 „„ 为后。 8.下列关于这段文字的分析, 不 . 正确的一项是 ( ) A.孟子对梁惠王说: “ 王何必曰利。 亦有仁义而已矣。 ” 他建议梁惠王绝对不要考虑利,只要做到仁义就可以了。 B.孟子的关于 “ 仁义 ” 的观点与孔子的 “ 君子喻于义,小人喻于利 ” 的见解是一脉相承的。 C.孟子的 “ 仁义 ” 思想对于我们现在构建和谐社会有很好的指导作用。 D.这段文字通过正反对比论 证,形象地说明用仁义治国安身有很大好处。 解析: 选 A A 项中 “ 绝对不要考虑 ” 说法错误。 9.如何理解文中 “ 万乘之国,弑其君者,必千乘之家;千乘之国,弑其君者,必百乘之家。 万取千焉,千取百焉,不为不多矣 ” 这两句话的含意。 答: _______________________________________________________________________ 答案:。20xx人教版高中语文先秦诸子选读九王何必曰利版含解析
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” 应如何理解。 答: ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案: 这是孔子在论述如何防止犯错误和犯错后如何对待错误的问题。 “ 人非圣贤
骇 ) D. 丈夫 . . 与之处者 (古代成年男子的通称 ) 解析: 选 A A 项中 “ 恶 ” 意为 “ 丑陋 ”。 6.下列加点词的意义和用法相同的一组是 ( ) A. 鲁哀公问 于 . 仲尼曰月出 于 . 东山之上 B. 不至乎期年, 而 . 寡人信之青,取之于蓝, 而 . 青于蓝 C. 妇人见 之 . ,请于父母曰今吾闻至人 之 . 言 D.
一项是 ( ) A.至 攘 . 人犬豕鸡豚者 (偷盗 ) B.从而 誉 . 之 (称赞 ) C. 情 . 不知其不义也 (内心 ) D.罪益 厚 . (深重 ) 解析: 选 C C 项 “ 情 ” 意为 “ 确实,的确 ”。 6.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是 ( ) A. 众闻 则. 非之大为非攻国, 则. 不知非 B. 天下之君子皆知而非
忠信 ” 为形容词用作名词,意为 “ 忠厚诚实的人 ”。 其他三项无词类活用现象。 8.下列选项对选文内容的理解, 不. 当的一项是 ( ) A.孔子将人分成四个不同的层次,只是为了强调后天学习的重要性,而并非突出他的等级观念。 B.孔子是一个十分坦率直爽的人,他既认为自己的忠信不十分突出,又坦言自己非常好学。 C.孔子对仲由提到 “ 六言六蔽 ” ,其实是在强调不学习的危害,并且对“ 仁 ”“
_________________ ________________________________________________________________________ 答案: 在子路的心目中,荷蓧丈人这么有才能的人是应当出来为君主分忧,帮助君主安定天下的,否则他便是对君主不义。 (二 )课外阅读 阅读下面的文言文,完成 9~ 13题。 孔子迁于蔡三岁,吴伐陈。 楚救陈, 军 .
) 11.阅读下面的文字,完成 (1)~ (4)题。 (25分 ) 斯文金冬心 汪曾祺 召应博学鸿词杭郡金农字寿门别号冬心先生、稽留山民、龙 椶 仙客 、苏伐罗吉苏伐罗,早上起来觉得很无聊。 他刚从杭州扫墓回来,一进门,陈聋子就告诉他:袁子才把十张灯退回来了,附有一封信,另外还有十套《随园诗话》。 金冬心当时哼了一声。 去年秋后,来求冬心先生写字画画的不多,他又买了两块大砚台,一块红丝碧端