20xx人教版高中语文必修四同步练习28写作训练学习辩证分析版含解析

20xx人教版高中语文必修四同步练习28写作训练学习辩证分析版含解析内容摘要：

意恐迟迟归 ” 的母亲 “ 密密缝 ” 的体察与感动，尚有 “ 羊羔跪乳，乌鸦反哺 ” 的时时刻刻牵挂心头的孝义与汉文帝亲试汤药的实际孝行，难道现在就只有字符一样、格式一致、甚至连内容都可以复制粘贴毫无新意的祝福话语了吗。 对于不善表达的我们，母亲节是一个表达情感的好时机。 与其在朋友圈热闹，不如回家好好陪母亲 “ 热闹 ” ，哪怕回家给妈妈做顿饭、陪妈妈聊聊天，给妈妈买点实在的礼物，这样的爱的表达才拳拳深情，温馨动人。 ⑤ 不要肆意揣度诋毁别人的爱心和苦心，勿消解爱的真诚与伟大。 “ 什么地方儿女最孝顺。 朋友圈。 ”“ 你妈知道你在网上这么孝顺么。 ” 这样的调侃与讽刺虽有道理，却可能流 于极端与绝对，有消解崇高，走向 虚无的嫌疑。 3． 阅读下面的材料 ， 根据要求写作。 (10 分 ) “ 卡地亚 ”“ 赛纳维 ” “ 罗托鲁拉小镇 ” “ 卡布奇诺 ”“ 普罗旺斯 ”“ 地中海 ”“ 亚特兰蒂斯 ” 这样的地名并非位于大洋彼岸，而就在我们身边。 当前我国城市的新街道和新兴建筑，特别偏爱 “ 洋名称 ” ，其结果是古老传统地名的消亡和具有民族特色地名的弱化。 为此，央视《焦点访谈》、《人民日报》等多家媒体对地名洋化现象的泛滥给与了批评。 网友们也议论纷纷，有人说： “ 老地名承载着古老文化，记载着古代的地理人文，是祖先留给我们的宝贵财富，是我们的根，绝不能被洋化。 ” 有人说： “ 放 着本国、本民族的名称不用，乱用一些外国的名字，这是崇洋媚外。 ” 也有人说： “ 这不算什么，与时俱进，与国际接轨，何必抱残守缺呢。 ” 也有人说 „„ 对于地名洋化 ， 你有怎样的思考。 请综合材料内容及含意拟一个写作提纲 ， 表明你的态度 ， 阐述你的看法。 写作提纲： ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【立意提示】 材料涉及对地名洋化的思考，既有明显的立意倾向，又留给考生一定的自主空间。 根据 “ 新兴建筑偏爱洋名 ”“ 古老传统地名的消亡和具有民族特色地名的弱化 ”及多家权威媒体的批评可知，主流意识对 “ 地名洋化 ” 持否定态度。 当然也不是强迫考生必须达成 “ 统一共识 ” ，这势必会束缚了学生健康、合理、多角度的思考，况且对 “ 地名洋化 ”都持否定意见也未必符合生活实际。 故既可赞同主流意识，否定 “ 地名洋化 ” ；也可独出机杼，赞同 “ 地名洋化 ”。 最后选择和权衡，综合思辨立意： 其一，不赞同地名洋化，立意如： ① 地名洋化对传统文化构。