20xx人教版高中语文必修2：第二单元第7课诗三首版含解析

20xx人教版高中语文必修2：第二单元第7课诗三首版含解析内容摘要：

_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 描写了一幅田园景象 ， 表现诗人对这种田园生活的向往。 14． 在下面的横线上填写合适的语句 ， 使两个分句句式相同 、 语意相连。 小溪睁开眼睛，放开嗓子哗啦歌唱，她的每一个快乐的音符，__________________；田野换上春装， __________________，她的每一个欢快的舞步，都变成了喷涌而出的希望。 答案示例： 都变成了闪闪涌动的波浪 舒展筋骨轻盈舞蹈 解析： 本题考查考生仿写和语言表达连贯的能力。 仿写时要注意题干的要求，本题要求 “ 两个分句句式相同 ” ，那么第一个空所填语句须与 “ 都变成了喷涌而出的希望 ” 句式相同，第二个空所填语句须与“ 放开嗓子哗啦歌唱 ” 句式相同。 时间： 45 分钟 满分： 60 分 班级 ________姓名 ________分数 ________ (3 10＝ 30 分 ) 1． 给下列词语中加点的字注音。 樊． 笼 ( ) 暧 ． 暧 ( ) 平 畴 ． ( ) 荫． 庇 ( ) 笨 拙 ． ( ) 吐 哺． ( ) 羁． 押 ( ) 呦 ． 呦 ( ) 三 匝． ( ) 可 掇 ． ( ) 琴 瑟 ． ( ) 譬 ． 如 ( ) 答案： f225。 n 224。 i ch243。 u y236。 n zhuō bǔ jī yōu zā duō s232。 p236。 2． 对下列句中加点词的解释 ， 有误的一项是 ( ) A． 少无适俗 韵． (本性 、 气质 ) 暧暧． ． 远人村 (昏暗 ， 模糊 ) B． 兰泽． ． 多芳草 (生有兰草的沼泽地 ) 但． 为君故 (但是 ) C． 何时可 掇． (拾取 ， 采取 ) 契阔谈 ． (通 “ 宴 ” ) D． 采之欲 遗． 谁 (给予 、 馈赠 ) 还顾． ． 望旧乡 (回顾 ， 回头看 ) 答案： B 解析： 但：仅，只是。 3． 下列对加点词语的古今义的解释 ， 不正确的一项是 ( ) A． 同心． ． 而离居 (古义 ： 感情深厚。 今义 ： 齐心。 ) B． 人生 几何． ． (古义 ： 多少。 今义 ： 几何学。 ) C． 明明． ． 如月 (古义 ： 明亮。 今义 ： 确实。 ) D． 复得返 自然． ． (古义 ： 理所当然的。 今义 ： 自然界。 ) 答案： D 解析： “ 自然 ” 的古义为大自然，又指顺应本性，无所扭曲的生活。 4． 下列对《短歌行》的分析 ， 错误的一项是 ( ) A． 曹操创作的《短歌行》艺术性很高 ， 全诗运用多种表达技巧来表情达意 ，形象生动。 B． “ 对酒当歌 ， 人生几何。 ” 表达了诗人慨叹时光易逝 、 人生无奈的消极思想。 C． 诗歌在最后用 “ 周公吐哺 ” 的典故 ， 含蓄蕴藉地表达了曹操求贤若渴的心情。 D． 该诗抒发了曹操渴求人才 、 建功立业 、 统一天下的雄心壮志。 答案： B 解析： 表达了人生短暂的思想，旨在突出渴望建功立业的心情，并不消极。 5． 下列对诗句的分析 ， 不正确的一项是 ( ) A． 同心而离居 ， 忧伤以终老 ——彼此同心而身处两地 ， 忧伤将伴随我们到老。 B． 周公吐哺 ， 天下归心 ——诗人以周公自比 ， 倾诉了求贤若渴的迫切心情。 C． 青青子衿 ， 悠悠我心 ——表达了诗人仰慕天下贤士 ， 思念之情绵绵不断。 D． 慨当以慷 ， 忧思难忘 ——“ 忧思 ” 是全诗之脉 ， 全诗抒写的是个人之忧。 答案： D 解析： “ 个人之忧 ” 有误，全诗抒写的是未能建功立业、统一中原的 “ 忧思 ”。 6． 下列关于修辞的说法 ， 错误的一项是 ( ) A． “ 涉江采芙蓉 ” 中的 “ 芙蓉 ” ， 按江南民歌常用的谐音双关手法 ， 暗关“ 夫容 ” ， 表达了丰富的情感 ， 含蓄蕴藉 ， 余味隽永。 B． “ 呦呦鹿鸣 ， 食野之苹。 我有嘉宾 ， 鼓瑟吹笙 ” 四句诗 ， 引用《诗经》成句 ， 表达自己对贤才的期盼之情。 C． “ 久在樊笼里 ， 复得返自然 ” 两句诗 ， 巧妙运用比喻修辞 ， 形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。 D． “ 狗吠深巷中 ， 鸡鸣桑树颠 ” 两句诗运用了比拟的修辞手法 ， 赋予动物以人的情感和动作 ， 抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。 答案： D 解析： 两句诗运用的是对偶的修辞手法，并非比拟的修辞手法。 7． 下列有关文学常识的表述 ， 不正确的一项是 ( ) A． 《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选辑 ， 最早见于萧统的《文选》 ，其艺术特色是长于抒情。 B． 建安文学的代表作家是 “ 三曹 ” (曹操 、 曹丕 、 曹植 )和 “ 七子 ” (孔融 、王粲 、 刘桢 、 陈琳 、 徐干 、 阮瑀 、 应玚 )。 C． “ 行 ” 是古乐府诗的一种体裁 ， 有 “ 奔放 ” 的意思 ，。