20xx人教版高中语文必修1课时跟踪检测一沁园春长沙版含解析内容摘要:
颜。 到处莺歌燕舞, 更有潺潺流水, 高路入云端。 过了黄洋界, 险处不须看。 风雷动, 旌旗奋, 是人寰。 三十八年过去, 弹指一挥间。 可上九天揽月, 可下五洋捉鳖, 谈笑凯歌还。 世上无难事, 只要肯登攀。 1965 年 5 月 7.依次写出这首词押韵的字。 (2 分 ) 答: ________________________________________________________________________ 解析: 解答此类题目应注意寻找诗词中韵母相同或相近的字。 答案: 山、颜、端、看、寰、间、还、攀。 8.摘出这首词写景的句子,并概括所写景物的特点。 (4 分 ) (1)写景的句子: _____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)景物的特点: _____________________________________________________________ 解析: 概括景物特点应根据所写意象并联系诗句的内容作概括。 答案: (1)到处莺歌燕舞,更有潺潺流水,高路入云端。 (2)生气蓬勃,充满活力。 (二 )阅读下面的文字,完成 9~ 11 题。 (13 分 ) 卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归,飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 俏也不争春,只把春来报。 待到山花烂漫时,她在丛中笑。 卜算子 咏梅 陆 游 驿外断桥边,寂寞开无主。 已是黄昏独自愁,更著风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。 零落成泥碾作尘,只有香如故。 9.毛词原稿是 “ 梅也不争春 ” ,后改 “ 梅 ” 为 “ 俏 ” ,这一改好在哪里。 下列分析 不 .正确的一项是 (3 分 )( ) A.隐去 “ 梅 ” 字,使全词处处写梅而字字无梅,收到 “ 不著一字,尽得风流 ” 的艺术效果。 B.改 “ 俏 ” 字以后,两个 “ 俏 ” 字相连,使上下阕衔接。20xx人教版高中语文必修1课时跟踪检测一沁园春长沙版含解析
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B.项羽立沛公为汉王,暗中封秦的降将为王抗汉,刘邦很生气,想攻打项羽。 他手下的大 将都反对,萧何更是以利害关系说服刘邦。 C.刘邦十分信任萧何。 刘邦即位后论功行赏,认为萧何功劳最大,先封他为酂侯。 功臣们不满,刘邦采用比喻说服了功臣们。 D.萧何先后辅助过汉朝两代皇帝。 在他病危之际,惠帝向他询问曹参可不可以替代他为相时,他认为曹参是个很不错的人选。 解析: 选 B 从 “ 独何谏之 ”
的升温,澳洲的一些学校跟中国学校 “ 攀亲 ” ,派出学生到中国学习。 最近 5年,维州就已经先后派出 1 500 名高中生到中国进行为期 6周的学习。 E.这则新闻从商贸往来、 政府举措、学校层面等多个角度介绍了汉语在澳大利亚、新西兰受欢迎的状况,列举了大量例子,有力地论证了标题。 解析: 选 AE B项, “ 汉语已成为澳大利亚国内最常见的语种 ” 说法有误,原文说的是 “
与音乐、美术、思品等的融合教学。 ” 孙连成说,在中国,学校不能给学生们更多的空间,因为有些课程体系课表是由教育部门决定的。 家长要给孩子更多的时间去补回这些东西。 数学很重要,但孩子的语文一定要重视。 他介绍,美国学校的课程种类少,但注重演讲和辩论以及小组学习,尤其强调细致观察。 老师会经常让学生仔细观察一幅图或者一个画面,然后说自己观察到什么,再进行小组讨论或辩论。 (长春广播 2020 年
为了一根刺我曾向你哭喊, 如今戴着荆冠,我不敢, 一声也不敢呻吟。 呵,母亲, 我常悲哀地仰望你的照片, 纵然呼唤能够穿透黄土, 我怎敢惊动你的安眠。 我还不敢这样陈列爱的祭品, 虽然我写了许多支歌 给花、给海、给黎明。 呵,母亲, 我的甜柔深谧的怀念, 不是激流,不是瀑布, 是花木掩映中唱不出歌声的枯井。 6.这首小诗第 1节写了什么内容。 具有怎样的作用。 (3 分 ) 答: