20xx人教版选修中国古代诗歌散文欣赏单元质量检测四版含解析

20xx人教版选修中国古代诗歌散文欣赏单元质量检测四版含解析内容摘要：

太后喜好老子学说，不喜欢儒术，她找出赵绾、王臧的过失来责备皇上。 (注意翻译出 “ 好 ”“ 言 ”“ 说 ”“ 让 ” 等词语的意思，语句通畅。 5分 ) 三、语言运用 (16 分 ) 19．某学校民乐社的网页拟增设 “ 精美音画 ” 栏目，请你仿照 “ 古典名曲 ” 栏目的宗旨介绍，为 “ 精美音画 ” 栏目写一段体现栏目宗旨的句子。 要求体现栏目特点，句式一致，字数相同。 (5分 ) 古典名曲： 聆听古典名曲，领略名曲风采，弘扬中华文化。 精美音画： ______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 ： 精美音画：欣赏精美音画，收获视听享受，传播民族音乐。 (体现栏目特点 2分，句式一致 2分，字数不同扣 1 分 ) 20．阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，使之符合逻辑顺序，各短语格式协调一致。 (字数不得增减 )(5分 ) ① 南北文化、中外文化、国内各民族文化的 ② 推陈出新，相互融合，交流汇聚 ，使得唐代文化呈现出一种 ③ 生机勃勃的景象，以及面貌的新奇多变。 ① ________________________________________________________________________ ② ________________________________________________________________________ ③ ________________________________________________________________________ 答案： ① 南北文化，国内各民族文化，中外文化 ② 交流汇聚，相互融合，推陈出新 ③ 生机勃勃的景象，以及新奇多变的面貌。 21．下图是英国《每日邮报》刊载的一位俄罗斯小女孩与被驯化成宠物的狼在一起时的画面。 请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。 要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过 80 字。 (6 分 ) 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析： 作答此类试题，需要仔细观察画面的构成要素。 画面由人和狼构成：狼歪着头用鼻子紧贴着女孩的脸颊，同时伸出舌头舔着女孩的下巴，女孩眯起双眼，露出甜美的微笑，享受着这难得的一吻。 据此结合题干要求 (使用比喻或比拟的修辞手法，不超过 80 字 )进行描写即可。 答案： 一匹被驯化成宠物的狼，呼出温润的气息，伸出柔软的舌头，对着小女孩的脸颊和下巴，深情一吻，眼睛里流露出浓浓的爱意，小女孩感动得笑成了一朵花，给了它一 个真诚的拥抱。 四、写作表达 (60 分 ) 22．阅读下面的文字，根据要求写 一篇不少于 800 字的文章。 唐代著名诗人孟郊， 40 岁时才赴京城赶考。 但两次都没考中，第三次才榜上有名。 高兴之余，他提笔写下了《登科后》一诗，来表达自己的喜悦心情，诗的后两句是 “ 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ”。 后来，人们从这首诗的后两句中概括出了 “ 走马观花 ” 这个成语，用来形容观察事物不深入细致。 在生活、学习中，有时确实不能 “ 走马观花 ” ，但有时却可以 “ 走马观花 ”。 你的体会呢。 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 [写作提示 ] 这是一道材料作文题，考生可以从不同的角度去立意。 课间十分钟，你把橱窗的报纸都浏览了一遍，这不是 “ 走马观花 ” 吗。 你一个晚上就把一部长篇小说看完了，这不是 “ 走马观花 ” 吗。 你去旅游，跟着导游，不一会儿就从这个景点跑到那个景点，这不是 “ 走马观花 ” 吗。 如果不 “ 走马观花 ” ，你有那么多的时间吗。 但是当你被某篇文章吸引住了，把它反复阅读了几遍，甚至差不多可以背下来了，如果是 “ 走马观花 ” ，能行吗。 于是，你便常常感叹，要仔细欣赏或观察一些事物时，就必须下马观花。 因此，对 “ 走马观花 ” 这个材料，考生可从肯定的角度去立意，也可从否 定的角度去立意，还可从既肯定又否定的角度去立意。 (B卷 能力素养提升 ) (时间： 150 分钟，满分： 150 分 ) 一、文言文阅读及名句默写 (48 分 ) (一 )阅读下面的文言文，完成 1～ 4 题。 (19 分 ) 游龙鸣山记 [明 ]陶安 游之胜者，适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士，则所以宣其和、舒其郁、畅其心而发其文者，盖乐焉而不失乎正也。 至元丙子二月甲午，厚斋严 君治酒肴，招予游龙鸣山，即无想山也。 时春霁既久，风日暄丽，耆英少俊，序齿而行，鼓吹前导。 从蓝溪东南行五六里，两山峙如双阙，相距百步，绵亘东趋。 中夹石田，田右小路，随两山势深 窅 曲折。 行三四里，隘不宜田，仅可为路。 又数里，山益奇峻，轻岚暖霭，微袭襟帽。 山外崇峰复嶂，杳 无穷极。 少焉，峭壁对立，状若华表，松杉万章 ① ，夹路北转。 涧多石底，云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎，似非人间世。 僧舍雄丽，榜曰 “ 禅寂 ”。 门外独松古秀，大连数抱。 修篁 干 ． 霄，森列门内。 寺 长老出迎客，延坐后堂，匾曰 “ 白云深处 ”。 其西有 “ 听松轩 ” ，又西即韩熙载 读书堂遗址，所植桧犹存。 其北有 “ 甘露室 ”。 又北，上为 “ 招云亭 ” ，气象空旷，攒峰玉立，视向所历群山，低俯其顶矣。 遂蹑蹬至潮音岩，怪石异态百出。 同游者疲于跻攀，于是止焉。 予以未登绝顶为怏，与三二友决意直上。 地势斗峻，褰裳 ② 援萝，履苍莽中。 上有天池沆 瀁 ③ ， 其水下飞潮音岩，引以给庖。 其西绝顶，巨石雄坦，可坐数十人。 渺焉四顾，心目豁然。 其东绝顶，视西又高，倦不欲登，还饮 “ 白云深处 ”。 于时暖气薰席，蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬，觥筹无算，谈笑甚欢，虽从者乐工各适其意。 酒既，长老引客看花，徐行登环翠阁。 已而与长老别，出寺门。 行几一里，众以兴未尽，席地坐，分韵赋诗者久之，诗成而归。 斯游也，适其时而得其地，信足乐矣。 但溧之为州，非通都要路，兼是山隐于邃奥，故无前贤题咏及当代名笔发其幽潜，予故表而出之。 呜呼。 乐而不失乎正者，浴沂风雩也。 兰亭之会，乃或感慨悲戚。 今同游者心平气易 ④ 发言为诗皆有可观其亦乐之正者欤 遂记兹游之胜，使无想山得以著于世云。 (选自《陶学士集》，有删改 ) [注 ] ① 章：大材。 ② 褰裳：撩起衣裳。 ③ 沆 瀁 ：水深广的样子。 ④ 心平气易：心情和悦。 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3 分 )( ) A．今 /同游者心平 /气易发言 /为诗皆有 /可观其亦乐之 /正者欤 B．今同游者 /心平气易 /发言为诗 /皆有可观 /其亦乐之正者欤 C．今同游者 /心平气易 /发言为诗皆有 /可观其亦乐之正者欤 D．今同游者心平 /气易发言 /为诗皆有 /可观其亦乐之正者欤 解析： 选 B 原句为：今同游者，心平气易，发言为诗，皆有可观，其亦乐之正者欤。 2．下列直接描写龙鸣山景色的一组是 (3分 )( ) ① 春霁既久，风日暄丽 ② 峭壁对立，状若华表 ③ 云深树茂，繁卉被岩，鸟声清碎 ④ 其北有 “ 甘露室 ” ⑤ 气象空旷，攒峰玉立 ⑥蒸焉如夏，凄焉如秋，栗焉如冬 A． ①④⑤ B． ①③⑥ C． ②③⑤ D． ②④⑥ 解析： 选 C ① 为游山时的天气，与龙鸣山景色无关，可排除 A、 B选项。 ④ 是间接描写龙鸣山景色，而非 “ 直接 ”。 ⑥ 为作者登山归来在寺院中的感受，故可排除 D 选项。 ②描写龙鸣山的峭壁， ③ 描写龙鸣山的云、树、花、鸟， ⑤ 描写龙鸣山的攒峰， ②③⑤ 这三项均直接描写龙鸣山景色。 3．下列对文章有关内容的概括与分析，不正确的一项是 (3 分 )( ) A．首段 “ 适其时可乐也，得其地尤可乐也，而所游又皆佳士 ” 从。