20xx-20xx学年苏教版高中生物选修1第一章无菌操作技术实践word单元综合测评含解析

20xx-20xx学年苏教版高中生物选修1第一章无菌操作技术实践word单元综合测评含解析内容摘要：

解析 :培养基中应含大量元素、微量元素以供植物细胞吸收利用。 配制培养基时还要避免杂菌污染 ,否则 ,杂菌 会与外植体争夺营养 ,也会造成外植体被侵染以致腐烂。 配制培养基的过程 不必考虑光照 ,但对外植体培养的过程要考虑光照。 答案 :D ,说法正确的是 ( ) ,同一种植物材料培养的难易程度相同 、温度、光照条件等对植物组织培养特别重要 答案 :D 二、非选择题 (共 50 分 ) 21.(2020 四川高考理综 )(10 分 )有机农药苯磺隆是一种除草剂 ,长期使用 会污染环境。 研究发现 ,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。 分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。 图甲 图乙 (1)微生物生长繁殖所需的主要营养物质有碳源、水、 四类 ,该实验所用的选择培养基 只 能 以 苯 磺 隆 作 为 唯 一 碳 源 , 其 原 因是。 (2)与微生物培养基相比 ,植物组织培养的培养基常需添加生长素和。 (3)纯化菌株时 ,通常使用的划线工具是。 划线的某个平板培养后 ,第一划线区域的划线上都不间断地长满了菌 ,第二划线区域所划的第一条线上无菌落 ,其他划线上有菌落。 造成 划 线 无 菌 落 可 能 的 操 作 失 误有。 (4)为探究苯磺隆的降解机制 ,将该菌种的培养液过滤离心 ,取上清液做图乙所示实验。 该实验的假设是 ,该实验设计是否合理 ?为什么 ?。 解析 :(1)微生物生长繁殖所需营养物质有碳源、氮源、水和无机盐四类。 该实验是要分离能降解苯磺隆的菌株 ,所以以苯磺隆作为唯一碳源。 (2)植物组织培养所用的植物激素是生长素和细胞分裂素。 (3)进行菌株纯化时 ,常用 的划线工具是接种环。 用接种环进行第二区域划线前需灼烧灭菌 ,灭菌后的接种环温度过高 ,若不经冷却立即进行划线操作 ,会使第一条线上无活菌存在。 另外 ,若划线未从第一区域末端开始 ,也会导致题述的划线无菌落现象。 (4)据图可知 ,该实验的假设为该微生物产生的分解苯磺隆的物质是蛋白质 ,该实验的设计不合理 ,因为缺少空白对照实验。 答案 :(1)氮源和无机盐 只有能利用苯磺隆的微生物能正常生长繁殖 (2)细胞分裂素 (3)接种环 ① 接种环灼烧后未冷却。 ② 划线未从第一区域末端开始 (4)目的菌株能分泌降解苯磺隆的蛋白质 不合理 ,缺少空白对照 22.(10分 )临床试用抗生素前 ,有时需要做细菌耐药实验。 实验时 ,首先要从病人身上获取少量样本 ,然后按照一定的实验步骤操作 ,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。 完成下列问题。 (1)为了从样本中获取致病菌菌落 ,可用 法或 法将样本借种于固体培养基表面 ,经过选择培养、鉴别等步骤获得。 (2)取该单菌落适当稀释 ,用 法接种于固体培养基表面 ,在 37 ℃ 培养箱中培养 24 h,使其均匀生长 ,布满平板。 (3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性 ,将分别含有 A、 B、 C、 D四种抗生素的滤 纸片均匀置于该平板上的不同位置 ,培养一段时间后 ,含 A的滤。