20xx-20xx学年北京新课改语文八年级上学期期中试题word版内容摘要:

我妈根 本就不想让您糊那破玩艺儿,是您自己非要这么累。 ”奶奶于是不再吭声,直起腰,喘口气,这当儿就呆呆地张望 —— 从粉白的花间,一直到无限的天空。 ⑤或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓阴里,又不知从哪儿找来补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。 天色暗下来 时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜。 没见我忙不过来吗。 ”我跳下树,洗莱,胡乱一洗了事。 奶奶生气了:“你们上班上学,就是这么糊弄。 ”奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗莱一边说:“我就一辈子给你们做饭。 就不能有我自己的工作。 ”这回是我 不再吭声。 奶奶洗好菜,重新捡起针线,从老花镜上缘抬起眼,又会有一阵子愣愣地张望。 ⑥有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。 早晨,天还 昏暗,奶奶就起来去扫院子,“刷啦 —— 刷啦 —— ”,院子里的人都还在梦中。 那时我大些了,正在插队,从陕北回来看她。 那时奶奶已经腰弯背驼。 “刷啦刷啦”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧我来,保证用不了三分钟。 ”可这回奶奶不要我帮。 “咳,你呀 !你还不懂吗。 我得劳动。 ”我说:“可谁能看得见。 ”奶奶说:“不能那样,人家看不看得见是人家的事,我得自觉。 ”她扫完了院子又去扫街。 “我 跟您一块儿扫行不。 ”“不行。 ” ⑦这样我才明白,曾经她为什么执意要糊纸袋,要补花,不让自己闲着。 有爸和妈养活她,她不是为挣钱,她为的是劳动。 奶奶的心思我有点懂了:什么时候她才能像爸和妈那样,有一份名正言顺的工作呢。 大概这就是她的张望吧,就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。 不过,这张望或许还要更远大些 她说过:得跟上时代。 ⑧所以冬天,在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。 窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,磨擦着窗棂。 奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上 的头版新闻。 在《奶奶的星星》里我写过:她学《国歌》一课时,把“吼声”念成了“孔声”。 我写过我最不能原谅自己的一件事:奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段,你给我说说,到底什么意思。 ”我不耐烦地说:“您学那玩艺儿有用吗。 就算都看懂了您就有文化了。 ”奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天半天目光都不移动。 我的心一下子收紧,但知已无法弥补。 “奶奶。 ”“奶奶。 ”“奶奶 —— ”我记得她终于抬起头时,眼里竟全是惭愧,毫无对我的责备。 ⑨但在我的印象里,奶奶的目光慢慢离开 那张报纸,离开灯光,离开我,在窗上老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响甚至一切有形,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫和空荒„„而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓阴里,张望复张望,或不断地要我给她说说:“这一段到底是什么意思。 ” —— 这形象,逐年地定格成我的思念,和我永生的痛悔。 (每空不超过 5 个字)。 ( 4分 ) 春: _______夏: ________秋: _______ 冬: ________。 ⑧段划线句子,结合标点从语气角度分析“我”的心理变化。 ( 4分) ①段说要用“一棵海棠树,纪念奶奶”,请结合文章内容简要分析原因。 (不超 150字)( 7分) (二)阅读下面文字,完成第 1516题。 (共 7分) ①鼎在中国古代社会生活中具有独特地位,是中华文化的重要标志,有着丰富的文化内涵。 ②早在 7000 多年前,我国就出现了用陶土制作的炊器 —— 陶鼎。 这一时期的鼎均为圆形,下设三足以支撑器腹,腹下加柴以烹煮食物。 新石器时代早期的裴李岗文化遗 址中就出 现了钵形和盆形鼎。 ③到了奴隶社会,人类进入青铜时代,出现了以青铜为原料制作的青铜鼎。 其形状有圆有。
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