20xx-20xx学年冀教版生物八年级上学期期末试题含解析1

20xx-20xx学年冀教版生物八年级上学期期末试题含解析1内容摘要：

用的概念和意义是解题的关键． 9．（ 2020秋 •定州市期末）如图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ） A.①④ 为上下表皮具有保护作用 B． ②③ 为营养组织能制造营养物质 、水分及无机盐的作用 D.⑦ 为气孔是植物从外界吸收二氧化碳的 “ 门户 ” 考点 ： 叶片的基本结构及其主要功能． 分析： 观图可知： ① 是 上表皮、 ② 是栅栏组织、 ③ 是海绵组织、 ④ 是下表皮、 ⑤ 是叶脉、⑥ 是气孔、 ⑦ 是保卫细胞、 ⑧ 是叶肉，据此解答． 解答： 解： A、 ① 是上表皮、 ④ 是下表皮，表皮属于保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换， A正确； B、叶肉包括 ② 栅栏组织、 ③ 海绵组织，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，属于营养组织， B正确； C、 ⑤ 叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，为输导组织，起运输养料的作用， C正确； D、散布在表皮细胞中的由半月形的 ⑦ 保卫细胞组成的 ⑥ 气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的 “ 门户 ” ， D错误． 故答案为： D． 点评： 掌握叶片的结构和各部分的功能是解题的关键． 10．（ 2020•莱芜）小明爸爸做蒜薹生意，帮爸爸卸车时，小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于（ ） B．呼吸作用 考点 ： 呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放． 分析： 此题考查的知识点呼吸作用在生产中的应用．解答时可以从呼吸作用方面来切入． 解答： 解：呼吸作用是生物的共同特征，在进行呼 吸作用的过程中释放出能量，其中的一部分以热能的形式散发出去，大部分的能量用于生物的生命活动的需要．小明发现中间的蒜薹比较热，这些热量来源于蒜薹进行呼吸作用所释放的能量． 故选： B 点评： 关键知道生物呼吸作用释放出的能量的作用． 11．（ 2020•咸宁）菜农栽培大棚蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ） B．减弱呼吸作用，减少有机物消耗 ，减少水分的散失 ，增加有机物积累 考点 ： 植物的呼吸与人类生产生活的关系；呼吸作 用与光合作用的区别和联系． 分析： 此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入． 解答： 解：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强． 根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量． 故选： B． 点评： 解答此类题目的关键是理解植物的呼吸作用受温度的影响，呼吸作用消耗有机物． 12．（ 2020秋 •定州市期末）下列各项中正确的是（ ） B．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉 考点 ： 骨骼肌与人体主要的骨骼肌群；骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生． 分析： 人体是一个统一的整体．人体各个系统的结构和功能各不相同，但是它们在进行各种生命活动的时候，并不是孤立的，而是相互密切配合的． 解答： 解： A、骨骼肌的组成包括中间的肌 腹和两端的肌腱两部分，错误． B、运动系统由骨、关节和骨骼肌组成，其中骨骼肌起到动力的作用，骨骼肌收缩牵拉骨绕着关节做运动；正确． C、运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调节．它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．错误． D、并不是所有动物的体内都有骨骼，如无脊椎动物．错误． 故选： B 点评： 这部分内容是中考的热点，注意熟练掌握运动系统的组成以及相关的知识． 13．（ 2020秋 •定州市期末）不具有社会行为的动物是（ ） B．蚂蚁 考点 ： 社会行为的特征． 分析： 社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶． 解答： 解： ABD、蜜蜂、蚂蚁、狒狒的群体各成员都有明确的分工或严格的等级，因此都具有社会行为； C、蝗虫，没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社会行为． 所以不具有社会行为的动物是 C、蝗虫． 故选： C． 点评： 解答此类题 目的关键是理解社会行为的特点． 14．（ 2020秋 •定州市期末）有关动物行为的描述不正确的是（ ） 、变化的动态过程 B．每种动物行为的产生离不开动物体自身的感觉器官、运动器官的作用 ，与生活环境无关 考点 ： 动物行为的类型和特点． 分析： 动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的 释放等． 解答： 解： A、动物的行为是一个运动、变化的动态过程， A正确． B、每种动物行为的产生离不开动物体自身的感觉器官、运动器官的作用， B正确． C、动物行为不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．动物行为受神经系统和激素的调节，受遗传物质的控制，如繁殖行为是受激素调节的，鸟类的迁徙由动物体内神经系统和遗传物质所决定的行为，是一种本能． C正确． D、动物的行为与环境有关， D错误． 故选： D 点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为的概念意义． 15． （ 2020•湘潭）动物是人类的好朋友，下列动物精彩的表演中属于先天性行为的是（ ） B．狮子钻火圈 考点 ： 动物的先天性行为和学习行为的区别． 分析： 题考查的知识点是动物的先天性行为．解答时可以从先天性行为的特点方面来切入． 解答： 解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．孔雀开屏是雄孔雀为了吸引雌孔雀的 一种求偶行为，属于繁殖行为，是不学就会的，有体内的遗传物质控制的一种先天性行为．狮子钻火圈、猴子走钢丝、山羊拉小车是动物出生后通过学习得来的行为．属于后天性学习行为． 故选： A． 点评： 解答此类题目的关键是理解动物先天性行为的特点． 16．（ 2020秋 •定州市期末）下列说法中正确的是（ ） B．动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂 考点 ： 动物的先天性 行为和学习行为的区别． 分析： 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失． 学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和 “ 学习 ” 逐渐建立起来的新的行为． 解答： 解： A、先天性行为是由遗传物质控制的，而学习行为不是， A错误． B、动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂， B正确． C、不是只有鸟类和哺乳类有学习行为，如蚯 蚓走迷宫， C错误． D、动物的先天性行为适应稳定的环境，而动物的学习行为可以让它们更好的适应复杂环境的变化， D错误． 故选： B 点评： 回答此题的关键是明确先天性行为和学习行为的区别． 17．（ 2020秋 •定州市期末）下列关于细菌的叙述错误的是（ ） B．大多数都是异养生活 考点 ： 细菌的基本形态和结构特点． 分析： 细菌的个体十分微小，都是单细胞个体，细菌细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质 和遗传物质组成，没有成型的细胞核． 解答： 解： A、由分析可知，细菌的个体十分微小，都是单细胞个体， A正确． B、大多数细菌细胞内不含有叶绿体，只能依靠现成的有机物来维持生活，营养方式为异养，B正确． C、构有细胞壁、细胞膜、细胞质和 DNA集中的区域，没有成形的细胞核， C正确． D、细菌的种类多种多样，大多数细菌对人类是有益的，如乳酸杆菌、醋酸杆菌、棒状杆菌等，少数细菌对人类是有害的，如肺炎球菌等， D错误． 故选： D 点评： 此题考查了细菌的结构特点、营养方式以及细菌与人类的关系． 18．。