幼儿园各项规章制度文档

幼儿园各项规章制度文档内容摘要：

定期检查各组教研活动开展情况，并给予指导 根据本园实际情况，成立不同层次的教研组开展教学研究，分别有大 教研组、小 /中 /大三个小教研组、特色教研组和保育教研组。 根据教师研究和实施教材的需要，成立小、中、大班和特色备课组。 教研活动有计划、有专题，按照计划定期开展研讨活动，及时作好总结，力求取得成果。 定期开展教研活动，原则上各教研组每两周进行一次大教研学习、一次小教研学习、一次备课活动，每次学习活动保证 小时。 教研活动做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，有活动记录。 教研形式力求多样，富有实效，吸引教师积极主动的参加活动。 教研组定期举行教学反思、案例分析、教学观摩、交流评比等 活动，鼓励教师在实践中反思提高。 积极鼓励教师重实践、勤反思、善总结，要求教师对照理论积极实践，认真撰写经验总结和论文，对于论文发表和交流的教师给予奖励，并在一定范围内积极推广。 教师要认真参加教研活动，积极参与讨论，认真做好笔记，努力形成争鸣、探究、团结的教研氛围。 1每位教师准时参加教研活动，不得无故缺席，因故不能参加活动必须向园长或直接负责人请假。 1教研组重视对教师的指导与培养，作好新教师指导工作，使新教师在业务上尽快提高。 1教研组做好各类资料的积累工作。 业务档案管理制度 为全园教师建立个人业务档案。 业务档案内容要有能反映教师业务水平的材料。 具体内容如下： 认真学习档案工作有关文件和基本知识，努力提高档案人员自身政治思想素质，业务素质，认真接受上级领导检查，不断改进工作。 做好文书材料的整理归档工作，收文、发文登记工作。 健全业务档案，教职工业务档案和幼儿档案，做好各类档案的收集和归类整理工作。 管理 好档案，切实做好防潮、防湿、防蛀、安全工作。 凡借阅教师业务档案材料，须经业务园长批准，到资料室办理借阅手续方可借出。 园委会工作制度 领导班子除开好各种例会外，要针对随时发现的问题及时研究解决。 领导班子成员各负一个部门的工作，按岗位责任制要求，每月末对自己管辖的工作进行总结汇报，制定下月工作计划。 凡幼儿园的大事、难事、群众关心的热点事要集体研究决定，按程序办理。 上级机关安排的重要工作和幼儿的大事要齐抓共管，统一协调好各方面力量，形成步调一致的局面。 各 个部门领导都要树立为保教工作服务的思想，推进保教质量的提高。 领导成员要牢固树立公仆意识，关心员工，服务员工，热情为员工排忧解难。 幼儿园家长工作制度 一、树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。 二、定期向家长进行各类调查，征求家长对学校管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。 三、建立家长委员会 ⒈ 家长委员会由各班 1— 2 名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任是幼儿园园务委员会成 员之一。 ⒉ 每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。 学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。 ⒊ 家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。 四、做好家园联系工作。 ⒈ 建立家访制度。 新生入园利用暑假对每位幼儿进行家访，以后每学年普访一次，三天不来的幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。 ⒉ 建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案，向家长公布教育教学内容，评定在 幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。 平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。 创编幼儿园园报，让家长了解幼儿园的各类活动情况及教育动态。 ⒋ 每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。 五、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。 ⒈ 每学期初召开一次家长会。 ⒉ 每学期开展一次家庭教育讲座活动。 ⒊ 每学期开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。 ⒋ 每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。 ⒌ 每学年召开一次家庭教育经验 交流会。 幼儿园财务管理制度 由总务主任对全园财务负责管理，严格执行财务政策。 会计在园长的领导下，根据上级部门下达的年度指标做好预算和结算，并监督预算的执行。 每月按时按规定收幼儿各项费用，按时发放教职工、临时工的工资，做到工资发放不拖欠。 管理好幼儿园的现金、支票，收费时及时把现金交银行，库存现金，不超过限额，取送大量现金必须两人同行。 严格执行一支笔制度，所有发票必须由主管人、经手人、验收人签字，最后报销上账。 妥善保管好财务档案。 财务人员每月向校领导汇报财务收支情况。 每月公布幼儿伙食账，定期向全园公布经费使用情况。 教职工培训制度 教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一方面的 突出特长。 鼓励教职工利用业余时间进修或学习。 二、提倡互帮、互学，有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。 有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。 三、坚持走出去和请进来的 方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。 每学期组织一次外出参观学习活动。 并根据需要有计划的 派送教师外出学习。 四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教 职工不断获得新的信息，了解幼教发展动态。 五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛，表扬先进，推广经验。 姚桥中心幼儿园 2020 年 2 月 班级工作管理制度 班级成员爱岗敬业，团结协作，乐于奉献， 勇于创新。 师德修养好，与幼儿平等相处，无体罚或变相体罚幼儿现象。 班级物品管理严格，无损坏、无丢失。 活动室、盥洗室、寝室窗明地净，物品摆放有序，无卫生死角。 玩具摆放位置适中，便于幼儿自由取放。 厕所无异味、无污垢，随时保洁地面并保持干燥，防止幼儿滑倒。 教师与幼儿共同创设环境并根据教育需要更新。 区角创设有新意，符合幼儿特点，活动区不少于 6 个，各类区角的材料丰富，并随时补充更新。 严把消毒管，有消毒记录。 无传染病流行。 时刻保障幼儿安全，消除不安全隐患。 户 外活动时。 应细心观察、照顾幼儿，严防各类事故的发生。 因人施教，注重个体差异，对特殊幼儿施以特别的关心和教育。 1 幼儿思维活跃，爱学习，守纪律，一日常规好，教学目标完成好。 1 按时记录家园联系手册，及时与家长沟通幼儿情况，每学期至少与每位家长谈话一次，并做好记录， 重点幼儿还应进行家访。 幼儿园财产管理制度 采取分级管理制度，财务室负责管理全园财产，各组室管理所属的财产，教师财产由班主任负责保管。 幼儿园购置的一切财产必须登记注册，一切固定财产和耐用物品必须具体落实 到各部门、班组由专人负责保管并妥善使用。 对贵重物品要指定专人保管。 各部门清购物品，需提前两天填好清够购单，经院长批准后由事务人员负责采购。 购物必须两人以上，采购的物品（包括食品）必须有发票、收据，并要有经手人员验收方能入库或分发。 要有计划购物物品，不浪费，不积压，建立采购装木，定期合适，帐物要相符。 领物用品必须登记签名，如有损坏（质量问题）能修复的尽量修复再用，做到物尽其用，不能修复的应以原物调换，如遗失或人为损坏时，借用人负责修理或照价赔偿。 由于财产保管人还兼有其他工作， 为提高工作效率，每周二、五上午集中领物。 不随意挪用他室物品并养成用毕归还原处的好习惯。 幼儿园物品外借须有借用人借条和单位介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后向财务室借取，并开出门证。 如有损坏或遗失，借用人负责修理或照价赔偿。 所有物品必须节约使用，反对铺张浪费。 幼 小 衔 接 制 度 每学期带领幼儿参观小学 ，让幼儿熟悉小学，激发幼儿入学的愿望。 请从本园毕业已上小学一年级的学生回大班谈上学的体会。 每学年对本园毕业的小学生进行一次调查，了解分析 幼儿园的教育对其上学的影响。 幼儿园大班教师应适时参加培训，了解小学的知识体系及学习内容，对于一些知识的传授能与小学衔接，并适当增加一些汉语拼音和执笔姿势及书写习惯的教学。 根据小学对我园应届毕业生的情况反馈，适当调整、制定出我园的大班下学期教学计划，教学内容、改变教学形式、延长上课时间，缩小幼儿园与小学之间的距离，使儿童在较短的时间内尽快适应小学教。