江西省抚州市等四校20xx届九年级语文第二次联考二模试题

江西省抚州市等四校20xx届九年级语文第二次联考二模试题内容摘要：

话。 但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。 直到有一天，我再三 “ 央求 ” ，母亲才带我来到田野。 ⑷ 田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。 A第一次看到那些繁密青绿的叶子，仿佛一面高大而严实的墙壁，这场景让我屏住呼吸，定眼地看着。 ⑸ 母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。 这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。 ⑹ 微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去 ，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。 母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才 迅速 ． ． 地弯下腰，继续劳作。 ⑺ 后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。 于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。 ⑻ 我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊 !我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。 我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。 ⑼ 我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反 正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。 看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。 ⑽ 正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声叉传来了。 我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。 于是，我屏住呼吸，静静地耗着。 哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声 ⑾ 我心里万分紧张，不知所措。 我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。 我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责 罚我。 ⑿ 母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔 !我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时 “ 啊啊 ’’ 地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。 ⒀ 没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。 ⒁ 突然， “ 扑通 ” 一声重重的闷响 ! ⒂ 我猛地站起身来，迅速拨开草丛： B跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著 .暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上 ，母亲就这 么真实地呈现在我眼前 ! ⒃ 我激动万分，紧紧抱住母亲 “ 啊啊 ” 地大哭起来。 母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。 ⒄ 从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。 因为，这能让母亲少走些泥泞的路。 因为，这是对母爱最简单的回应。 ⑸ ～ ⒃ 自然段，梳理选文内容，完成下面表格。 （ 3分） ⑸ ～ ⑹ ⑺ ～ ⑼ ⑽ ～ ⑿ ⒀ ～ ⒃ 内容 梳理 母亲怕我走失，呼喊我 我用头巾回应 母亲继续劳作 A B C 母亲朝我飞奔而来 我找到跌倒的她，激动分分 A、 B两处画线句子。 （每小题 3分，共 6分） A、第一次看到那些繁密青绿的叶子，仿佛一面高大而严实的墙壁，这场景让我屏住呼吸，定眼地看着。 B、跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著 .暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱她贴左脸上。 16. 请简要分析选文第 ⑹ 段加点词的表达效果。 （ 3分） 她才 迅速 ． ． 地弯下腰，继续劳作。 17.“ 血红的头巾 ” 在文中有哪些作用，请作简要的回答。 （ 4分） （二）阅读下面文字，完成 18— 22题（共 14分） 石头里有一只会飞的鹰 ① 雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰， 栩栩如生， 振翅欲飞。 观者无不惊叹。 问其技， 曰 : 石头里本来就有一只鹰， 我只不过将多余的部分去掉， 它就飞起来了。 ② 这个回答很有哲理。 ③ 原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能。 植物发芽， 是因为种子里本来就有生命。 它不爆炸、不发芽， 是因为它有一个多余的外壳， 我们去掉它，。