江苏省兴化市20xx届九年级语文上学期第一次月考试题含解析

江苏省兴化市20xx届九年级语文上学期第一次月考试题含解析内容摘要：

考点：分析概括作者在文中的观点态度。 能力层级为分析综合 C。 （三）阅读《游戏的功用》一文，完成 1214题。 （ 10 分） ①人生真正的活动是从游戏开始的。 有学者认为，个体的成长过程其实就是在重复人类的演化过程。 游戏是生物遗传的结果，是一种复演祖先进化的过程。 ②游戏是孩子的天性。 孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。 这种愉悦情绪，能激发和调动他们大脑神经的高度活 动能力。 心理学家认为，游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径，使他们今后生活、工作的必修课。 游戏有助于提高他们的探索力、观察力和创造力。 ③美国密歇根大学的研究人员将 491名小孩分成几个组，对他们进行了一种名为“托伦斯测试”的创造性和想象力检测。 这种测试的基本原理是借助一些列根据图形进行的拓展绘画来判断创造力程度高低。 孩子们被要求以 某个特定图形为基础进行自由创作，然后给自己的作品命名并描述出故事背景。 测试结果显示，有游戏经验的孩子的思维更发散也更灵活，比不玩游戏的孩子能发挥出更高的创造力。 ④ 部分孩子因为玩游戏影响了学习。 一些教育专家认为，其根本原因并不在于游戏本身，而是这些孩子的现实生活出了问题。 来自国外的一些研究表明，适量地玩计算机游戏对孩子并没有什么不好的影响；反之，对培养孩子各方面的能力能力还有一定的积极作用。 来自美国的另一项研究表明，喜欢玩计算机游戏的孩子更“聪明、有活力和易于成功”。 ⑤年轻人往往喜欢一些高难度游戏，以获得新异的刺激和求真的乐趣。 在玩精彩的游戏时，也即在克服障碍时，年轻人主动让自己朝着情感的积极一端前进。 他们紧张的投入其中，而这恰恰是产生各类积极情绪和体验的正确心态和 身体状况，这是因为人在能力极限下进行工作时所达到的投入状态，是没有什么能够比得上的，这种态度就是游戏设计师和心理学家所谓的“心流”。 一旦进入了心流状态，人们就想长久地停留在那里，不管是放弃还是获胜，两种结果都是无法让你心满意足。 如果游戏的目标真正具有吸引力、反馈又足以激励人心，年轻人会在相当长的时间满怀热情不断挑战游戏设置的重重障碍。 在游戏中，他们积极乐观地做着一件自己擅长并享受的 事情，这给他们带来自我满足和自我肯定。 ⑥当今，本应是年轻人喜爱的一些游戏也成为银发老人的“宠儿”。 他们不仅可以为老人晚年的生 活增添乐趣，还可以训练他们的反应能力和思考能力。 同时游戏还有减轻老人精神压力的功用，可以使老人有一个健康的心态。 通过调查，研究人员发现“边玩电子游戏边活动身体的参试者的大脑功能变得活跃，同等运动量下，他们的收获也更多。 定期 ． ． 通过游戏机来进行体育锻炼， 可能 ． ． 有助于预防老年痴呆症”。 （根据有关材料改写）。 请分条概括。 （ 3分） _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________。 请分别简要分析。 （ 4分） 定期 ． ． 通过游戏机来进行体育锻炼， 可能 ． ． 有助 于预防老年痴呆症。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ，正确的一项是 （ ） （ 3分） ，是因为游戏是孩子对于未来生活的预演，是学习未来生活技能的必要途径。 ，是“托伦斯测试”的基本原理。 、有活力，就应鼓励孩子多玩游戏，因为游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用。 欢玩一些高难度游戏，并在克服重重障碍中，获得刺激和乐趣，这就是在重复人类的演化过程。 【答案】 12.⑴游戏有助于提高孩子的探索力、观察力和创造力。 ⑵游戏可以给年轻人带来自我满足和自我肯定。 ⑶游戏可以增添老年人的生活乐趣，还具有训练他们的反应能力、思考能力和减轻他们精神压力的功用。 （ 3分） 13.⑴“定期”表示限定，说明老年人通过游戏来进行体育锻炼是有一定周期的。 （ 2分） ⑵“可能” 表示不确定，说明玩游戏有助于预防老年痴呆症只是一种推测。 （ 2分） 14. B （ 3分） 【解析】 12. 试题分析：概括文章的内容，可以有以下几种方法：①提取要点，直接找到有关中心句。 这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。 ②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。 这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。 抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。 ③综合归纳。 这种方法适用于比较复杂的内容。 它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整。 考点：概括说明对象及其特征。 能力层级为分析综合 C。 13. 试题分析：分析说明文语言的特色，可以按以下的方法：答题方法： 抓住说明 文语言准确这一特点答题，格式：准确 /生动形象 /地说明了事物“„„”的特征。 2 能否替换为另一个词语。 并说明理由。 答题方法：（ 1）不可以。 （ 2）原词的意思或内容。 （ 3）所换词语的意思或内容。 （ 4）换了后意思有何改变，与不符合实际。 或：者可以，„„。 考点：分析说明性语言的语言特色。 能力层级为分析综合 C。 14. 试题分析： A中应是“孩子之所以喜欢游戏，是孩子在玩的过程中，能体验到愉悦。 这种愉悦情绪”； C中“游戏对培养孩子各方面的能力有积极作用”说法不合理； D中“这就是在重复人类的演化过程”说法不合理。 考点 ：筛选并整合文中的信息。 能力层级为分析综合 C。 （四）阅读毕淑敏的《珍惜愤怒》，完成 1517 题。 （ 10分） 小时候看电影，虎门销烟的英雄林则徐在官邸里贴一条幅“制怒”。 由此知道怒是一种凶恶而丑陋的东西，需要时时去制服它。 长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。 师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。 人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔散大，寒毛竖紧„„一如人们猝然间遇到老虎时的反应。 愤怒与长寿，好像是一架跷跷板的两端，非此即彼。 人们渴望强健，人们于是憎恶愤怒。 然而 ,我愿以我生命的一部分为代 价，换取永远珍惜愤怒的权利。 愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。 当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗。 当你面对丑恶面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗。 愤怒是我们生活中的盐。 当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。 小喜小悲缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。 城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔垂杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来 越少见幽深似海水波不兴却孕育极大张力的愤怒。 没有愤怒的生活是一种悲哀。 犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须。 当人对一切都无动于衷，当人首先戒掉了愤怒，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒 —— 那就是死亡。 我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地剖析自己的愤怒，愤怒给我最深切的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。 喜可以伪装，愁可以伪装， 快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，唯有愤怒是十足成色的赤金。 它是石与铁撞击那一瞬痛苦的火花，是以人的 生命力为代价锻造出的双刃利剑。 喜更像是一种获得，一种他人的馈赠。 愁则是一枚。