北京课改版语文七下咏物短诗三首同步测试内容摘要：
重点词 第二课时： 教学要点： 1继续学习本课后两首诗； 2增加课外诗的阅读量，激发学生对于诗的喜爱之情。 一、 学习分析《泥土》 1． 男女生穿插朗诵一遍，自读一 遍； 2． 提问分析： （ 1） 12 句提示我们什么。 “珍珠”有什么特点。 自认为是珍珠呢。 提醒人们不要自持特殊，追逐名利，自寻烦恼。 （ 2） 34句又提示我们什么。 泥土有什么特点。 自以为是泥土会有怎样的心态。阅读剩余 0%
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