语文版八上海洋是未来的粮仓基础训练

语文版八上海洋是未来的粮仓基础训练内容摘要：

⑶说明和议论结合阐明事理。 四、重难点导析 说明和议论相结合的表达方式 文章在第一部分和最后一段都采用了说明和议论相结合的表达方式，第一部分议论的作用是引起读者的重视，为下一步具体说明海洋是未来的粮仓作铺垫。 最后一段议论的作用是照应文章开头，总结了文章的说明部分，有利于读者进一步认同海洋开发利用的价值，增强“海洋意识”。 【类文品读】 到海中去 很久很久以前，人们就想探索 海洋的奥秘，（ a）海中的宝藏，（ b）海中的珍肴美味。 因此，人们一直在不断（ c）到海中去的办法。 意大利艺术家达芬奇曾提出一个有趣的想法：让人脚上系石头、头上戴面罩潜入水中，通过一根露出水面的短管呼吸。 这种设想颇有趣，但并不理想。 通过短管呼吸，在浅水中还可以，在深水中就困难了。 1538 年，西班牙国王查理五世曾兴致勃勃地观看了一次有趣的表演：两名潜水员进入一口又大又重的钟，钟内点着蜡烛；人们把钟放进河里； 10 分钟后把钟拉出水面，潜水员不仅还活着，而且所有的衣物都是干的，蜡烛还燃烧着。 这个奇迹轰动一时，使那些 迷恋潜入海底的人倍受鼓舞。 1590 年，英国人制造了一个潜水钟，并下潜到水下 20米深处，停留了半小时。 这只钟高 3米，有几个窗口，钟内有潜水员的座位，潜水员们呼吸的是预先装在钟内的两口桶中的空气。 为了能使潜水员能在钟外活动，又制造了一些小钟，潜水工作时，潜水员可用管子呼吸小钟里的空气。 后来，有人觉得钟过于笨重，为此做了一个大空气袋，试图让潜水员在水下呼吸袋内空气。 但空气袋浮力太大，潜水员会被它带着浮上水面。 1819年，英国制造了一套潜水装置，但潜水员万万没想到 ，在水下稍有不慎，空气就会从头盔中冒出来跑掉，有的潜水员因此被淹死。 经过重新设计，一根供气软管从船上直通潜水员的头盔，空气再不会从头盔逸出了，潜水员也能较自由地工作。 1844 年，法国一位科学家戴着这种头盔去海底探险，带回许多有趣的动植物，大开了人们的眼界。 人能否像鱼儿一样在水中自由游动呢。 1943 年法国潜水家利用自己发明的水中呼吸器，穿着脚蹼，在地中海进行了潜游。 1962 年，这位法国人又在马赛港附近 10 米深处建立了一座水下住宅“大陆架 I”号，两名潜水员在里面生活了一星期，呼吸的气体和用电是由水面船供给的。 ]963 年他又在 11 米深处建立了“大陆架Ⅱ”号水下住宅，曾有 5 人在里面生活了 1 个月。 有了水下住宅，人们就可以下海底度假了。 人们能否生活在海底城市呢 ?完全可以。 更为大胆的设想是，假如人肺能带上一根特殊的管子，那么人们就可以到水下住宅外面去游动，像鱼儿一样“呼吸”水。 当然这还仅仅停留在实验阶段，到实际应用还差得远呢 1 1．“寻找”“猎获”“探索”这三个词语应分别填在第 1 段中的 、 、 处。 2．不符合文意的一项是 ( ) A、人类开始尝试潜水时，让潜水员在钟里，呼吸的是预先装在桶中的空气。 B．为了让潜水员能在钟外活动，还曾尝试着用小钟和大空气袋解决呼吸问题。 C、法国潜水家发明了水中呼吸器后，潜水员穿着脚蹼就可以在水中自由游泳了。 D．现在，有人在肺上通了一根特殊的管子，在水下住宅生活了一个月。 3．划横线句是针对以前发生的什么情况来说的 ?。