人教版语文九年级下学期自主招生奥赛班期末试题

人教版语文九年级下学期自主招生奥赛班期末试题内容摘要：

陈村 2020 年的最后一天，早上八点半，我被手机短信闹醒，去看，才知道史铁生去世的消 息。 接着的几天有几十家媒体要求采访，我一一谢绝。 我自己写文章比记者写更真实。 他在送我的华夏社出版的《礼拜日》一书上写道，陈村： 这家出版社，这本书的装帧，这本书的作者和这本书的存有者，都与残疾有关。 看来，残疾有可能是这个世界的本质。 铁生八九年十月。 他跟我投缘，也许是因为我们有相似的经历，都曾当过知青，都是病退回城，都曾在里弄加工组“午餐半小时”，都属残疾人，都写作。 但他站不起来了，我还能弯曲地站立和难看地短程行走。 我曾跟他说，我在走向他。 他的困厄比我多十倍，他的思想也比我深入十倍。 在我眼里，史铁生是当代中国最好的作家。 这些年，我到北京必去探望史铁生。 在他那里 坐两三个小时，吃顿饭。 他们夫妇邀我住他们家，我总推辞了。 我来去匆匆，住 下本可以多说话，可是他的身体禁不住客人的打扰。 他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。 一周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。 除了他的体力、精力、除了同情他不能多抽烟，我和他的谈话与常人无异。 谈得很快乐。 残疾其实并不缺少什么，只是不能实现罢了。 他常常想得比人们深 入透彻，他有自己的理由和节律。 他是小说家，我喜欢读他作品的一个最大的理由是，他的想法和明净的文 字，不曾神神鬼鬼牵丝攀藤。 他的手总是温暖的、宽厚的。 他是能超越智和愚的。 他不做作，而是常常省察自己的 内心。 他把自己看轻了，才能去爱自己，爱世界。 史铁生通常并不抱怨，他知道感恩，知道在生的命题下的诸多奥义。 别人用腿走路，丈量大地。 他从腿开始思想，体察心灵。 他常常纠缠在那些排遣不开的命题中，时间长了，成为习惯和乐趣。 他的想法都是经过推理论证的，有明晰的线索可寻。 可是，听他说话的人，因为自己的好腿好肾，常常哼哼哈哈的，懒得跟从他的思维。 他的书被更多阅读的是《我的遥远的清平湾》《我与地坛》《命若琴弦》。 那样的故事只有他能写。 读的时候想，沧浪之水清兮，可以濯吾缨。 读史铁生的文章，和他谈话，都不会越读越狭隘。 他很 艰难地从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗的喜悦。 我常常是站到自己之外，有一种嘲弄自己之流的快乐。 他不是，他完整地保存自己，依然快乐。 经过那道窄缝之后，快乐肯定不再张扬，应该称为喜悦了。 他是用喜悦平衡困苦的人，不容易破灭。 许多游戏和他无缘，他不再迷失，可以欣赏自己，欣赏上帝的手艺。 史铁生坦然写他自己，他的一生透明坦荡，读过他作品的人知道他的许多往事，也看见他的许多思索。 那些困苦，经过血的洗礼后成了他的资源，以此走向内心，走向命定之路，去看他人和世界。 他追问，但不控诉，不失态。 这几天重新翻看《病隙碎笔》和他送 我的其他书。 他将自己拆开，思索许多有关精神的命题。 关于上帝和神，关于心魂，关于爱情，关于有无，关于自卑，关于生死。 他给世界找到的本质是残疾和爱情：残疾是事物的障碍，爱情是心魂的追求。 他将上帝视为同行，窥探上帝作为编剧的手艺。 1998 年 1 月，我带女儿去看铁生。 铁生打开电脑教她玩著名的吃豆子游戏。 他说自己有时也玩两盘。 这也是他的生存状态，在死神的追逐下，他飞快行走，一路蹦蹦跳跳吃下许多豆子。 这个轮椅上的人是最勇敢的人，敢面对真实的人生，不退缩到无知和曲解，不麻痹麻醉自己。 他对许多事情都兴致盎然，关心新旧科学和新 旧哲学，关心今天。 他的叙述强调逻辑，推理严密，用论据论证那些看似荒谬的人生命题。 他一直在思索：人从哪里来，到哪里去。 他从身体的不能去想精神，想灵魂。 他的神不是星相或星座，而在自己心中。 他是无法站立的人，也是最挺拔正直的人。 2020年 1月 6日，复旦大学的“史铁生追思会”，屏幕上打出他的肖像。 照片上的他那么神采奕奕，宽厚地笑着。 史铁生如同他的作品一样真诚、温暖、厚重。 这样的作家是不会死的。 （有删改） 1下列对传记有关内容的分析和概括， 最恰当 ． ． ． 的两项是（ ）（ ）（ 4分） A．陈村得知史铁生去世的消息之后，谢绝了几十家媒体的采访要求，决定自己写文章来纪念史铁生，是因为他觉得只接受媒体采访，让记者写文章不能够真实地反映出史铁生的伟大。 B．史铁生的身体状况很差，除了截瘫不能行走外，他还患上了肾脏萎缩，但是史铁生的喜悦和乐趣却正来自于对生命意义的思索和探寻，他追问，但不控诉命运的不公。 C．作者在文中用了较多的笔墨来写自己对史铁生作品的理解和思索，是为了突出史铁生是当代中国最好的作家。 D．陈村在阅读史铁生的作品时，经常能够感受到史铁生从生存的窄缝里走出来，带着豁然开朗的喜悦。 他 也对 比了自己和史铁生的差距，感到自己的写作有一种嘲弄自己之流的快乐，但并不快乐也并不坦然。 E．史铁生的手总是温暖的、宽厚的、照片上的他那么神采奕奕，宽厚地笑着，如同他的作品一样真诚、温暖、厚重，作者这样写是为了说明史铁生超越了生命的苦难。 1根据作者的回想，史铁生是一个什么样的人。 请简要分析。 （ 4分） 答： 1文中特别写到了史铁生打开电脑教作者的女儿玩吃豆子的游戏，史铁生自己有时 也玩两盘的细节。 请简要分析作者这样写的作用。 （ 4分） 答： 1史铁生说残疾有可能是这个世界的本质，他将自己拆开，思索许多有关精神方面的命题。 请你就对“残疾”、“生命”、“有无”三个方面的理解， 任选一个方面 ． ． ． ． ． ． ，结合全文，谈谈你的看法。 （ 6分） 答：。