江苏省盐城市滨海县20xx届九年级化学上学期第二次调研试卷含解析

江苏省盐城市滨海县20xx届九年级化学上学期第二次调研试卷含解析内容摘要：

反应后质量（ g） X 26 2 12 A．该变化的基本反应类型是化合反应 B．反应后物质 M的质量为 l3g C．反应中 N、 P的质量比为 4： 5 D．物 质 Q一定是该反应的催化剂 【考点】 质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定． 【专题】 物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律． 【分析】 反应后 N质量增大 25g，是生成物； 反应后 Q质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物； 反应后 P质量减小 20g，是反应物，反应的质量是 20g； 由质量守恒定律可知， M是反应物，反应的质量是： 25g﹣ 20g=5g． 【解答】 解： A、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，该选项说法正确； B、反应后物质 M的质量为： 18g﹣ 5g=l3g，该选项说法正确； C、反应中 N、 P的质量比为： 25g： 20g=5： 4，该选项说法不正确； D、反应后 Q质量不变，可能是催化剂，也可能既不是催化剂，也不是反应物和生成物，该选项说法不正确． 故选： AB． 【点评】 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础． 8．化学家创造出一种物质 “ 干水 ” ，其每个颗粒含水 95%，外层是 SiO2，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍．下列有关说法正确的是 （ ） A．干水和干冰是同一种物质 B．干水中的水分子不再运动 C．干水吸收 CO2的过程是物理变化 D．用干水吸收 CO2有助于减缓温室效应 【考点】 水的性质和应用；二氧化碳对环境的影响；分子的定义与分子的特性；化学变化和物理变化的判别． 【专题】 空气与水． 【分析】 根据题目所给新信息可知， “ 干水 ” 的每个颗粒内部是一颗水滴，外层是二氧化硅；据此结合所学化学知识进行分析判断即可． 【解答】 解： A、干水和干冰不是同一种物质，干冰是二氧化碳，干水是水和二氧化硅的混合物．故 A错误； B、干水中的分子是不断运动的．故 B错误 C、干水吸收的 CO2过程中，二氧化碳和水反应能生成碳酸，属于化学变化．故 C错误； D、干水吸收二氧化碳有助于减缓温室效应，故 D正确； 故选 D． 【点评】 解答本题要掌握物质的分类方法和物质的性质等方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断． 9．我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（ ） ①CO 2密度比空气密度大 ②CO 2能够与水发生化学反应 ③CO 2不能使干石蕊纸花变色 ④CO 2不支持燃烧． A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ 【考点 】 二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质． 【专题】 碳单质与含碳化合物的性质与用途． 【分析】 本题设计紧密联系生活实际，视角新颖，这类题通常起点高，落点低，可用类比的方法寻找与该物质性质相似的课本中的物质．观察图示，大家很容易就回忆起二氧化碳曾做过类似的实验，联想验证二氧化碳溶于水的实验设计思路即可解答． 【解答】 解： ① 对比试验 2，无法得到 CO2密度比空气密度的比较，故 ① 错误； ② 对比试验 2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故 ② 正确； ③ 由试验 1证 明 CO2不能使干石蕊纸花变色，故 ③ 正确； ④ 对比试验 2，不能得到 CO2不支持燃烧，故 ④ 错误． 故选： B． 【点评】 二氧化碳本身不会使酸碱指示剂变色，二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性． 10．现有 100g碳酸钙和氧化钙的混合物，高温煅烧充分反应后，得到固体混合物 56g，则原混合物中钙元素的质量分数（ ） A． 20% B． 40% C． 60% D． 75% 【考点】 元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算． 【专题】 化学式的计算． 【分析】 根据碳酸 钙完全分解，则剩余固体为氧化钙，利用钙元素的质量守恒可知混合物中钙元素的质量，再计算原固体混合物中钙元素的质量分数． 【解答】 解：因反应后得到的固体物质是纯净的 CaO， 由高温煅烧过程中钙元素的质量不发生变化， 则 CaO中钙元素的质量就是原混合物中钙元素的质量， CaO中钙元素的质量为 56g 100%=40g ， 又氧化钙和碳酸钙的固体混合物质量为 100g， 则原固体混合物中钙元素的质量分数是 100%=40% ， 故选 B． 【点评】 本题考查元素的质量分数计算，学生利用碳酸钙完全分解后固体为氧化钙，再 利用钙元素的质量守恒来推断混合物中钙元素的质量是解答的关键． 11．如图是研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是（ ） A．甲中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 B．乙中白磷燃烧，说明乙中的热水温度高于甲中的热水温度 C．乙中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭 D．可燃物燃烧需要氧气（或空气），且温度达到着火点 【考点】 燃烧与燃烧的条件． 【专题】 科学探究． 【分析】 本题必须通过比较才能得出燃烧的条件．我们先分析一下不同的药品分别处于的环境：实验甲中铜片上的白磷与氧 气接触，温度也能达到着火点；铜片上的红磷与氧气接触，但温度没有达到着火点；水中白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触．实验乙中的白磷温度达到着火点，也与氧气接触． 【解答】 解： A、铜片上的红磷和白磷所处环境一样，只能说明是温度达不到的原因，即说明红磷的着火点高，故 A正确； B、实验乙中温度并没有变化，只是提供氧气，即能燃烧，说明是与氧气有关，故 B错误； C、由燃烧的条件可知，如果撤了氧气，白磷就不能燃烧，故 C正确； D、由此可以得出可燃物燃烧的条件是：与氧气接触、达到着火点．故 D正确． 故选 B． 【点评】 本题 考查学生判断能力及能否对给出的信息进行加工处理能力． 12．科学家发现半胱氨酸（一种氨基酸）能增强艾滋病毒感染者的免疫能力，半胱氨酸的化学式为 C3H7NSO2，下列说法正确的是（ ） A．半胱氨酸属于一种化合物 B．半胱氨酸的相对分子质量为 131 C．半胱氨酸中碳元素、硫元素和氧元素的质量比为 9： 8： 8 D．半胱氨酸中硫元素的质量分数最大 【考点】 化学式的书写及意义；单质和化合物的判别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算． 【专题】 化学用语和质量守恒定律． 【分析】 A．根 据化合物的概念来分析； B．根据相对分子质量的计算方法来分析； C．根据元素质量比的计算方法来分析； D．根据元素质量分数大小的比较方法来分析． 【解答】 解： A．由半胱氨酸的化学式 C3H7NSO2，可知这是一种化合物，故正确； B．半胱氨酸的相对分子质量为： 123+17+14+32+162=121 ，故错误； C．半胱氨酸中 C、 S、 O元素的质量比为（ 123 ）： 32：（ 162 ） =9： 8： 8，故正确； D．半胱氨酸中 C、 H、 N、 S、 O元素的质量比为（ 123 ）：（ 17 ）： 14： 32：（ 162 ）=36： 7： 14： 32： 32，可见其中碳元素的质量分数最大，故错误． 故选 AC． 【点评】 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力． 13．恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是（ ）。