江苏省泰州市姜堰区20xx-20xx学年七年级上学期期末考试语文试题苏教版

江苏省泰州市姜堰区20xx-20xx学年七年级上学期期末考试语文试题苏教版内容摘要：

编制能够结合土地利用规划，统筹考虑城乡地区绿化建设、河湖 水系、道路系统和其他公共空间实际情况，完善通风廊道系统、增加空气流动性，便可在一定程度上减轻雾和霾。 ⑨治理污染不能一蹴而就 ，需要动员全社会力量，多管齐下，互相配合，才能形成治霾的合力。 12. 本文主要是从哪些方面说明对霾的了解的。 请分点加以概括。 （ 4分） ▲ ②段画线句子运用了什么说明方法。 有什么作用。 （ 3分） ▲ ④段中加点的词“主要”能否删去。 为什么。 （ 3分） ▲ （四）阅读《中学生应该怎样读〈论语〉》（有删改），完成 15～ 17 题。 （ 10分） ①今天我们重读《论语》这部经典，最重要或者说最直接的意义，就是要“古为今用”。 孔子及其儒家的人生观包含着三个层次，即个人的修养、建功立业和兼济天下。 而在这三个层次中，加强个人修养是一切的基础。 所以 重读《论语》，我们首先要吸取的应该是孔子关于如何加强个人修养的论述。 孔子十分重视自身的个人修为和涵养，重视立德、立言，用自己的言行做表率。 孔子不仅自身率先垂范，而且十分重视对学生的德行教育，强调“立功”首先要“立身”，“立身”关键在“立德”。 在《论语》中孔子不只一次地赞赏他的学生颜回。 “一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 贤哉，回也。 ”把颜回作为修身立德的榜样，要求弟子以颜回为表率，以德立身。 所以，我认为中学生重读《论语》首要的就是找回我们已经失落了的我们民族的传统道德观、人生观和价值观。 ② 重读《论语》的意义，还在于市场经济主宰的社会，人们普遍信仰利益至上的实用主义哲学。 在许多世俗功利面前， 许多人几乎丧失了正确的价值判断和人生的追求。 我们中学生重读《论语》，就是要发掘经典中那些穿透时空的闪光的思想。 譬如“见贤思齐，见不贤而内自省”的自省意识，“仁以为己任，死而后已”的强烈的责任意识，“君子喻于义，小人喻于利”的正确的义利观。 ③我们中学生重读《论语》，还有一个方面，就是要善于从教育的角度汲取其中许多关于学习态度、学习方法的启迪。 比如，《论语》中的“三人行，必有我师焉。 ”“敏而好学，不耻下问 ”，强调的任何人身上都有我们学习的地方，学习应该向所有的人学习；还比如，在学习的方法上，《论语》强调“学而不思则罔，思而不学则殆。 ”“温故而知新”，告诉我们学习必须要正确处理好学与思的关系，处理好继承与创新的关系，只有认真继承学习借鉴传 统，我们才能不断推陈出新，培养创新精神和实践能力，我们必须打好扎实的基础。 ④总之，今天，我们中学生重读《论语》这部经典，应该用文化的眼光、教育的眼光和语文的眼光去读， 用经典中闪光的思想，去唤醒我们心中沉睡已久的人性中美好的东西 ，从而不断调整在现实竞争中的心态，重塑我们的人生 理想和价值追求。 ，说说我们中学生重读《论语》有什么意义。 （ 3分） ▲ ③段主要采用了哪些论证方法。 有什么作用。 （ 3分） ▲ ． ． ． ． ． ． ，说说你对第④段画线句子的理解。 （ 4分） ▲ （五）阅读朱成玉的《爱之寻》（有删改），完成 18～ 21 题。 （ 20分） ①母亲这一生，似乎已习惯了寻找。 ②小时候，母亲总是做好饭后开始寻找，寻找我们回家吃饭，因为她的嗓门不够响亮，不像左邻张大妈声如洪钟响彻云霄，也不像右舍李阿姨京韵十足绕梁三日，在我印象里，母亲很少大声说过话，所以她不喊，只是去寻找。 她大致可以知道我们玩耍的地方，所以，每次也都可以很顺 利地找到我们。 ③可是也有例外，因为我顽劣， 有时候故意和母亲“藏猫猫”，让她找不到我 ，她只好一声高过一声地唤我，直到我的耳膜受不了，才跑出来扑进她的怀里。 她嗔怪我，照我的屁股打几下，却一点都不疼，反而有些痒。 不过，我还是看到母亲额头的汗水，感受到了她的焦急，所以，从此也就不再故意藏起来了。 ④有一次我要出一趟远差，母亲当成天大的事一般，不一会就惊呼一声“对了”，然后就小跑着去了附近的店铺，买了东西回来就往我的包里塞。 不一会儿又跑出去了，。