人教版六年级语文毕业阅读训练

人教版六年级语文毕业阅读训练内容摘要：

价用两三句话写下来。 概括这篇短文的主要内容。 _______________________________________________________________________ 【拓展提优】 “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。 殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。 晋代大书法家王羲之， 20 年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。 功是成的基础，（ ）一个人想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水 从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不 到丝毫的痕迹。 （ ），经过一年，两年 ?? 坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易， 无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛。 李时珍 跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。 在通向 成功的路上，既无捷径， 也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人 “成 ”，倒（ ）站起来积累自己的 “功 ”。 须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。 成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 联系上下文理解词语。 炉火纯青： ； 笔耕不辍 ：。 “在通向 成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦 ”这里的“宝葫芦”是指 __________ ____________。 “ 须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育 ”， “鲜花的盛开 ”是指________________________， “花苞长期孕育 ”是指 _________________________________。 本文 为了说明 “成功来自于艰苦的奋斗 ”这个道理，举了几个事例。 请概括介绍一下。 你一定 还了解中外历史上很多 “成功来自于艰苦的奋斗 ”的事例，请选择一个写下来。 （ 100字左右） 6.“水滴石穿 ”最恰当的解释是 ( ) A. 水滴能穿透石头。 B. 水不停地滴，石头能被滴穿。 比喻不断努力，事情一定能成功。 C. 比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就一定能成功。 7． 请结合自己学习、生活的真实体验，围绕 “成功是什么 ”的话题谈谈看法。 （ 100 150字） __________________________________________________________________________________ 【阅读驿站】 海伦凯勒 (1880 年 6 月 27日 1968 年 6 月 1日 )，是 美国 一位残障 教育家。 她在 19 个月大时因为一次高烧而引致失明及失聪。 后来籍着她的导师 安沙利文 (Anne Sullivan)的努力，使她学会说话，并开始和其他人沟通。 她是第一位从哈佛大学毕业的盲聋哑残疾患者，更是一位著名的女作家和社会活动家。 著名作家马克 吐温曾评论说： “ 19 世纪有两个最值得 关注的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦 凯勒。 ” 第 一 单 元 能 力 测 试 题 一、 口语交际 （ 3分） 根据提供的口语交际情境做题。 小明正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说： “小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。 ” ⑴ 你听出了刘阿姨说话的意思是： ________________________________。 ⑵ 如果你是李小明，应该这样回答刘阿姨： _____________________________ ___________________________________________________________。 二、积累运用（ 39 分） 给带点字选择正确读音。 （ 3分） 飞来横祸（ h233。 ng h232。 ng） 载人飞船（ zǎi z224。 i） 一唱一和（ h233。 h232。 ） 参差不齐（ cān cēn） 狂风怒号（ h224。 o h225。 o） 盛满泥土（ sh232。 ng ch233。 ng） 在括号里填上合适的 li225。 o字。 （ 4 分） ，可以（ ）原。 （ ）乱。 （ ）草。 （ ）亮的会歌旋律随水柱飞扬。 按要求写成语。 （ 至少写三个，多写一个加 ，每小题可加 1分） （ 9分） a、写出带有 风、雨 这两个字的成语 __________________________________ b、写出与实现自己理想相关的成语 _____________________________________ ，到处充满 丰收的喜悦 ，望着满 眼 的 秋 色，你想到的成语有： _________________________________________________ 选词填写 （只写序号）。 （ 4分） ① 注意 ② 保护 ③ 遵守 ④ 爱护 ⑤ 保持 a.（ ）公共秩序、（ ）公共安全、（ ）公共财物、（ ） 环境等都是社会公德的基本要求。 ① 方向盘 ② 源泉 ③ 海洋 ④ 翅膀 ，书是知识的（ ），力量的 （ ），智慧的（ ） ，生活的 （ ）。 在括号里填上合适的关联词。 （ 4分） a.（ ）学会与别人合作，（ ）能取得更大的成功。 b.（ ）我们善于把精读和 泛 读结合起来，（ ）能取得最佳的读书效果。 c.（ ）雪下得很大，大家（ ）是坚持到校了。 d.（ ）雪下得再大，大家（ ）要坚持到校。 优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养 ，诵读陆游《 》中的 “_________________，________________” 让 我们感受到了浓浓 的爱国情怀；诵 读于谦《 》中 的“ _________________， _______________ ”能感受到诗人的洁身自好；诵读孟郊的《 》中的 “_________________， ________________”能体会到诗人对母亲的感激之情；诵读苏轼《 》中的 “_________________， _________________”让我们懂得认识事物要全面，不犯 “旁观者清，当局者迷 ”的错误。 （ 4 分） 把下面的句子填写完整，使它读起来充满诗情画意， 看看你能让每一句生出几种诗情。 例：小溪匆匆走下山崖。 （ 4分） 阳光 _______________________大海。 黄昏 _______________________ 村庄。 春天 _______________________ 小鸭。 月光 ________________________树梢 想一想，这些广告好在哪儿。 （ 3分） 庄重一身，吉祥一生 ……（庄吉西服） __________________________________________________________ 穿奥康，走四方 …… （奥康皮鞋） __________________________________________________________ 你能尝试自己设计一个广告词吗。 试试看，你一定很棒。 商品名称： ______________广 告创意词： __________________________ 用修改符号修改下面一段话。 （ 4分） 在实贱活动课上，老师请张小华到前面讲 “阿凡提巧斗财主 ”的故事。 因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。 同学们听得很精神，教室里雅雀无声。 他正讲完，老师首先第一个鼓掌，同学们也跟着爆发出激烈的掌声。 三．阅读 分析。 （ 18 分） 生 命 的 礼 物 那年，在美国考得驾驶执照，同时发给一张淡红色的小卡，卡上写着：按照统一的人体捐献法规，当我死之时，我作如下选择： a 捐献我的任一器官和部件。 b 捐献我的心脏起 搏 器（植入日期为某年某月某日） c 捐献下列部件和器官 —— d 不捐献我的任一器官部件和心脏起 搏 器。 以下是亲笔签名和日期。 真新鲜。 要是我母亲见了，一定大惊失色。 美国人简直是疯子。 她虽然不相信 “来生转世 ”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为 “不作兴 ”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。 不过，我在 a 项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件，我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把 “捐献者 ”三个字的小红点贴在驾驶执照正面，我端详这张驾驶 执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见 “捐献者 ”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解 救 另一个垂危的生命 ?? 这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。 美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。 只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。 不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒 (bīn p237。 n)临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。 这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获亲生，两个盲人重见光明。 当记者访问这个青年的母亲时，她说，她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活， 她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子。 我把文章拿去读给我８０岁的母亲听，她听了半晌 (xiǎng shǎng)不说话，最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场 我激动得一把抱 住她： “你真是我的好妈妈。 ” 给文章最后第２小节缺标点的地方补上标点符号。 （ 2 分） 在文中括号中选择字的正确读音。 （ 2 分） 写出下列词语的反义词。 （ 3 分） 残酷 ( ) 延续 ( ) 激动 ( ) 在 “人体捐献法规 ”中Ａ项是 “任一器官和部件 ”“任一 ”可否换成 “所有 ”。 为什么。 （简要回答） （ 3 分） _____________________________________________________________ 文章开 头详细描写捐献卡的目的是什么。 （ 3 分） _____________________________________________________________ 文中画横线的句子 “我把卡贴在驾驶执照后面，并把 ?捐献者 ?三个字的小红点贴在驾驶执照正面。 ”的原因是什么。 （用原文） （ 2 分） ____________________________________________________________________________ 文中加粗处 “她儿子的生命以另一种形式得以延续 ”“另一种形式 ”是 指 （ 3 分）______________ 倒数第二段中母亲的话 “?? 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场 ”的意思是什么。 （ 3 分） _______________________________________________________________________________ 习作 表达。 （ 40 分） 培根说过： 如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁像一个。