20xx秋苏教版语文高三上学期10月月考试题

20xx秋苏教版语文高三上学期10月月考试题内容摘要：

人民文学出版社第一次为他出的一本作品选中，他自己的序言说过这样一句话：‚我和我的读者都行将老去。 ‛那是在五十年代中期，现在九十年代了。 这句伤感的预言并没有应验，他没有想到， 他的作品和他的读者都红光满面 ,长 生不老。 ②他的一生，是不停的‚完成‛的一生。 他自己也说过：‚我从来没想过‘突破’，我只是‘完成’。 ‛如果想要在他头上加一个非常的形容词的话，他是非常非常平常的‚平常‛。 ③因为平常，在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。 ④好些年前，日本政府派了三个专家来找我。 据说要向我请教，日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为服饰制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子是不是真的皇太子。 若果这样，那张钞票就可能要废止了。 这是个大事情，问起我，我没有这个知识。 我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。 ⑤在 他的客厅里请他欣赏带来的图片。 他仔细地翻了又翻，然后说：‚……既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。 青年人嘛。 长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴、在迎合新潮中得到快乐那是有的；就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。 如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的‛。 ‚敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。 不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的‘意外’和‘偶然’‛。 ‚你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安的日子过得好，回日本后也不舍得把 长安带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样……‛ ⑥问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。 客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：‚……那也是很‘文学’的。 ‛并且哈哈笑了起来。 —— ‚我像写小说那样写它们。 ‛ ⑦这是真的，那是本很美的文学作品。 ⑧沈从文对待苦难的态度十分潇洒。 ⑨‚文革‛高潮时，我们已经很久没见面了，忽然在东堂子胡同迎面相遇了，他看到我， 却装着没看到我，我们擦身而过。 这一瞬间，他头都不歪地说了四个字：‚要从容啊。 ‛他是我的亲人，是我的骨 肉长辈，我们却不敢停下来叙叙别情，交换交换痛苦；不能拉拉手，拥抱一下，痛快地哭一场。 ⑩‚要从容啊。 ‛这几个字包含了多少内情。 也好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照，叮咛，鼓励。 ⑾日子松点的时候，我们见了面，能在家里坐一坐喝口水了。 有一次，他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所，‚这是造反派领导、革命小将对我的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠……‛ ⑿又有一次，他说，有一天开斗争会的时候，有人把一张标语用糨糊刷在他的背上，斗争会完了，他揭下那张‚打倒反共文人沈从文‛的标语一看，说：‚那书法 太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情。 他原应该好好练一练的。 ‛ ⒀时间过得很快，他到湖北咸宁干校去了，我也到河北磁县在解放军监管下劳动了三年，我们有通信。 他那个地方虽然名叫双溪，有万顷荷花，老人家身心的凄苦却是可想而知的。 他来信居然说：‚ 这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来…… ‛在双溪，身边无任何参考，仅凭记忆，他完成了二十一万字的服装史。 ⒁钱钟书先生，我们同住在一个大院子里，一次在我家聊天他谈到表叔时说： ‚你别看从文这人微笑温和，文雅委婉，他不干的事，你强迫他试试。 ‛ ⒂表叔是一个连小学 都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质究竟是从哪里来的呢。 我想，是我们故乡山水的影响吧。 12. 文章从“平常”落笔，字里行间却洋溢着作者对沈从文“不平常”的崇敬之情。 试结合全文，概括分析“平常”与“不平常”分别表现在哪些方面。 （ 5分） 【答案】平常：（ 1）用平常心对待自己所取得的成就。 （ 2）用平常心对待自己所遭受的苦难。 不平常：（ 1）才能智慧不平常；（ 2）人格品质不平常；（ 3）成就影响不平常。 13. 解释下面两句话在文中的含义。 （ 5分） （ 1）他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。 （ 3分） 【答案 】运用拟人等方法（ 1 分），形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力（ 1分），会拥有越来越广泛的读者（ 1分）。 （ 2）这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来„„（ 2分） 【答案】鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄之情（ 1 分）；同时体现沈从文身处逆境却豁然达观（ 1分）。 14. 文章第⒁小节划线句子有什么作用。 请简析。 （ 5分） 【答案】（ 1）侧面描写（ 1 分）；（ 2）突出沈从文外表温和，但不盲从、有底线，丰富了人物形象（ 2分）；（ 3）照应前文有关沈从文“不平常”的叙写，引出下文推断（ 2分 ）。 15. 指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果。 （ 5分） 那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情。 他原来应该好好练一练的。 【答案】特色：幽默风趣、意味深长。 （ 1分） 效果：（ 1）这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严（ 2分）；又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度（ 2分）。 六、现代文阅读（二）（ 18分） 阅读下面的作品，完成 16~18 题。 历史应该记住谁 王兆贵 ①人们通常把那些为人类社会进步事业作出突出贡献的人称为英雄。 他们出 类拔萃，是民族脊梁，大众楷模，人中精英。 有许多英雄人物都有过失败的记录，有的结局还很悲凉，但这并不影响后世将他们视为英雄。 滑铁卢战役的赢家是联军统帅威灵顿，但到滑铁卢镇参观的人，瞻仰的却是失败者拿破仑，没人去理会威灵顿。 再如，人们提及麦城时，首先想到关羽，那个战胜关羽的吕蒙却被忽略了。 ②为何会出现‚不以成败论英雄‛这种非常规的历史观呢。 历史真相只有一个，然而，当它被还原为 文化记忆 时，往往会因见识不同而有所选择和补遗，甚至曲解和编造。 经过时间长河的冲刷和积淀，思想潮流的碰撞和修正，民间流传的历史人物和故事， 已不再是原初史料，而是集体无意识的公共作品。 因此，提出‚历史应该记住谁‛，就不再是简单逻辑所能求证的‚解‛。 人们之所以不用成败作为论定英雄的唯一标准、终极标准，不单是情感偏向问题，而是价值认同问题。 ③拿破仑一生指挥过 60多场战役，比亚历山大、西泽、汉尼拔、苏沃洛夫这些名将所指挥的战役总和还要多，滑铁卢一役一败涂地，并就此退出历史舞台。 但是，‚失败反把失败者变得更崇高了。 倒了的波拿巴仿佛比立着的。