辽宁省开原市20xx-20xx学年九年级物理上学期第一次月考试卷含解析新人教版

辽宁省开原市20xx-20xx学年九年级物理上学期第一次月考试卷含解析新人教版内容摘要：

际功率有关； 【解答】 解：（ 1）两个灯泡串联时，通过它们的电流一定相等；当它们并联时，若规格相同，因为并联支路两端的电压相等，且它们各自的电阻相等，由公式 I= 可知通过它们的电流也相等，故这种情况，可能串联，也可能是并联的，故 D正确， C错误； （ 2）由于两个灯泡的规格可能不同，即电阻 不同，故据 P=I2R可知，虽然电流相同，但功率可能不太，故亮度可能不同，故 A错误， B正确； 故选 BD． 【点评】 本题主要考查对串、并联电路的电流、电压特点的了解和掌握． 11．有一个电源（电压足够大），一个电铃，一个小灯泡，二个开关和若干导线组成电路．只闭合一个开关时铃响灯不亮，只闭合另一个开关时灯亮铃不响，则开关都断开时可能出现的情况是（ ） A．铃响灯也亮 B．铃响灯不亮 C．铃不响灯亮 D．铃不响灯也不亮 【考点】 电路的三种状态． 【分析】 电路的基本连接形式有两种．一种是串联，在串联电路中各用电 器之间相互影响、同时工作；另一种是并联，在并联电路中各个用电器之间互不影响、独立工作． 用导线将用电器或电源的两端直接连接会形成短路现象． 【解答】 解：只闭合一个开关时，灯亮铃不响；只闭合另一个开关时，铃响灯不亮； 说明小灯泡与一个开关串联、铃和另一个开关串联， 在只闭合一个开关时，都能单独接入电源而工作，所以可能的电路图有如图所示甲、乙两图： 由图可知：当开关都断开时，可能出现的情况：铃响灯也亮、铃不响灯也不亮． 故选 AD． 【点评】 本题考查电路图的设计，注意设计方案的多种可能性． 12．如图所 示电路，下列分析正确的是：（ ） A．只闭合开关 S2， L1和 L2组成串联电路 B．只闭合开关 S1和 S3， L1和 L2组成并联电路 C．只闭合开关 S1和 S2， L L2都不发光 D．只闭合开关 S2和 S3， L1发光、 L2不发光 【考点】 电路的基本连接方式． 【分析】 （ 1）把几个用电器首尾相接，连入电路就是串联，在串联电路中电流只有一条路径． （ 2）把几个用电器首首相接，尾尾相接，再连入电路，就是并联，并联电路中电流有两条或两条以上的路径． 【解答】 解： A、只闭合开关 S2，电流从正极出发，经 L S L2回负极，即 L1和 L2组成串联电路，故 A正确； B、只闭合开关 S1和 S3，电流从正极出发为两支，分别经 L1和 L2回负极，即 L1和 L2组成并联电路，故 B正确； C、只闭合开关 S1和 S2， L1被短路不发光， L2可以发光，故 C错误； D、只闭合开关 S2和 S3， L1发光、 L2被短路不发光，故 D正确． 故选 ABD． 【点评】 本题考查了并联、串联的连接和开关的状态对电灯的连接方式的影响．同时注意对用电器短路状态的分析． 二、填空题（共 10小题，每小题 2分，满分 26分） 13． “ 端午浓情，粽叶飘香 ” ．煮粽子时，小明闻 到了粽子的香味，这是 扩散 现象，吃粽子时，米粒和粽叶不容易分开，这表明：分子间存在 引力 ． 【考点】 扩散现象；分子间的作用力． 【分析】 物体的分子在不停地做无规则运动，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现； 分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力． 【解答】 解：由于分子在不停地做无规则运动，所以我们会闻到粽子的香味，这就是扩散现象； 由于分子间存在相互的引力而使米粒和粽叶粘在一起不容易分开． 故答案为：扩散；引力． 【点评 】 本题主要考查学生对分子运动及其分子间作用力的了解和掌握，是一道基础题． 14．观察气体的扩散现象时，应选择图中的 乙 （选填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ” ）图所示实验装置进行实验，撤掉两瓶中间的玻璃板，两种气体就会逐渐混合在一起，最后颜色变得均匀，这说明气体的分子在 不停地做无规则运动 ． 【考点】 扩散现象；分子的运动． 【分析】 要解本题需掌握扩散现象的定义：某种物质的分子扩散运动到其它物质中的过程．要知道二氧化氮气体的密度比空气的密度大． 【解答】 解：在实验中，应按图乙的装置进行实验，因为二氧化氮气体的密度比 空气的密度大，如果按图甲装置进行，由于重力的因素，不能说明是分子无规则运动造成的．撤掉两瓶中间的玻璃板，两种气体就会逐渐混合在一起，最后颜色变得均匀，这说明气体的分子在不停地做无规则运动． 故答案为：乙；不停地做无规则运动． 【点评】 本题主要考查学生对扩散定义的理解和掌握，要注意根据气体的密度不同，采用不同的装置和方法． 15．把图钉帽在课桌上来回摩擦几下后，图钉帽热得烫手，这是用 做功 的方法改变了物体的内能；把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用 热传递 的方法改变了物体的内能． 【考点】 物体内能 的改变． 【分析】 做功改变内能的实质是能量的转化，同时伴随着物体的运动；热传递可以改变物体的内能，它的实质是内能的转移． 【解答】 解： 让图钉冒在课桌上来回摩擦几下后，发现图钉冒变烫了，这是用做功的方法改变了物体的内能，在这一过程中，机械能转化为内能； 把瓶装水放在冰箱里，一会儿变凉了，这是用热传递的方法改变了物体的内能，在这一过程中，内能发生了转移． 故答案为：做功；热传递． 【点评】 此题考查的是做功改变内能和热传递改变内能的实际例子，同时还应知道，在改变物体内能上二者是等效的． 16．如图所示是演示 点火爆炸的实验装置，按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的燃气对外 做功 ，燃气的 内 能转化为盒盖的 机械 能，这与四冲程汽油机的 做功 冲程的能量转化相同． 【考点】 做功改变物体内能． 【分析】 （ 1）物体对外做功，将物体的内能转化为其它形式的能，物体的内能减小，温度降低； （ 2）热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能． 【解答】 解：当按动电火花发生器的按钮时，酒精燃烧后的燃气对盒盖做功，将燃气的内能转化为盒盖的机械能，燃气的内能减小； 四冲程热机中的做功冲程就是利用内能来做功的冲程，将内能转化为机械能． 故答案为：做功；内；机械；做功． 【点评】 本题主要考查的是学生对做功改变物体内能和热机做功冲程的认识和了解，基础性题目． 17．过去常用水作冷却剂给汽车的发动机降温，这是利用了水的比热容较 大 的性质，某汽车水箱中装了 8kg的水，发动机运行一段时间后，水温升高了 20℃ ，在这个过程中，水吸收的热量是 105 J， [水的比热容为 103J/（ kg℃ ） ]． 【考点】 热量的计算；水的比热容的特点及应用． 【分析】 （ 1）水的比热 容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多； （ 2）知道水的比热容、水的质量和温度的升高值，利用吸热公式求解． 【解答】 解：（ 1）因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以人们常用水作冷却剂给汽车的发动机降温； （ 2）水吸收的热量 Q 吸 =cm△ t= 103J/（ kg℃ ） 8kg 20℃= 105J． 故答案为：大； 105． 【点评】 本题考查了学生对水的比热容大的应用、公式 Q 吸 =cm△ t的了解与掌握，计算时注意升高 了（ △ t）、升高到（末温）和升高（ △ t）的区别． 18．甲、乙、丙三个通草球静止在如图所示的位置，已知甲球带正电，则乙球带 正 电，丙球带负电或 不带电 ． 【考点】 物体带电情况的判断． 【分析】 （ 1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引． （ 2）排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体． 【解答】 解：甲、乙相互排斥，说明甲、乙一定带同种电荷，甲带正电，则乙一定也带正电；丙、乙相互吸引，说明并带负电或乙不带电． 故答案为：正；不带电． 【点评】 带电体吸引不带电体，排斥带同 种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电．注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况． 19．如图所示，是发光二极管的示意图．当电流从较长的接线脚流入时，发光二极管中有电流通过，使其发光；如果电流从较短接线脚流入，电路处于 开路 （选填 “ 短路 ” 或 “ 开路 ” ）状态，这说明发光二极管具有 单向 导电性． 【考点】 半导体的特点． 【分析】 发光二极管只允许电流从二极管的正极流入，负极流出．如果反向，二极管将不亮． 【解答】 解：在电路中，电流只能从二极管的正极流入，负极流出．如图当电流从较长的接线脚流入时，发光二 极管中有电流通过，使其发光；如果电流从较短接线脚流入，二极管将不发光，处于断路状态．说明二极管的单向导电性． 故答案为：开路；单向． 【点评】 此题考查了半导体和发光二极管的知识，是一道基础题． 20．如图是实验室常用的一种电流表，其零刻度不在表盘的最左端．当导线 a、 b 分别与标有 “ 一 ” 和 “3” 的接线柱相连时，电流表指针偏转情况如图所示．此时，电流是从导线 a （填 “a” 或 “b” ）流入电流表，其示数是 A．为了增大指针的偏转角度从而减小读数误差，应将导线 a与标有 “ ” 的接线柱相连， b与标有 “ ﹣ ” 的接线柱相连． 【考点】 电流表的使用． 【分析】 使用电流表测量电路电流时，必须：使电流表与用电器串联；电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；根据电流大小选择合适的量程． 【解答】 解：由图知，电流表指针偏向了 0刻度线的左侧，原因是正负接线柱接反了，也就是电流从导线 a进入了电流表； 此时电流表选择的是 0～ 3A量程，对应的分度值为 ，此时的示数是 ； 为测量正确并且读数误差较小，需要改变进入电流表的电流方向，改接小量程，所以需要将导线 a与标有 “” 的接线柱相连， b与标有 “ ﹣ ” 的接线柱 相连． 故答案为： a； ； ；﹣． 【点评】 此题考查的是电流表使用和读数方法，属于基本技能的考查，难度较小，容易解答． 21．电流是由电荷的 定向移动 形成的．在图所示电路中，灯 L1和 L2是 并联 连接的，电流表测量灯 L1 的电流． 【考点】 电流的形成；串联电路和并联电路的辨别；电流表的使用． 【分析】 可用 “ 拆除法 ” 判断用电器的串并联．若拆掉一个用电器，其。