苏教版八年级上语文单元练习-第二单元

苏教版八年级上语文单元练习-第二单元内容摘要：

在瞬间走向想象，然后又从想象中流出。 它们自身就有一个想象的天地，任你尽情飞翔与驰骋。 ③ 中华民族是诗的民族，这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用他的人带来了诗的灵性，这些有色彩，有声音，有气味的字和词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪啊。 西方现在有少数诗人在追求”玩文字”，但他们怎能从 26 个字词的组合中找到”玩文字”的魅力呢。 甚至在语文以外，开发人类的思维，并给人以感官的享受。 ④ 在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的，它的创造显示出中国人与世不 同的文明传统和感知世界的方向。 它是强有力的，自成系统的。 它用一个个方块字培育了五千年古 老的文化，维系了一个统一个的大国的存在。 不管这块东方的土地上有多少中不同的语言，讲着多少种互相听不懂的方言，但这汉字却成了交响队的总指挥。 ⑤ 面对着科学的飞跃发展，人们在慨叹中国技术的落后，想在困惑中摆脱象形文字带来的同世界的阻隔，因而发出了”实行汉字拼音化”的震撼灵魂的呐喊。 是的，这种呐喊曾经搅动得热血沸腾，但却有点堂 .吉诃德打风车的憨态。 中国的汉字以其魅力雄健的生命力证明了存在的价值，是电脑接受了汉字，而不是电脑改变了汉字。 在科学攀向高峰所出现的复杂思维状态中，倒是那种拼音 字需要不断地再造，以至到了不堪忍受的繁琐程度，唯中国的汉字却反而焕发出青春，轻而易举地用原有的词汇构成了新的概念和术语。 真的， 中国的方块字能消化各种外来的新创造 ，因为它拥有一个单字的海洋。 在人们熟悉这种文字后，可寻求的新的组合和创造的天地是那样的简便和宽广。 ⑥ 我真的是无限钟情于我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。 我想在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。 （选自《初中文选》） 在第 ① 段画线的句子后再 仿造一句，写在横线上。 它们 像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏 ，。 1文章从哪几个方面谈了汉字的美，请依次写出。 ⑴ ； ⑵ ； ⑶ ； ⑷。 1下面这句话是从第 ③ 段中抽出的，请根据作者的行文思路，放回原处。 “只有中国的汉字，几万个不同的象形、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐。 ” 这句话应放在 之后。 1解释第 ⑤ 段中”中国的方块字能消化各种外来的新创造”一句中，”消化”一词的意思。 （三） 读下面《晏子使楚》片段，完成（ 1417）题： 晏子将使楚。 楚王闻之，谓左右曰：”晏婴 ，齐之 习 辞者也，今 方 来，吾欲辱之，何以也。 ”左右对曰：”为其来也，臣请缚一人过王而行。 王曰，何为者也。 对曰，齐人也。 王曰，何 坐。 曰，坐盗。 ” 晏子至，楚王赐晏子酒。 酒 酣 ． ， 吏二缚一人诣王。 王曰：”缚者 曷 ． 为者也。 ”对曰：”齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰：”齐人 固 善盗乎。 ”晏子避席对曰：”婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为 枳 ． ， 叶徒相似，其实味不同。 所以然者何。 水土异也。 今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗 耶 ．。 ”王笑曰：”圣人非所与 熙 也，寡人反取病焉。 ” 1给文中加点的字注音： ① 酒 酣 ． （ ） ② 曷 ． （ ）为者 ③ 生于淮北则为 枳 ． （ ） ④ 善盗 耶 ． （ ） 1解释文中画线的字： ① 齐之 习 辞者也（ ） ② 今 方 来（ ） ③ 何 坐 （ ） ④ 缚者 曷 为者也（ ） ⑤ 齐人 固 善盗乎（ ） ⑥ 非所与 熙 也（ ） 1翻译文中画浪线的句子： ① 吏二缚一人诣王。 ② 叶徒相似，其实味不同。 1如果是你，你还有更好的回答方法吗。 如果没有，请说说晏子的回答好在哪里。 三、作文 1阅读下面文字，根据要求作文： 家是什么。 是难舍的亲情，是温 暖的集体，是亲爱的祖国。 在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上一丝慰藉。 我爱我的家。 请以” 有家真好 ”为题，注意详略得当，写一篇 450 字左右的文章。 拓展提高 基 础 知 识 1． 完成下列成语： 故弄（ ）虚 风（ ） 残年 （ ）指一算 （ ）理力争 2． 根据拼音完成下列词语：（ 4 分） 225。 o（ ） 游 ju224。 n（ ）恋 蹊 qiāo（ ） ch224。 （ ）异 3． 根据提示完成下列默写： 《春望》中表达了战乱时思念亲人，盼望得到家人音讯的诗句是： 《泊秦淮》中批评统治者醉生梦死的诗句是： 《春望》中表达诗人对国土沦陷触目伤情的诗句 是： 《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义决心的句子是： 4． 请仿照例句，再写三个你对”语文”理解的比喻句： 例： 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿：语文是 语文是 语文是 5． 下列语句非常巧妙地用某些动物来比喻各种类型的人，你能说出各自所用动物名称吗。 （任选三题作答） 例：立场不稳见风使舵的人： 变色龙 笑脸相迎两面三刀的人： 一毛不拔吝啬钱财的人： 孤陋寡闻见识不广的人： 没有依靠无处投奔的人： 强横无赖独霸一方的人： 毫无主见随声附和的人： 阅读理解 阅读下列文段，回答 6—— 10 题 语法课上完了，我们又上习字课。 那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：”法兰西”，”阿尔萨斯”，”法兰西”，”阿尔萨斯”。 这些字帖挂在我们课桌的铁杆。