江苏省南通市启东市20xx-20xx学年八年级物理上学期第一次月考试卷含解析苏科版

江苏省南通市启东市20xx-20xx学年八年级物理上学期第一次月考试卷含解析苏科版内容摘要：

珠，附在玻璃内表面． 【解答】 解：甲杯中放的是冰水，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面； 乙杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面． 故选 D． 7．生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（ ） A．同时沸腾 B．稍后沸腾 C．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点 D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点 【考点】 沸腾及沸腾条件． 【分析】 液体沸 腾条件：一是达到沸点，二是需要继续吸热，但沸腾时温度不再改变，结合这些可以解决本题． 【解答】 解：开始锅与碗中的水都会吸热升温，但当锅中的水达到沸点时吸热会沸腾起来，但温度不再升高． 此时碗中的水也会达到沸点，但由于碗中的水与锅中水的温度相同，所以不能继续吸热，所以碗中的水不会沸腾． 故选 D． 8．甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（ ） A． B． C． D． 【考点】 频率及音调的关系． 【分析】 音调跟物体的振动频率有关 ，振动频率越大，音调越高． 【解答】 解：从图中可以看出， A和 D振动的频率都比甲声波小， C振动的频率与甲相等，只有 B振动的频率比甲大，所以 B的音调比甲高． 故选： B． 9．在保温杯中装适量 0℃ 的水，从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，放到保温杯中，保温杯是绝热的．过一段时间，冰和水的温度相同．在这个过程中（ ） A．水的质量增大 B．冰的质量增大 C．水的温度降低 D．冰的比热容增大 【考点】 凝固与凝固放热特点；熔化与熔化吸热特点． 【分析】 （ 1）冰的熔化条件：温度达到 0℃ ，并且不断吸热； （ 2）水的凝固条件：温度达到 0℃ ，并且不断放热； （ 3）物体吸热和放热的条件是：存在着温度差异． 【解答】 解：从冰箱的冷冻室里取出一小块冻了很长时间的冰，冰的温度很低，放到装适量0℃ 的水的保温杯中，冰块从保温杯水中吸热，保温杯是绝热的，与外界没有热交换；通过热传递杯内水肯定放热，因此会有水结成冰，而冰不能熔化成水，使冰的质量增大． 故选 B． 10．小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒 “ 冷气 ” ，由此她联想到了泡方便面时碗里冒 “ 热气 ”的情景．以下是她对 “ 冷气 ” 和 “ 热气 ” 的思考，其中正确的是（ ） A． “ 冷气 ” 和 “ 热气 ” 本质是相同的，他们都是气化成的水蒸气 B． “ 冷气 ” 和 “ 热气 ” 本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C． “ 冷气 ” 和 “ 热气 ” 本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D． “ 冷气 ” 和 “ 热气 ” 本质是相同的，都是液化形成的小水珠 【考点】 液化及液化现象． 【分析】 人眼看见的 “ 白气 ” 是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠． 【解答】 解：看到雪糕周围冒 “ 冷气 ” 是空气中的水蒸气遇到冰冷的雪糕液化成的小水珠；泡方便面时碗里冒 “ 热气 ” 是碗里蒸发出的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气液化成的小水珠；所以它们的本质 是相同的，都属于液化现象． 故选 D． 二、填空题（每空 1分，计 30分） 11．某种昆虫的翅膀在 1min内振动了 900次，则它振动的频率是 15 Hz，人类 不能 （选填： “ 能 ” 或 “ 不能 ” ）听到它翅膀振动的声音．潜水艇上的声呐装置是靠 超声波 （选填： “ 超声波 ” 或 “ 次声波 ” ）进行水下导航和观测的． 【考点】 人耳感知声音的过程及听到声音的条件；超声波与次声波． 【分析】 根据时间和振动次数可计算频率的大小，对照人耳的听觉范围可判断人是否能听到； 声呐是利用超声波来传递信息的． 【解答】 解：昆虫翅膀振动的频率为 ： f= =15Hz； 因为人耳的听觉范围是 20～ 20200Hz，所以人听不到这种昆虫翅膀振动的声音； 潜水艇上的声呐装置是靠超声波进行水下导航和观测的． 故答案为： 15；不能；超声波． 12．如图 1所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体 热胀冷缩 的性质制成的，如图 2两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全．你能读出它们此时的示数分别是多少吗。 甲的示数为 18 ℃ ，乙的示数为 ﹣ 16 ℃ ． 【考点】 体温计的使用及其读数． 【分析】 ① 常用温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制成的． ② 温度计读数之前要看清量程和分度值，根据液柱上面对应的刻度读数，读数时视线要与液柱上表面相平，并注意分清零上还是零下． 【解答】 解： ① 体温计和其它常用温度计都是利用液体的热胀冷缩的性质制成的； ② 两支温度计的分度值都为 1℃ ，且有液柱的部分是数较小的一边，故甲的示数为 18℃ ，乙的示数为﹣ 16℃ ． 故答案为：热胀冷缩； 18；﹣ 16． 13．如图所示，烧瓶内的水已沸腾，现将玻璃管插入试管并置于水槽的冷水中； （ 1）观察发现，烧瓶内的水量不断 减少 （增加 /减少 /不变），试管中的水量不断 增加 （增加 /减少 /不变）．温度计 C示数 上升 （升高 /降低 /不变）． （ 2）由试管中的水量及温度计 C示数变化情况，说明 气体液化时放热 ． 【考点】 液化及液化现象． 【分析】 解答此题用到下列知识： （ 1）液体沸腾时温度不变，但需要继续吸热； （ 2）水蒸气遇冷液化，放出热量． 【解答】 解：（ 1）这个过程中烧瓶中的水不断沸腾，水变为水蒸气，水蒸气进入试管液化为水，所以试管中的水不断增加，同时放出热量，所以温度计 C的示数升高； （ 2）试管中增加的水量，是水蒸气液化形成的，温度计示数上升，是因为气体液化过程中放 热． 故答案是：（ 1）减少；增加；上升；（ 2）气体液化时放热． 14．天气热极了，小红在家里写作业，汗流不止．抬头看了看挂在墙上的寒暑表，发现示数为 32℃ ．于是她打开电风扇立刻感到凉快多了．这时她又看了看寒暑表，发现示数 不变 （填 “ 升高 ” 、 “ 不变 ” 或 “ 降低 ” ）．这是因为打开电风扇加快了 空气流动 ，加快了 人体汗液蒸发 ，而没有改变 空气的温度 ． 【考点】 温度． 【分析】 根据蒸发快慢和空气流动快慢的关系得出人凉快的原因，但寒暑表的温度是不变的． 【解答】 解：电风扇打开只能加快空气流动的速度，从而加快 人体汗液的蒸发，蒸发吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变． 故答案是：不变；空气流动；人体汗液蒸发；空气的温度． 15．小明同学几乎每天都要乘公交车上学．善于观察的他发现，无论盛夏还是严冬，在装有空调的公交车玻璃窗上，都会有小水滴附着在上面，这都属于 液化 现象（填物态变化名称）．那么，夏天，小水珠附着在玻璃的 外表面 ，冬天，小水珠附着在玻璃的 内表面 ．（选填 “ 内表面 ” 或 “ 外表面 ” ） 【考点】 液化及液化现象． 【分析】 （ 1）空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态 变为液态的过程成为液化； （ 2）小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温度高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面． 【解答】 解：（ 1）夏天，空调车内温度低于外部温度，外部的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的外表面； （ 2）冬天，空调车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面． 故答案为：液化；外表面；内表面． 16．做 “ 水的沸腾 “ 实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点 升高 ． 若实验时 不小心被 ① 沸水烫伤； ② 水蒸气烫伤， ② （填 “①“ 或 “②“ ）情况更严重，其道理是 水蒸气液化放热 ． 【考点】 探究水的沸腾实验． 【分析】 要解决此题，需要知道： （ 1）为了减少热量的损失，需要给烧杯加盖． （ 2）液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热．水蒸气也可以液化，也会放热． 【解答】 解：（ 1）探究水的沸腾实验中，加纸盖减少加热时间，会使杯内气压升高，使水的沸点升高． （ 2）由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和沸水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重． 故答案为：升高； ② ；水蒸气液化放热． 17．夏天，把一大块 0℃ 的冰放在塑料袋中，如图所示，过一段时间后，冰变成了 0℃ 的水，这是 熔化 现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是 液化 现象（以上两空均填物态变化名称）；对比前后两图片，你认为冰和水有什么不同。 冰（固体）有一定的形状而水（液体）没有 ． 用手去触摸 0℃ 的水和 0℃ 的冰时，哪个感觉更冷些。 小红立刻回答：一样冷．因为两者的温度相同．你认为小红的回答正确吗。 说出你的理由： 不正确；因为冰熔化时需要吸热，所以手摸上去感觉冰会更冷些 ． 【考点】 水的三态变化． 【分析 】 （ 1）要判断发生的是什么物态变化，关键是分清物质前后的状态，然后根据物态变化的概念进行判断． 固态物质有固定的形状和体积；液态物质有固定的体积，但没有固定的形状；气态物质没有固定的形状和体积． （ 2。