吉林省梅河口市20xx届高三第二次模拟考试语文试题word版含答案

吉林省梅河口市20xx届高三第二次模拟考试语文试题word版含答案内容摘要：

有人在跟我玩呢。 那个窄脸的诗人叹了口气说，你们看，那两只小鸭子在母鸭子旁边游呢。 这时候，桑打开吉普车的后备箱，从里面取出“水衩子”窗上，独自一人绕了很远的路才上到了那片沼泽的“硬地”上。 我们远远地看到，桑每一脚下去都有一米深的稀泥。 毫无疑问，这是非常危险的，甚至有生命危险。 半个小时以后，桑从芦苇荡里把两只小鸭子抱了回来。 桑长得很帅，一脸的络腮胡子，是一个充满柔情的、硬朗朗的达斡尔族汉子。 （ 1）下列对小说有关 内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5 分） A．小说描绘了北国的优美风光，寥廓的天空，广漠的荒原，金黄的玉米地，为小说奠定了着两浪漫的感情基调。 B．小说展现护猎员的日常工作，揭示出他们生活环境的艰苦、生活的艰辛、强烈的责任感和丰富的内心世界。 C．小说采用白描的手法，对主人公桑只是简笔勾勒，以他日常的言行去表现他的个性，但给读者留下了深刻印象。 D．小说最后描写了桑冒着危险抱着两只小鸭子回到岸边这一细节，充分展现了桑的柔情，并揭露了偷猎者的残酷无情。 E．小说娓娓道来，语言平和朴实，人物对话隽永含蓄又带点幽 默与诙谐，景物描写充满诗意，像一首淡雅含蓄的小诗。 （ 2）小说中多次写到颠簸的吉普车，请结合小说内容简要分析分别有什么作用。 （ 6 分） （ 3）小说中的“桑”这一形象有哪些特点。 请简要分析。 （ 6 分） （ 4）小说的标题是“打猎”，但文中却几乎没有正面写到打猎，作者为什么这样处理。 请结合全文，谈谈你的看法。 （ 8 分） 四、实用类文本阅读（ 25 分） 12．阅读下面的文字，完成（ 1） ~（ 4）题。 （ 25 分） 冼星海：用音乐凝聚中国力量 武茂昌 1905年，冼星海出生在澳门海边一个渔民家庭里。 1928 年，他进入上海国立音乐学 院学习。 冼星海虽然出身贫寒，但志存高远，他的人生理想是创作出中国的交响乐，使中国成为世界音乐强国。 为了实现人生理想， 1929 年，冼星海只身到法国勤工俭学。 他靠在餐馆 跑堂、在理发店做杂役等维持生活。 最终他考入巴黎音乐学院，为理想的实现迈出了坚实的一步。 1935 年夏，冼星海从巴黎音乐学院毕业，启程回国。 消息传到上海，有的报刊发表文章，称他是“一位从艰难困苦里斗争出来的作曲家”，是最有希望的“东方青年作曲家”。 冼星海回到上海后，结识了田汉、贺绿汀等进步音乐家，他拒绝了国民党宣传部的高薪聘请，决心为发展民族音乐事 业献身，冼星海开始为进步电影谱曲。 他与田汉合作为电影《青年进行曲》创作了主题歌，这首歌立刻引发了群众的共鸣，很快流传开来。 此外，他还为进步影片《壮志凌云》等谱写音乐。 全国抗战爆发后，冼星海参加了上海话剧界战时演剧二队，进行抗日文艺宣传。 有一次，冼星海参加上海学联到郊区救亡宣传的活动。 国民党当局派保安队到现场阻止学生，双方对峙剑拔弩张。 这时，青年诗人塞克把自己写的一首诗交给冼星海。 冼星海怀着满腔激愤，朗诵了两遍，倚墙只用了 5 分钟就写出曲谱：“枪口朝外，齐步前进，不伤老百姓，不打自己人……”这首《救国军歌》 当场在学生中唱响，随后在场的老百姓甚至连保安队的士兵也跟着唱，很多人边唱边流泪。 1937 年 8 月，冼星海随救亡演剧队到浙江、河南、湖北等地宣传演出。 他一边创作，一边组织演出。 这时候党领导的抗日游击战在华北后方逐渐展开。 全国民众深受鼓舞。 冼星海马上创作了《游击军》《到敌人后方去》等抗战歌曲，歌颂游击战。 流传最广的要数《在太行山上》，这首歌激昂雄壮，极大地鼓舞了太行军民，许多男女青年听到这去歌曲，成群结队向敌后方奔来，太行山已经不只是个地理名词，而且是个光明的象征。 在冼星海的创作中，数量最多，影响最广的是多种 多样的群众歌曲。 除了下面表现人民群众抗日斗争的歌曲外，还有表现工农群众的劳动生活、采用特定的劳动音调和节奏写成的《拉犁歌》《搬夫曲》和《路是我们开》；以及为抗战中的妇女、儿童写的《只怕不抵抗》《祖国的孩子们》和《三八妇女节歌》等。 冼星海在参加抗日救亡的活动中，深深感到，中国共产党才是中华民族的中流砥柱。 他说：“我要到延安去，那里才是抗日的中心呀。 ” 1938 年冬，冼星海放弃优厚待遇，奔赴延安，担任鲁迅艺术学院音乐系主任。 在延安的一年半，他进入创作的巅峰期，谱写了《军民进行曲》《生产运动大合唱》《黄河大合唱 》等作品。 其中最有名的就是经他谱曲，诗人光未然伤亡的《黄河大合唱》。 1939年他去看望病床上的青年诗人光未然，在听他朗诵《黄河吟》，讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象时，产生共鸣，很快冼星海就创作出了《黄河大合唱》这一中华民族的音乐史诗。 1939年 5月 11 日，在延安庆祝鲁艺成立 1周年晚会上，冼星海 40多位热血青年演奏了《黄河大合唱》，当时乐队只有两三把小提琴，二十来件民族乐器，低音弦乐器是用炼油桶支撑，打击乐器由脸盆、大把的勺子放在搪瓷缸子里摇晃出来的效果，但这支原始的乐队烘托着这些热血青年放声高歌。 在场的毛泽东 听后连声叫“好，好，好”。 周恩来说他“为抗战发出怒吼，为大众谱出心声”，更有许多人唱着“风在吼，马在叫”，走向抗日战争最前线。 《黄 河大合唱》的雄壮音乐，是中华民族面对外来侵略者的怒吼，是人民群众不屈不挠反抗精神的体现。 这一组歌曲体现了鲜明的时代性，把全中国人最关心的事、最强烈的情感通过音乐表达出来，那就是：抗日，中国要崛起。 《黄河大合唱》一问世，就迅速在中国大地上传唱，成为抗战救亡的精神号角，推动了团结抗日的形势发展。 （ 1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ 5 分） A． 1929 年，冼星海考 入巴黎音乐学，只身到法国留学，他凭着对人生理想的热烈追求，克服了物质上的极度贫困，坚持完成学业。 B．冼星海一生都在为发展民族音乐事业而努力奋斗，早期为进步电影谱写的许多乐曲都引发了群众的共鸣，并很快流传开来。 C．冼星海只用 5 分钟的时间就写出了《救国军歌》的乐曲，并让许多人感动得流下了眼泪，甚至连阻止他们的士兵也跟着唱起来。 D．在延安时期是冼星海音乐创作的第一个高峰期，《花洒大合唱》更是成为抗战救亡的精神号角，推动了团结抗日的形势发展。 E．冼星海的创作始终和时。