人教版语文九上孤独之旅课内外练习

人教版语文九上孤独之旅课内外练习内容摘要：

，对杜小康这样的孩子来说，“孤独”的含义是什么 ? 12 品味语句 (1)“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”：写出芦荡的广袤，“绿色的浪潮”不仅可见其色，更可见其动感与生机，将景物写活了。 (2)“芦荡如万重大山围住了小船”：芦荡愈幽深繁茂愈反 衬出小船的孤小，杜小康那种“永远逃不走的感觉”才愈为真切。 (3)写暴风雨一段“一早上。 天就阴沉下来。 „„千万支芦苇被风撅断的咔嚓声”：写景如在眼前，让人仿佛身临其境，将暴风雨的狂暴之势表现得淋漓尽致。 (4)“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形”一段。 写景状物准确、细致，描写周到入微。 (5)“杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。 他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。 他哭了起来，但并不是悲哀。 他说不明白自己为什么想哭。 ”少年杜小康战胜孤独，适应了环境。 并在维系着家庭生计系于一身的鸭群面临灭顶之灾时， 不顾艰险疲惫，不惜受伤流血，找回了鸭群，显示了一个小小男子汉的力量、毅力与责任感，他长大成熟、坚强了。 他意识到了这一点，内心翻涌着波涛，这是喜悦的泪。 欣慰的泪，领会了成长真谛的泪。 (6)“鸭们也长大了”一段，描写生动、形象，映衬出主人公成长历程，具有超出语言层面的隐喻意义。 13 文中的自然环境描写很出色，为人物成长提供了广阔的背景。 请 找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14 小说主人公是杜小康，但作者以较大的篇幅来写他父亲和鸭子的用意是什么 ? _______________________________________________________________________________ 答案： 1．前面三个“黑”字都是实指，后一个“黑”字是虑指，作者肆意渲染暴风雨的可怕，目的是借这样恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。 2．父子二人离开了村庄，离开了人群，失去了与人的交往，而且两个人之间的交流也越来越单调，在这样的生活环境中，人在精神上会感到痛苦与折磨。 明白了既然无法回避，于是坦然地面对，坦然地忍耐。 3．孤独的磨难，恶劣的自然环境的磨难。 4．。