人教版化学九年爱护水资源同步测试题一

人教版化学九年爱护水资源同步测试题一内容摘要：

自动手实验，观察实验现象，归纳出氢气的化学性质，并进一步掌握氢气的化学性质。 可燃性 实验：在空气中点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯。 现象：氢气安静的燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁上有无色液滴生成，接触烧杯的手能感到发烫。 结论：在点燃的条件下，氢气和氧气发生化学反应，生成了水。 实验：点燃 氢气跟空气的混合气。 取一个一端开口，另一端有 1个小孔的小铁筒，用火柴杆堵住小孔，用向下排空气法收集满氢气，拿掉火柴杆，用燃着的木条在小孔处点火。 现象：刚点燃时，氢气安静地燃烧，过一小会儿，突然听到“砰”的一声响，爆炸的气浪把铁筒高高掀起。 分析发生爆炸现象的原因： 点燃前，小铁筒内是纯净的氢气，拿掉小孔上的火柴杆后，氢气从小孔逸出，遇火燃烧。 随着氢气的消耗，空气不断从铁筒底部进入筒内，筒内的气体变成了氢气和空气的混合物。 大量的氢气分子跟氧气分子充分接触，点燃后二者迅速反应，在极短的时间内放出大量 的热，气体体积在一个受限制的空间内急剧膨胀，就发生爆炸。 分析：为什么纯净的氢气能安静地燃烧。 因为当纯净的氢气燃烧时，它的分子只在导管口跟氧气分子接触并发生反应，那里氢气分子少，接触的氧气分子也少，所以产生的热量也少，而且很快就散失在空气中，不会发生爆炸，只是安静地燃烧。 思考：纯净的氢气在空气中安静地燃烧与氢气和空气的混合气体的爆炸，所发生的化学反应一样吗。 虽然上述两种现象明显不一样，但它们的化学反应却是一样的，都是氢气跟空气中的氧气发生了化合反应，生成了水。 氢气中空气中燃烧： 2H2 + O2 点燃 2H2O（淡蓝色火焰） 注意：为了防止事故的发生，点燃氢气前，一定要检验氢气的纯度。 检验氢气纯度的方法： 用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，移开拇指点火。 如果听到尖锐的爆鸣声，则说明氢气不纯，需再收集，再检验，直到响声很小，才表明氢气已纯净。 如果用向下排空气法收集氢气，经检验不纯而需再检验时，应该用拇指堵住试管口一会儿，然后再收集氢气检验纯度，否则会发生危险，为什么。 因为刚检验过纯度的试管内，氢气火焰可能还没有熄灭，如果立刻就用这个试管去 收集氢气，氢气火焰可能会点燃氢气发生器里尚混有空气的氢气，使氢气发生器发生爆炸。 用拇指堵住试管口一会儿，就使试管内未熄灭的氢气火焰因缺氧气而熄灭。 思考：试分析下面两个学生检验氢气纯度的方法对吗。 学生甲：在检验氢气纯度的时候，将收集了氢气的试管管口向上，未堵上试管口，移近火焰，没有听到爆鸣声，他判断氢气已经纯净了。 学生乙：将收集。