20xx届高三语文上学期期中试题新人教版第87套

20xx届高三语文上学期期中试题新人教版第87套内容摘要：

一张给我，也不是什么损失。 ” “不是什么损失 ?损失大了 !你看那明星，结婚了，息影了。 息影，知道怎么回事吗 ?就是再也看不到她演的影视剧了 !一册挂历上全是她一个人，有收藏价值的。 扯一张给你，不完整了，不完整了还有屁价值。 ”老板娘从挂历上扯下那一页时，表现得十分不情愿，仿佛真吃了极大的亏。 午后三点多，集市的热闹像戏剧的高潮过去一般退去了。 少 年仍蹲在那页白纸旁。 白纸正中，摆着一部纸页破损、颜色像陈年谷子似的字典。 1949年以后，全中国再没有任何一家出版社出版过那种字典。 它已没了原先的封皮，后贴上去的封皮上写着“康熙字典”。 笔迹工整又拘束，是少年写上去的。 他的左边，是卖肉的摊位，从上午到此刻，买肉的人络绎不绝，卖肉的汉子忙得不亦乐乎。 右边，是卖油条的，生意也不错，农村人一年四季自家是炸不了几次的。 跟着大人们赶集的小孩子，十之八九要央求大人给买了吃。 城乡差别，至今仍明明白白地体现在细微处。 而且，越是体现在细微处，越使农村的少男少女们做梦都想成为城 里人。 这少年也有那样的梦。 真的梦是无逻辑的，人生的梦却须循着某种规律。 少年凭着刻苦学习的一股韧劲考上县重点高中，那是他实现人生之梦的关键一步。 拮据的家庭负担不起住校费用，为了圆梦，他想买辆旧自行车骑车上学，尽管每天要走几十里的路有些辛苦。 可他靠卖废品才存下二十元，要拥有旧货店中那辆状况还算好的自行车，得先卖掉这部《康熙字典》。 父亲病故了，母亲在南方打工。 他清楚妈妈挣钱的辛苦，不忍向妈妈要；并且他也清楚，妈妈正省吃俭用地攒钱，以备他将来考上大学的花费。 集市渐渐冷清，卖肉的和炸油条的，在他的巴望之下先后 离去。 他和那页旧挂历纸的存在，总算是比较显眼了。 炸油条的摊位那儿，留下了几块烧过的炭，他捡起一块，在纸上写出一个大大的“卖”字，那是他上学以来写的最大的字。 天已傍晚。 终于有四个人围住了少年。 其中一人三十六七岁，隔街走过来的，左腿一瘸一拐，看上去较有文化，他对字典的兴趣挺大，拿在手中翻看良久，少年将希望寄托在他身上。 不料他说：“这字典其实没什么收藏价值，是 1949年以前商务印书馆出版的学生字典而已，至今民间仍多的是。 而且，显然做了手脚，把最后一页撕掉了，最后一页肯定印着出版年份什么的„„” “没做 手脚 !” 少年愤怒了，他确实撕掉了最后一页，但不是为了骗人，而是最后一页太破了„„ 少年的辩解已无济于事，他用半页挂历纸包起字典离开小镇时，天已黑下来。 “那孩子，过来，帮帮我 !” 他听出是那个坏了他事的男人的声音。 原来那人的左腿有半截是假肢。 他因为躲一辆卡车而摔倒，假肢的关节处摔坏了，站都站不起来，他的处境无疑很危险，路那么窄，不被压到才怪呢 ! 少年尽管恨他，但还是站住了。 他是县重点高中的一位数学老师。 开学后，任班主任的他手持名册点名时，意外地看到那卖《康熙字典》的少年应声站在他面前，他愕然了„„ 下课 后，老师将他引到无人处，表示感谢，问：“字典卖掉了吗 ?” 学生摇头。 “我收回我的话，因为老师说的不对，那字典其实很有收藏价值„„” 学生将目光望向别处，不言语。 “卖给我吧，我出两百元。 ” “我不能和老师做交易 !”学生说罢，转身跑了。 过了几天，老师旧话重提，学生还是说不能和老师做交易。 “老师都和你说过几次了，你都不给老师一点面子嘛 ?你本来就是想卖的，不是吗 ?有收藏价值的东西应该由知道它价值的人来收藏，对不对 ?” 最后一次，老师有点生气了。 于是，老师得到了“康熙字典”，学生得到了一辆自行车，新的。 三 年弹指一挥间，少年考上了上海交大。 临行，送给老师一张字条，上面写着 —— “老师，我明白你为什么非要买我那本《康熙字典》，也明白了某些东西的真正价值是什么。 ”每每看到它，老师心里就漾起一股暖意。 （有删改） （ 1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（ 5分） A．买肉和油条的人络绎不绝，而少年的康熙字典却无人问津，这种鲜明的对比说明，当地人的物质生活虽已富足，但精神追求严重缺失。 B．少年撕去字典最后一页的行为被“老师”误会后，他很愤怒，为了维护自己的人格，他极力地向围观的人解释， 想澄清事实。 C．小说强调少年用碳写下的“卖”字“是他上学以来写的最大的字”，意蕴丰富，表明少年要立志成为城里人，缩小城乡差距的决心巨大。 D．小说中关于赶集孩子和农村少男少女城市梦的描写，使少年的生活境遇和人生梦想超越了个例而成为一种典型，成为农村少年生活的一个缩影。 E．这篇小说以“康熙字典”为线索，运用插叙和倒叙的手法，描写了留守少年卖《康熙字典》的曲折经历，避免了平铺直叙，使行文曲折有致。 （ 2）小说中的少年具有什么样的性格 ?请简要分析。 （ 6分） 答： （ 3）小说多处写到“白纸”“旧挂历纸”，这 样写有哪些作用 ?请简要分析。 （ 6分） 答： （ 4）小说中的“老师”先说“这字典其实没什么收藏价值”，后来又高价收藏了《康熙字典》。 小说这样写，有人认为很巧妙，有人认为不太好。 你的看法呢 ?请结合全文，谈谈你的观点和理由。 （ 8分） 答： 四 、 实用 类文本阅读（ 25分） ，完成（ 1） — （ 4）题。 （ 25分） 顾准：道德的实践者 关纯 在 “ 讨伐 ” 中国经济学家的声浪中，我蓦然想起了顾准先生 —— “ 用鲜血作墨水 ” 写作的经济学家和思想家。 我刚刚读完新近出版的《顾准画传》。