20xx-20xx学年新人教版化学九年级下学期第一次月考试题含解析

20xx-20xx学年新人教版化学九年级下学期第一次月考试题含解析内容摘要：

多乘公交或 骑自行车 C．讲卫生，尽量多使用一次性餐具 D．用传统发条式闹钟代替电子钟 【考点】 自然界中的碳循环． 【专题】 化学与环境保护． 【分析】 根据题意： “ 低碳生活 ” 是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减低碳的排放；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可． 【解答】 解： A、短时间不使用电脑，将其转为休眠模式，能减少电能的消耗，故选项符合“ 低碳生活 ” 理念． B、减少使用私家车次数，多乘公交或骑自行车，能减少二氧 化碳的排放；故选项符合 “ 低碳生活 ” 理念． C、一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多作用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放；故选项不符合 “ 低碳生活 ” 理念． D、用传统发条式闹钟代替电子钟，能减少电能的消耗，故选项符合 “ 低碳生活 ” 理念． 故选 C． 【点评】 低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去． 7． 2020年 11月 20日，媒体报导了部分白酒中的塑化剂含量超标． 常 见塑化剂 DEHP属于致癌物质，其化学式为 C24H38O4，下列有关塑化剂说法不正确的是（ ） A．塑化剂在空气中完全燃烧产物为二氧化碳和水 B．塑化剂属于有机化合物 C．塑化剂分子中碳、氢、氧元素的质量比为 144： 19： 32 D．塑化剂是由 24个碳原子、 38个氢原子、 4个氧原子构成的 【考点】 化学式的书写及意义；有机物与无机物的区别；元素质量比的计算． 【专题】 化学用语和质量守恒定律． 【分析】 A、根据质量守恒定律进行解答； B、根据有机物的判断 方法考虑； C、根据元素质量比的计算方法进行计算； D、根据物质由元素组成，分子是由原子构成的进行解答． 【解答】 解： A、塑化剂的组成元素为碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，故燃烧后的生成物为二氧化碳和谁，说法正确； B、含有碳元素的化合物为有机化合物，塑化剂含有碳元素，故属于有机化合物，故 B说法正确； C、根据塑化剂的化学式可知碳、氢、氧元素的质量比为： 1224 ： 138 ： 164=144 ： 19：32；故 C说法正确； D、物质由元素组成 ，分子是由原子构成的，应该说一个塑化剂分子是由 24个碳原子、 38个氢原子、 4个氧原子构成的，故 D说法错误； 故选 D 【点评】 本题主要考查化学式的意义、根据化学式确定组成物质元素之间的质量关系以及有机物的定义，掌握了这些问题就不难解决此题了． 8．下列是小可同学进行的实验操作及判断，其中正确的是（ ） 步骤 现象 结论 A 取少量浓氨水滴入无色酚酞溶液中 无色酚酞溶液变红 分子在做永不停息无规则运动 B 用灯帽盖燃着的酒精灯 火焰熄灭 降温可以灭火 C 将浓盐酸与大理石混 合后产生的气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水未变浑浊 澄清石灰水变质 D 取少量氢氧化钠溶液，滴加稀盐酸 产生气体 氢氧化钠溶液已经变质 A． A B． B C． C D． D 【考点】 酸碱指示剂及其性质；加热器皿 酒精灯；二氧化碳的实验室制法；酸的化学性质． 【专题】 简单实验方案的设计与评价． 【分析】 A、根据酚酞溶液遇碱性溶液变红色进行分析判断． B、根据灭火的原理进行分析判断． C、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断． D、根据氢氧化钠的化学性质、酸的化学性质进行分析判断． 【 解答】 解： A、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，氨水显碱性，滴入无色酚酞溶液变红；不能说明分子在做永不停息无规则运动，故选项说法错误． B、用灯帽盖燃着的酒精灯，是利用了隔绝氧气的原理，不是降温，故选项说法错误． C、浓盐酸具有挥发性，挥发出来的 HCl气体混入二氧化碳中，而氯化氢气体溶于水生成盐酸，与石灰水可反应，石灰水就没有预期那样变浑浊，而不一定是澄清石灰水变质，故选项说法错误． D、氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠和水，导致氢氧化钠溶液变质；碳酸钠能与盐酸反应生成气体，而氢氧化钠不能，故可采用滴加稀盐酸观察是否产生气泡的方法判断是否变质，故选项说法正确． 故选 D． 【点评】 本题难度不是很大，掌握酸碱指示剂的性质、灭火的原理、浓盐酸的性质、氢氧化钠的化学性质等是正确解答本题的关键． 9．推理是化学中一种重要的学习方法，但应具体问题具体对待，否则就会产生错误的结论．则下列推理中结论正确的是（ ） A．点燃 H2与 O2混合气体可能爆炸，则点燃 CH4与 O2 的混合气体也可能爆炸 B．原子在化学变化中不能再分，则分子在化学变化中不能再分 C．酸与碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 D． CuO不能与水反应，则 CaO也不能与水反应 【考点】 氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；生石灰的性质与用途；中和反应及其应用；分子和原子的区别和联系． 【专题】 课本知识同类信息． 【分析】 A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断． B、根据分子和原子的区别进行分析判断． C、 根据中和反应的特征进行分析判断． D、根据氧化钙的化学性质进行分析判断． 【解答】 解： A、氢气具有可燃性，点燃 H2与 O2混合气体可能爆炸；甲烷也具有可燃性，则点燃 CH4与 O2 的混合气体也可能爆炸，故选项列推理中结论正确． B、原子在化学变化中不能再分，而分子却可以再分，故选项推理中结论错误． C、酸与碱发生中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应一定是中和反应，如金属氧化物与酸反应生成盐和水，但不是中和反应，故选项推理中结论错误． D、氧化铜不与水反应也不溶于水，但氧化钙能与水 反应生成氢氧化钙，故选项推理中结论错误． 故选 A． 【点评】 本题难度不大，掌握爆炸的条件、分子和原子的区别、中和反应的特征、氧化钙的化学性质等即可正确解答本题． 10．如图是三种固体物质 a、 b、 c的溶解度曲线，则以下说法不正确的是（ ） A． t1℃ 时三种物质溶解度的大小为 b＞ a=c B．将 t2℃ 时 a的饱和溶液 150g降温到 t1℃ 时，析出溶质 30g C． t2℃ 时，将 1g a物质加入到 2g水中不断搅拌，能形成 3g不饱和溶液 D．要从含有少量 c的 a溶液中得到较多的 a晶体，通常采用降温结晶的方法 【考点】 固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象． 【专题】 压轴实验题；溶液、浊液与溶解度． 【分析】 A、根据溶解度曲线可比较溶解度大小 B、根据不同温度下的溶解度分析析出晶体质量 C、根据溶解度的定义分析溶液是否饱和 D、根据溶解度曲线分析结晶方法． 【解答】 解： A、由溶解度曲线可知 t1℃ 时三种物质溶解度的大小为 b＞ a=c，正确 B、将 t2℃ 时 a的溶解度是 50g，饱和溶液 150g中含溶质 50g，当降温到 t1℃ 时，因 t1℃ 时a物质的溶解度为 20g，因此会析出溶质 30g，正确 C、从图象中可以看出 t2℃ 时， a物质的溶解度为 50g，即 50g固体 a在 1。