高二语文巴尔扎克葬词

高二语文巴尔扎克葬词内容摘要：

( 5 ) 游刃有余：语出《庄子 养生主》。 比喻做事熟练，轻而易举。 ( 6 ) 愤世嫉俗：对不合理的社会和习俗表示 愤恨憎恶。 ( 7 ) 熠熠：〈书〉形容闪光发亮。 ( 8 ) 睿智：〈书〉英明有远见。 五、词语辨析 ( 1 ) 奥秘 奥妙 同：二者都可指未知的领域。 异： “ 奥秘 ” 是名词，指奥妙神秘的尚未被认知的秘密。 “ 奥妙 ”多用来形容道理、内容深奥微妙。 例： ① 探索宇宙的 奥秘． ．。 ② 奥妙． ．无穷。 ( 2 ) 流传 留传 “ 流传 ” 指传下来或传播开 ( 主要指消息、故事、传说、事迹等 )。 “ 留传 ” 指遗留下来传给后代 ( 如秘方、技艺等 )。 例： ① 他的事迹一时在当地广为 流传． ．。 ② 他毫不保留地把自己的技艺 留传． ．后世。 ( 3 ) 发掘 挖掘 同：二者都是动词，都指发现深藏未露 的内容、性质、问题等。 异： “ 发掘 ” 强调努力去发现那些隐藏、未被发现的事物，有发现并挖掘深藏之物的意思。 “ 挖掘 ” 强调把深藏之物找出来，使它显现。 例： ① 发掘． ．宝藏。 ② 挖掘． ．生产潜力。 ( 4 ) 名列前茅 首屈一指 同：它们都是主谓结构，都有名次在前的意思。 异： “ 名列前茅 ” 强调名次列在前头。 “ 首屈一指 ” 强调质量是最好的。 例： ① 勘探查明，我国不少矿藏的储量在世界上 名列前茅． ． ． ．。 ② 这个厂生产的手表是国内 首屈一指． ． ． ．的。 ( 5 ) 泰然自若 悠然自得 同：二者都形容不慌张、不紧张的神情。 异： “ 泰然自若 ” 形容镇定、从容、不慌张的神情 ，多指非常情况下或面对非常事件所采取的态度。 “ 悠然自得 ” 形容悠闲、舒适、不紧张的神情，多指平常的悠闲情态。 例： ① 在如此紧张的情况下，他竟能 泰然自若． ． ． ．。 ② 只见那人坐在小船上， 悠然自得． ． ． ．地吹着短笛，那情态宛若神仙一般。 ( 6 ) 鼎鼎大名 赫赫有名 同：这两个成语都有 “ 名气极大 ” 的意思。 异： “ 鼎鼎大名 ” 一般只做定语，不做谓语。 “ 赫赫有名 ” 可做定语和谓语。 例： ① 这就是 鼎鼎大名． ． ． ．的赵伯韬先生。 ② 他是国内 赫赫有名． ． ． ．的大数学家。 文本解读探究 一、辨识主题 本文作者深切悼念巴尔扎克逝世，高度评价巴尔扎克的伟大贡献，预言巴尔扎克逝世的伟大意义和深远影响，表达作者积极的生死观。 二、理清结构 三、探究重点 1．本文的基本思路、感情脉络是怎样的。 表达了怎样的哲理。 分析： 全文的基本思路是：悼念 → 评价 → 讴歌。 感情脉络：悲壮 → 激越 → 景仰。 表达了作者的生死观 ——“死亡是伟大的平等，也是伟大的自由。 ”“这不是黑夜，而是光明。 这不是结束，而是开始。 这不是虚无，而是永恒。 ” 2．文章是从哪些方面对巴尔扎克进行评价的。 分析： 文章主要从四个方面对巴尔扎克进行评价： 人格：解剖灵魂，批判现实，作家、哲学家、思想家、诗人、天才。 作品：有生命的光亮的书、历史书、观察和想像的书。 成就：著名作家、雄伟的纪念碑、精神统治者。 影响：举国哀悼、众目仰望、永垂不朽。 3．在文章开头作者为什么说“对我们来说，一切虚构都消失了”。 分析： 重点把握“虚构”这个词在文中的含义。 这里主要包含两层意思，一是巴尔扎克的逝世，表明他创作生命的结束，他不能再给人们创造小说这一“虚构”世界了；二是巴尔扎克的逝世，是一件真实的事情，而不是他在虚构小说。 这一句话，雨果沉痛宣告文学大师的逝世，提醒人们直面这一伟大的死亡。 4．雨果为什么把巴尔扎克看作是精神统治者。