人力资源管理教案_[全文]

人力资源管理教案_[全文]内容摘要：

核心小组讨论法 工作日志法 知识运用（ 5分钟） 通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识与基本技能进行运用 举例讲解 多媒体讲解 师生互动 作业 /讨论题 /思考题： B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 岗位说明书实训。 岗位分析调查方法。 教学反思： 课时教案 授课题目 第四章 岗位分析 授课方式 理论课（√ ） 讨论课（ ） 习题课（ ） 其他（ ） 课 次 第 8次课 授课时间 第 4 周 第 3～ 4 节 学 时 2 学时 教学目标与要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握岗位分析界定方法、岗位任职资格测评方法，理解岗位评价的含义及岗位评价方法，了解岗位分析的作用、岗位评价的实施等。 教学重点及难点： 重点：岗位分析界定方法、岗位任职资格测评方法，理解岗位评价的含义及岗位评价方法。 难点：岗位评价方法的理解与运用。 教 学 过 程 方法及手段 课程导入（ 5分钟） 回顾：岗 位说明书的编制、岗位分析的调查方法 新课展开（ 80分钟） 第三节 岗位分析方法 岗位调查方法 二、岗位界定方法 （一）工作成效比较法 （二）操作方式分析法 （三）业务流程分析法 （四）岗位经验总结法 三、岗位任职资格测评方法 （一）功能性工作分析法 （二）岗位分析量表法 （三）能力描述问卷法 第四节 岗位价值评估 一、岗位评价概述 二、岗位评价实施 三、岗位评价方法 知识运用（ 5分钟） 通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识与基本技能进行运用 举例讲解 多 媒体讲解 师生互动 作业 /讨论题 /思考题： B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 岗位分析的方法主要有哪些。 岗位评价的主要方法有哪些。 教学反思： 课时教案 授课题目 第五章 招聘甄选 授课方式 理论课（√ ） 讨论课（ ） 习题课（ ） 其他（ ） 课 次 第 9次课 授课时间 第 5 周 第 B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 1～ 2 节 学 时 2 学时 教学目标与要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握招聘的含义、甄选的含义以及外部招聘的渠道，理解招聘需求的确认，了解招聘的意义、甄选的意义。 教学重点及难点： 重点：招聘的含义、甄选的含义、以及外部招聘的渠道。 难点：招聘需求确认等。 教 学 过 程 方法及手段 课程导入（ 5分钟） 案例引入：上海通用汽车的招聘策略 新课展开（ 80分钟） 第一节 招聘甄选概述 一、招聘概述 （一）招聘的含义 （二）招聘工作的意义 二、甄选概述 （一）甄选的含义 （二）甄选的意义 第二节 招聘甄选程序 一、招聘需求确认 （一）招聘需求的产生 （二）招聘需求的确认 二、招聘范围选择 （一）外部招聘 知识运用（ 5分钟） 通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识与基本技能进行运用 举例讲解 多媒体讲解 师生互动 作业 /讨论题 /思考题： B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 招聘的含义。 甄选的含义。 外部招聘的主要渠道。 教学反思： 课时教案 授课题目 第五章 招聘甄选 授课方式 理论课（√ ） 讨论课（ ） 习题课（ ） 其他（ ） 课 次 第 B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 10次课 授课时间 第 5 周 第 3～ 4 节 学 时 2 学时 教学目标与要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握招聘的含义、甄选的含义、招聘甄选的程序即招聘需求确认等，理解招聘甄选的方法即初步筛选、面试办法、评价中心等，了解招聘与选拔人才工作 的意义。 教学重点及难点： 重点：招聘的含义、甄选的含义、招聘甄选的程序即招聘需求确认等。 难点：招聘信息的制作、应聘人员登记表的制作、面试问题设计与评价指标表等。 教 学 过 程 方法及手段 课程导入（ 5分钟） 回顾：招聘甄选的含义、外部招聘的渠道 新课展开（ 80分钟） 第二节 招聘甄选程序 一、招聘需求确认 二、招聘范围选择 （一）外部招聘 （二）内部招聘 参考资料：什么是“好”的招聘途径 三、招聘信息发布 （一）外部信息发布 （二）内部信息发布 四、应聘人员甄选 五、 员工录用手续 知识运用（ 5分钟） 通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识与基本技能进行运用 举例讲解 多媒体讲解 师生互动 作业 /讨论题 /思考题： B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 内部招聘的主要渠道。 招聘信息发布主要方式。 员工录用手续主要有哪些。 教学反思： 课时教案 授课题目 第五章 招聘甄选 授课方式 理论课（√ ） 讨论课（ ） 习题课（ ） 其 他（ ） 课 次 第 B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 1B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 1次课 授课时间 第 6 周 第 B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 1～ 2 节 学 时 2 学时 教学目标与要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握招聘的含义、甄选的含义、招聘甄选的程序即招聘需求确认等 ，理解招聘甄选的方法即初步筛选、面试办法、评价中心等，了解招聘与选拔人才工作的意义。 教学重点及难点： 重点：招聘的含义、甄选的含义、招聘甄选的程序即招聘需求确认等。 难点：招聘信息的制作、应聘人员登记表的制作、面试问题设计与评价指标表等。 教 学 过 程 方法及手段 课程导入（ 5分钟） 回顾：外部招聘、内部招聘的渠道、员工录用手续 新课展开（ 80分钟） 第三节 招聘甄选技术 一、初步筛选 （一）应聘人员登记表 （二）简历筛选 （三）电话筛选 （四）笔试筛选 二、面试办法 （一）面试目 的 （二）面试准备 （三）面试偏见 （四）面试提问 三、评价中心 （一）评价中心含义 （二）评价中心应用 （二）评价中心方法 知识运用（ 5分钟） 通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识与基本技能进行运用 举例讲解 多媒体讲解 师生互动 作业 /讨论题 /思考题： B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 初步筛选的主要程序。 如何避免面试偏见。 评价中心的应用及方法。 教学反思： 课时教案 授课题 目 第六章 员工培训 授课方式 理论课（√ ） 讨论课（ ） 习题课（ ） 其他（ ） 课 次 第 B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 12次课 授课时间 第 6 周 第 3～ 4 节 学 时 2 学时 教学目标与要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握培训的含义、培训工作的内容，理解培训工作的主要形式及性质，了解员工培训的意义。 教学重点及难点： 重点：培训的含义、培训工作的内容以及培训工作的 主要形式及性质。 难点：培训工作内容的理解。 教 学 过 程 方法及手段 课程导入（ 5分钟） 案例引入：多尔博公司的培训计划 新课展开（ 80分钟） 第一节 培训工作概述 一、培训工作的含义 （一）员工培训的性质 （二）员工培训的意义 二、培训工作的内容 （一）传授知识 （二）提高技能 （三）引导态度 （四）塑造习惯 三、培训工作的形式 知识运用（ 5分钟） 通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识与基本技能进行运用 举例讲解 多媒体讲解 师生互动 作业 /讨 论题 /思考题 B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 培训工作的含义。 培训工作的内容。 教学反思： 课时教案 授课题目 第六章 员工培训 授课方式 理论课（√ ） 讨论课（ ） 习题课（ ） 其他（ ） 课 次 第 B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 13次课 授课时间 第 7 周 第 B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 1～ 2 节 学 时 2 学时 教学目标与要求：（分掌握、熟悉、了解三个层次） 掌握培训设计如何实施，熟悉培训需求分析的思路，了解培训效果的评估。 教学重点及难点： 重点：培训设计如何实施，熟悉培训需求分析的思路。 难点：培训设计如何实施。 教 学 过 程 方法及手段 课程导入（ 5分钟） 回顾：培训的含义、培训工作的内容及形式 新课展开（ 80分钟） 第二节 培训工作实施 一、培训需求确认 （一）培训需求的性质 （二）培训需求分析的思路 （三）培训需求分析的常用技术 二、培训设计实施 （一）培训的目标 （二）培训内容和对象安排 （三）培训者 （四）培训时间 （五）培训地点与设施 （二）培训方法与经费 三、培训效果评估 （一）员工角度的培训评估 （二）企业角度的培训评估 知识运用（ 5分钟） 通过课堂练习、提问、讨论、演示等对本次学习的基本知识与基本技能进行运用 举例讲解 多媒体讲解 师生互动 作业 /讨论题 /思考题： B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 培训设计如何实施。 培训需求分析思路。 教学反思： 课时教案 授课题目 第六章 员工培训 授课方式 理论课（√ ） 讨论课（ ） 习题课（ ） 其他（ ） 课 次 第 B style=39。 color:white。 backgroundcolor:00aa0039。 14次课 授课时间 第 7 周 第 3～ 4 节 学 时。