参考企业员工信息管理系统设计与实现数据结构

参考企业员工信息管理系统设计与实现数据结构内容摘要：

第五章 测试分析 各功能的运行结果： 系统主界面 添加信息 （ 1）首先输入操作字符“ 1”； （ 2）接着输入员工信息； （ 3）最后输入操作字符“ ”结束输入。 11 排序信息 （ 1）首先输入操作字符“ 2” ； （ 2）接着输入操作字符“ 1”（即实现按“编号”排序）； （ 3） 最后输入操作字符“ ”结束输入。 查找信息 （ 1）首先输入操作字符“ 3”； （ 2）接着输入操作字符“ 1”（即实现按“编号”查找）； （ 3）再输入编号的字符“ 01”； （ 4）最后输入操作字符“ ”结束输入。 12 输出信息 （ 1）首先输入操作字符“ 4”； （ 2）最后按 Enter键退出输出界面。 更改信息 （ 1） 首先输入操作字符“ 5”； （ 2） 接着输入编号的字符“ 01”； （ 3） 再输入新的员工信息， 比如： 编号 || 姓名 || 性别 || 出生年月 || 学历 || 职务 || 电话 || 住址 03 gt a 18923 j v 160 l (4) 最后按 Enter键退出更改界面。 13 删除信息 （ 1）首先输入操作字符“ 6”； （ 2）接着输入编号的字符“ 03”； （ 3）最后按 Enter键退出删除界面。 退出系统 （ 1）首先输入操作字符“ 0”； （ 2）最后按任意键退出系统。 第六章 源程序清单 第七章 工作总结 通过本次数据结构课程设计，使我 深深的意识到以下几个问题。 首先，要善于利用十分强大的互联网。 要不是通过互联网的搜索，找到了相应的程序与代码以及看到了很多人的经典构想与特殊思维，否则， 真的不知道自己该如何解决程序中出现的一系列问题。 14 其次，勿忘好学多思。 经过这次实践，使我深深的意识到自身的严重不足。 比如：知识储备远远不够、自身眼光看得太浅、自身学习精神与意志力缺乏等等。 最后，我想起了一句很有道理的名言。 即：“感觉有问题，能力不够；感觉有困难，方法不对。 ” 第八章 参考文献 [1].耿国华 .数据结构 — C语言描述 .高等教育出版社 .2020/067511. [2].谭浩强 .C程序设计 .清华大学出版社 .2020/014674. 毕业论文 (设计 )学生工作手册 院 （系）： 专业班级： 学 号： 姓 名： 指导教师： 2 ～ 学年 年 月至 年 月 教 务 处 编 制 3 目 录 一、 对学生的基本要求 二、毕业论文 (设计 )规范化要求 三、毕业论文 (设计 )任务书 四、毕业论文 (设计 )封面 五、毕业设计开题报告封面 六、毕业设计开题报告撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、 优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文 (设计 )工作记录 4 对学生的基本要求 一、毕业论文 (设计 )环节中对学生的基本要求如下： (设计 )环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文 (设计 )的有关规定和要求，保质保量地 完成毕业论文 (设计 )任务。 ，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。 勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 ，按毕业论文 (设计 )任务书的要求，独立按时完成毕业论文 (设计 )的各项任务，按照“本科毕业论文 (设计 )规范化要求”，认真撰写毕业论文 (设计 )报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。 旷 课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业论文 (设计 )答辩资格，成绩按不及格处理。 ，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业 论文 (设计 )工作量要求 毕业论文 (设计 )课题可分为 “ 研究论文 ” 型和 “ 毕业设计 ”或“ 毕业 创作（ 设计 ）” 型两类。 学生 在 毕业论文 (设计 )期间 应完成的基本工作量 如下 ： ： 查阅与课题有关的近 3～ 5年文献 资料 ，其中含使用计算机检索； 阅读与 翻译：与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于 5～ 10万印刷符 ； 译文不少于 3 千 汉字 (或 2 万印刷字符的外文原文的翻译 )。 外语专业的学生须完成 3千 汉字以上的与研究课题有关的第二外语的外文资料的翻译；上交译文时须附上外文原文。 或开题报告： 认真阅读指导教师指定的 和 自选 的 与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工、农、医类 15 种以上，其他学科 20 种以上 ，写出 3千 汉字 以上 的 文献综述 或开题报告。 凡题目类型为“ 毕业设计 ” 或“ 毕业 创作（ 设计 ）”的，按要求撰写开题报告 ； 题目类型为“ 研究论文 ”的，5 按要求撰写 文献综述。 (设计 )正文： 字数 不少于 万 字或 篇幅的内容 ，外语专业须用外语书写，不少于 6 千 个实词 ，艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于 6000 字，技能技法（含创作（ 设计 ）、演出）方向的毕业论文字数不少于 3000 字。 6 毕业论文 (设计 )规范化要求 根据中华人民共和国国标 GB771387《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，结合我校特点，对毕业论文 (设计 )文本结构规范 要求如下： 一、毕业论文 (设计 )文本结构规范及要求 （一）毕业论文 (设计 )文本结构规范 毕业论文 (设计 )文本由毕业论文 (设计 )封面、目录、任务书、文献综述或开题报告、指导 教师审查意见、评阅教师评语、答辩会议记录、中外文摘要、正文、参考文献、致谢和附录组成。 1．封面 2．目录 3． 毕业论文 (设计 )任务书 4．文献综述或开题报告 5．指导教师审查意见 6．评阅教师评语 7．答辩会议记录 8．中外文摘要 9． 正文 (以 理工类毕业设计 为例 )： ⑴ 前言 ⑵ 选题背景 ⑶ 方案论证 ⑷ 过程 (设计或实验 )论述 ⑸ 结果分析 ⑹ 结论或总结 10．参考文献 11．致谢 12．附录 注： 1． 文科及其它学科，可根据学科特点，参 照上述结构制定统一的正文结构规范。 2．外文参考资料原文、译文单独装订成册。 （二）对以上内容的要求 1． 毕业论文 (设计 )封面由教务处统一 要求 ， 由 学生按要求填写， 指导教师 负责 把关。 2．毕业论文 (设计 )目录一般要列出二级标题，并标明对应的页码。 3．毕业论文 (设计 )任务书、指导教师审查意见 由指导教师 按要求详细填写。 4．文献综述或开题报告的有关要求见“ 毕业论文文献综述撰写要求 ” 或“ 毕业设计开题报告撰写内容及要求 ”。 5．评阅教师评语 由 评阅 教师 按要求详细填写。 6．答辩会议记录 由 答辩委员会秘书按要求 详细填写。 7．中外文摘要含题目、 学生、指导教师 及所在 单位（院 系或工作 单位）署名、 摘要、关键词。 题 目 下方正中为学生 和 指导教师 及所在 单位署名。 中文摘要字数应在 400 字左右，7 外文摘要另起一页，与中文摘要内容相对应，关键词 应能正确地反映文章的主题内容 ，以3～ 8 个为宜。 8． 正文 （以理工类毕业设计为例） ： (1)前言 ： 应简要地说明本课题的目的、意义、范围、前人研究情况及其与本课题的关系。 前言不要与摘要意思雷同，也不要成为摘要的解释。 前言是作者注意力的焦点，应认真撰写，注意精炼。 对前人的工作应只讲与本课题有关的主要 结论，并指出文献来源。 (2) 选题背景：说明本课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求； 阐 述本课题 的 国内外 研究现状、 发展 趋势 及存在的 主要 问题，本 课题研究 的指导思想 与技术路线等。 （必须具有该部分内容，字数不少于 2020 字） (3) 方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案 (包括各种方案的分析、比较 )以及所采用方案的特点 等。 (4) 过程 (设计或实验 )论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。 要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确 切。 (5) 结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。 (6) 结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。 9．参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用［］标明，［］中序号应与 “参考文献 ”中序号一致，正文之后则应 列 出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。 10．致谢：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。 11．附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。 12．文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。 若手写则要求书写工整。 13．图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。 提倡学生使用计算机绘图。 14．曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图 、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。 15．外文翻译：外文翻译要求准确、流畅，内容包括： 标题 ， 标题下方正中为外文作者名 、译者名（格式： 著， 译）， 外文翻译成中文的内容。 二、毕业论文 (设计 )的排版格式规范 1．原则上 毕业论文 (设计 )均按以下要求排版、打印。 2．版面尺寸： A4( 厘米 )；版芯位置 (正文位置 )：上边界 厘米、下边界。