英雄少年武术操第7节教案

英雄少年武术操第7节教案内容摘要：

英雄少年武术操第7节教案 教学设计第 5 敢的意志品质重点 难点 场地器材篮球场地一块学情分析初一年级学生学的较慢，对每一节操的熟悉程度还不够，容易学会后面的操，忘记了前面的操，所以要经常复习。 组织教学与学教法要求教学流程 教学内容教师活动 学生活动 组织要求时间/次数开始准备部分1、课堂常规1、集合整队2、检查人数3、宣布本课内容4、安排见习生2、要求：学生快、静、齐老师声音洪亮2圈基本部分一、学习俯仰运动开步上托、俯身右按俯身左按、本部分弓步推掌、虚步下插弓步架推、 要求：教师讲解清楚，示范正确，及时纠错学生认真听讲，注意观察，认真练习 10习复习前 6 节武术操，巩固第七节 要求：教师讲解清楚，示范正确，及时纠错学生认真听讲，注意观察，认真练习20行放松练习，课后小结。 宣布下课，师生再见。 集合队伍放松练习 快速集合 要求：快静齐50%的学生学会了第 7 节武术操，都熟悉的掌握了前六节武术操武术健身操英雄少年教案（八）教学内容：复习武术操英雄少年第七节俯仰运动，学习第八节跳跃运动。 教学目标：1、了解武术健身操英雄少年的构成，提高学生对武术的兴趣。 2、通过学习和练习，初步掌握跳跃运动，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。 3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，促进身体全面均衡的发展，有效的增强学生的体制，养成良好的身体姿势，健美体型。 提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点：马步、提膝不到位、推掌手不直，动作没力度，不协调。 教学难点：动作路线、动作方法及动作节奏一、导入：1、体育委员整队、清点及报告人数2、师生问好3、教师宣布本节课内容及要求4、检查服装，安排见习生××××××××××××××××××××××××××××××××要求：1、集合动作快、静、齐。 2、整队声音洪亮，精神饱满。 教师个性教案二、准备部分：（ 1）前冲拳练习（2）前推掌练习（3）马步练习及马步冲拳（4）弓步练习及弓步压腿（5）复习第七节俯仰运动要求：（1） 、教师口令、示范。 （2） 、学生精神饱满，跟着教师认真练习、动作舒展有力，身体各部位充分活动开。 （3） 、分快慢两种节拍进行练习，固定动作。 三、基本部分：学习武术健身操英雄少年第八节跳跃运动第一个八拍1 拍跳步前推第二个八拍，同第一个八拍，但方向相反。 第三、四个八拍同第一、二个八拍。 教学方法：1、教师讲解示范练习2、学生跟着教师的示范模仿练习3、学生练习，同学间相互纠错，教师巡查指导4、动作教好的同学做，其他同学观察，并指出优点和不足，教师再进行点评5、分组进行练习要求：1、教师讲解清楚、示范正确、纠错及时2、学生认真听讲、注意观察、认真练习难点及易犯错误：1、动作太硬太紧2、速度过快应对策略：教师口令，学生慢节拍完成每一个动作，教师巡查指导。 四、结束部分：1、放松练习2、课堂小结及课后练习要求3、师生再见××××××××××××××××××××××××××××××××要求：轻松愉快武术健身操英雄少年教案（九）教学内容：复习武术操英雄少年第八节跳跃运动，学习第九节收势。 教学目标：1、了解武术健身操英雄少年的构成，提高学生对武术的兴趣。 2、通过学习和练习，初步掌握收势，发展学生的柔韧素质和灵敏素质。 3、通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，促进身体全面均衡的发展，有效的增强学生的体制，养成良好的身体姿势，健美体型。 提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质。 教学重点：动作要协调，轻松，速度相对较慢。 教学难点：动作路线、动作方法及动作节奏一、导入：1、体育委员整队、清点及报告人数2、师生问好3、教师宣布本节课内容及要求4、检查服装，安排见习生××××××××××××××××××××××××××××××××要求：1、集合动作快、静、齐。 2、整队声音洪亮，精神饱满。 教师个性教案二、准备部分：（1）前冲拳练习（2）前推掌练习（3）马步练习及马步冲拳（4）弓步练习及弓步压腿（5）复习第八节跳跃运动要求：（1） 、教师口令、示范。 （2） 、学生精神饱满，跟着教师认真练习、动作舒展有力，身体各部位充分活动开。 （3） 、分快慢两种节拍进行练习，固定动作。 三、基本部分：学习武术健身操英雄少年第九节收势第一个八拍 1 拍开步前举。